Презентация Ребята и утята М. М. Пришвин 2 класс Школа России

• 1 слайд

  
  Узнать…
  
  Познакомиться…
  
  Определить тему и
  главную мысль произведения…
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Михаил
  Михайлович
  Пришвин
  1873 ― 1954
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  «В мире животных»
  
  

• 6 слайд

  Чирок-свистунок – птица семейства утиных.
  

• 7 слайд

  Чирок-свистунок – птица семейства утиных
  

• 8 слайд

  Верста – старинная русская мера длины, чуть больше 1 км
  1 км
  1верста
  

• 9 слайд

  Паровое поле – поле, отдыхающее от посевов.
  

• 10 слайд

  Вода спала – с наступлением лета уровень воды в водоеме уменьшился.
  

• 11 слайд

  Кузница – помещение, где работают кузнецы.
  
  

• 12 слайд

  Слушаем текст рассказа М. М. Пришвина.
  Понимаем, о чем произведение.
  Какова тема и главная мысль
  
  

• 13 слайд

  Вывод:
  Берегите эту землю, эту воду,
  Даже малую былиночку любя,
  Берегите всех зверей внутри природы
  Убивайте лишь зверей внутри себя.
  
  

• 14 слайд

  
  
  Словарная работа.
  Ознакомление с трудными словами.
  
  раз-ли-ва-лось разливалось
  заш-вы-ря-ли зашвыряли
  пе-ре-лё-ты-ва-ла перелётывала
  ве-ли-чай-шем величайшем
  дейст-ви-тель-но действительно
  об-ра-до-ва-лись обрадовались
  про-дол-жа-ла продолжала
  
   
  
   
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Рефлексия
  Я узнал…
  Я познакомился…
  Мне понравилось…
  Оцените свои знания.
  

• 17 слайд

  Подведение итогов
  Как называется рассказ, изученный на уроке?
  Кто его автор?
  Чему он учит нас?
  Домашняя работа
  Подготовить выразительное чтение рассказа
  

• 18 слайд

  Используемые источники:
  Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. Родная речь. Учебник для 2 класса начальной школы в двух частях. Часть 1. М.: Просвещение, 2007 г., 223 с.
  
  Кутявина С. В., Гостимская Е. С., Байкова М. И. Поурочные разработки по литературному чтени.: 2 класс. М.: ВАКО, 2006 г., 288 с.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  http://www.prishvin.ru/images/prishvin.jpg М. М. Пришвин
  http://www.ozon.ru/multimedia/books_covers/901225027.jpg «Ребята и утята»
  
  
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Уважаемые коллеги, на этом уроке дети 2 класса познакомятся с произведением великого писателя XX века М. М. Пришвина. Прикоснутся к самым нежным и добрым чувствам своей души.

Дети будут работать над развитием результатов:

Личностные: создание условий формирования у учащихся ценностно-смысловых установок, направленных на охрану окружающей среды;мотивация к обучению и познанию;

Метапредметные – создание условий для формирования следующих УУД:

• Познавательные (П): воспринимать художественное произведение, работать по иллюстрациям к тексту.
• Личностные (Л): содействовать осознанию ценности изучаемого предмета, проявлять любовь к животным, природе.
• Коммуникативные (К): использовать речь для регуляции своего действия, воспитывать культуру диалогового общения(работа в парах).
• Регулятивные (Р): определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно; планировать учебное сотрудничество; формировать у детей умение анализировать, обобщать, оценивать результат своей деятельности.
• прогнозировать содержание текста по его заглавию;

Предметные - развитие у учащихся умений:

выразительно читать, воспринимать на слух прочитанное произведение

Ученики научатся любить и беречь природу.

Желаю всем успехов в работе, умных и творческих учеников.