849981
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаПрезентацииПрезентация "Рефлексивно-деятельностный подход, как средство формирования исследовательской деятельности при изучении физики"

Презентация "Рефлексивно-деятельностный подход, как средство формирования исследовательской деятельности при изучении физики"

библиотека
материалов
«Рефлексивно-деятельностный подход, как средство формирования исследовательск...
Главная задача каждого учителя сегодня - не только обеспечить прочное и осозн...
Опыт № 1 «Загадочный стул». Цель опыта: показать значение центра тяжести для...
Вывод: предмет не опрокидывается, когда отвесная линия, проведенная из центра...
Опыт № 2 «Парящие вилки». Цель опыта: показать значение центра тяжести для п...
Вывод: центр масс геометрически не принадлежит телу, поэтому его положение ра...
Опыт № 3 «4 стула». Цель опыта: определить условие равновесия тела. Материалы...
Вывод: тело находится в равновесии, если равнодействующая всех сил, приложенн...
Несомненными преимуществами использования исследовательской работы являются...
Опыт № 4 «Вулкан». Цель опыта: исследование условия плавания жидкостей. Мате...
Вывод: жидкости, имеющие большую плотность, будут стремиться занять нижнее по...
Опыт № 5 «Сухим из воды». Цель опыта: изучить действие атмосферного давления...
Вывод: Как известно при нагревании любые тела (в том числе и воздух) расширяю...
. Рефлексивно-деятельностный подход на уроках физики не только формирует ту с...
 «Физика – это волшебство, волшебство – это физика, а вместе – магия».

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Рефлексивно-деятельностный подход, как средство формирования исследовательск
Описание слайда:

«Рефлексивно-деятельностный подход, как средство формирования исследовательской деятельности при изучении физики» Мастер-класс учителя физики Петровой Ирины Витальевны

2 слайд Главная задача каждого учителя сегодня - не только обеспечить прочное и осозн
Описание слайда:

Главная задача каждого учителя сегодня - не только обеспечить прочное и осознанное усвоение знаний, умений и навыков, но и развитие способностей учащихся, приобщение их к исследовательской деятельности. Одним вариантом исследовательской деятельности учащихся можно считать постановку практической задачи в самом начале изучения новой темы. Этот вариант сводится к постановке и решению проблемы и требует особо тщательной проработки.

3 слайд Опыт № 1 «Загадочный стул». Цель опыта: показать значение центра тяжести для
Описание слайда:

Опыт № 1 «Загадочный стул». Цель опыта: показать значение центра тяжести для поддержания равновесия. Материалы: стул, человек

4 слайд Вывод: предмет не опрокидывается, когда отвесная линия, проведенная из центра
Описание слайда:

Вывод: предмет не опрокидывается, когда отвесная линия, проведенная из центра тяжести, проходит в пределах его основания. Опыт «Загадочный стул» ориентирует учащихся не только на усвоение отдельных понятий о центре тяжести, о равновесии тел, но и на способы этого усвоения, на исследовательскую деятельность, на развитие творческого потенциала ученика. Оказывается очень часто в строительстве, в оборонной промышленности встречаются конструкции со смещённым центром тяжести.

5 слайд Опыт № 2 «Парящие вилки». Цель опыта: показать значение центра тяжести для п
Описание слайда:

Опыт № 2 «Парящие вилки». Цель опыта: показать значение центра тяжести для поддержания равновесия. Материалы: две вилки, спичка, пустой стакан

6 слайд Вывод: центр масс геометрически не принадлежит телу, поэтому его положение ра
Описание слайда:

Вывод: центр масс геометрически не принадлежит телу, поэтому его положение равновесия кажется немного странным. Введение в теорию осуществляю через практическую задачу «Парящие вилки», а над её, казалось бы, простым решением нужно подумать. Вовлекая каждого ученика в исследовательскую деятельность, я заставляю его задумываться над вопросом «Почему вилки парят в воздухе?», «Как связать это явление с центром тяжести?», развивая у него навыки аналитической и рефлексивной деятельности.

7 слайд Опыт № 3 «4 стула». Цель опыта: определить условие равновесия тела. Материалы
Описание слайда:

Опыт № 3 «4 стула». Цель опыта: определить условие равновесия тела. Материалы: 4 стула, 4 участника.

8 слайд Вывод: тело находится в равновесии, если равнодействующая всех сил, приложенн
Описание слайда:

Вывод: тело находится в равновесии, если равнодействующая всех сил, приложенных к телу равна нулю.

9 слайд Несомненными преимуществами использования исследовательской работы являются
Описание слайда:

Несомненными преимуществами использования исследовательской работы являются высокая степень активности и самостоятельность учащихся при выполнении эксперимента, выработка умений работы физическими приборами и навыков обработки результатов наблюдений и измерений, возможность проведения эксперимента или наблюдения по индивидуальному плану и в темпе, определяемом самими учащимися.

10 слайд Опыт № 4 «Вулкан». Цель опыта: исследование условия плавания жидкостей. Мате
Описание слайда:

Опыт № 4 «Вулкан». Цель опыта: исследование условия плавания жидкостей. Материалы: прозрачный стакан, вода, масло, пипетка, пищевой краситель, аспирин.

11 слайд Вывод: жидкости, имеющие большую плотность, будут стремиться занять нижнее по
Описание слайда:

Вывод: жидкости, имеющие большую плотность, будут стремиться занять нижнее положение, а жидкости с меньшей плотностью всплывут на поверхность. Образуется подобие лавы, благодаря различной плотности жидкостей. Многократная работа на результат улучшает как вычислительные навыки, так и экспериментальные умения, способность принимать решения и проводить рефлексию.

12 слайд Опыт № 5 «Сухим из воды». Цель опыта: изучить действие атмосферного давления
Описание слайда:

Опыт № 5 «Сухим из воды». Цель опыта: изучить действие атмосферного давления. Материалы: : тарелка с водой, монетка, пробка от бутылки, лист бумаги или газеты, спички и стеклянная банка.

13 слайд Вывод: Как известно при нагревании любые тела (в том числе и воздух) расширяю
Описание слайда:

Вывод: Как известно при нагревании любые тела (в том числе и воздух) расширяются. В нашем опыте, когда мы накрываем горящую бумагу банкой, то под банкой образуется горячий воздух, часть его выходит из банки наружу и как следствие давление внутри банки понижается (воздух становится более разреженным). Снаружи банки давление не менялось (оно равно атмосферному давлению). Раз внутри банки оказалось давление меньше, чем снаружи, то воду в тарелке начинает засасывать в банку до тех пор, пока давление снаружи и внутри не уравняется. В результате вся вода оказывается внутри банки и мы легко можем достать монету не замочив руки

14 слайд . Рефлексивно-деятельностный подход на уроках физики не только формирует ту с
Описание слайда:

. Рефлексивно-деятельностный подход на уроках физики не только формирует ту систему физических знаний, умений и навыков, которая предусмотрена программой, но и самым естественным образом формирует навыки исследовательской деятельности.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд  «Физика – это волшебство, волшебство – это физика, а вместе – магия».
Описание слайда:

«Физика – это волшебство, волшебство – это физика, а вместе – магия».

Общая информация

Номер материала: ДВ-182437

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.