Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Регионоведение как средство формирования толерантности у младших школьников (на примере курса «Истоки»)"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Регионоведение как средство формирования толерантности у младших школьников (на примере курса «Истоки»)"

библиотека
материалов
Регионоведение как средство формирования толерантности у младших школьников (...
Цель исследования: обосновать и экспериментально проверить психолого-педагоги...
Гипотеза: регионоведение будет эффективным средством формирования толерантнос...
Задачи исследования: 1) раскрыть понятие толерантности в историко-педагогичес...
Критерии	Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень Когнитивный	Не понима...
Критерии	Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень Эмоционально-чувствен...
Критерии	Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень Поведенческий	В общен...
2) раскрыть понятие регионоведение в аспекте культурологического подхода; 3)...
Констатирующий эксперимент Цель – выявить первоначальный уровень сформированн...
Уровни сформированности когнитивного, эмоционально-чувственного и поведенческ...
Формирующий эксперимент Цель – формирование осознанного понимания обучающимис...
Последовательность изучения содержательной составляющей формирования толерант...
«Честь» – стихотворение Н. Некрасова «Школьник» «Согласие» – басня И. А. Крыл...
Принцип личностного подхода реализуется через следующие педагогические приемы...
Контрольный эксперимент Цель – выявить динамику сформированности толерантност...
Сравнительно-сопоставительный анализ результатов констатирующего и контрольно...
Сравнительно-сопоставительный анализ результатов констатирующего и контрольно...
Спасибо за внимание!
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Регионоведение как средство формирования толерантности у младших школьников (
Описание слайда:

Регионоведение как средство формирования толерантности у младших школьников (на примере курса «Истоки»)

№ слайда 2 Цель исследования: обосновать и экспериментально проверить психолого-педагоги
Описание слайда:

Цель исследования: обосновать и экспериментально проверить психолого-педагогические аспекты обоснования регионоведения для формирования толерантности у младших школьников. Объект исследования: процесс формирования толерантности у младших школьников. Предмет исследования: регионоведение как средство формирования толерантности у младших школьников в образовательном процессе начальной школы (на примере курса «Истоки»).

№ слайда 3 Гипотеза: регионоведение будет эффективным средством формирования толерантнос
Описание слайда:

Гипотеза: регионоведение будет эффективным средством формирования толерантности у младших школьников, если: 1) будет направлено на развитие таких структурных компонентов толерантности как нравственного качества младших школьников: когнитивный, эмоционально-чувственный и поведенческий, выступающими критериями сформированности данного качества; 2) будет опираться на систему толерантных ценностей в контексте культурологического подхода; 3) будет представлять основу воспитания толерантности младших школьников как целостного педагогического процесса и находить отражение в принципах его построения: системности и последовательности, сознательности и активности и личностного подхода.

№ слайда 4 Задачи исследования: 1) раскрыть понятие толерантности в историко-педагогичес
Описание слайда:

Задачи исследования: 1) раскрыть понятие толерантности в историко-педагогическом аспекте и обосновать особенности формирования толерантности в младшем школьном возрасте;

№ слайда 5 Критерии	Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень Когнитивный	Не понима
Описание слайда:

Критерии Низкий уровень Средний уровень Высокий уровень Когнитивный Не понимает сущности понятий «Толерантность», «Толерантные ценности», «Толерантное поведение». Недостаточно осознает, что такое толерантность, толерантное поведение. Полные, прочные, сознанные знания учащихся толерантных ценностей: любовь, честь, верность, дружба, благодарение, согласие, взаимовыручка, милосердие, терпение, доброта, доверие, сострадание, доброжелательность.

№ слайда 6 Критерии	Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень Эмоционально-чувствен
Описание слайда:

Критерии Низкий уровень Средний уровень Высокий уровень Эмоционально-чувственный Неуважительны к своим сверстникам. Склонны к сложившимся в семье стереотипам по отношению к другим. Проявление таких чувств, как милосердие, сострадание, отзывчивость, дружелюбие, чуткость, сопереживание, эмпатия, только к узкому кругу людей. Проявление этих чувств эпизодически. Проявление таких чувств, как милосердие, сострадание, отзывчивость, дружелюбие, чуткость, сопереживание, эмпатия по отношению к окружающим.

№ слайда 7 Критерии	Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень Поведенческий	В общен
Описание слайда:

Критерии Низкий уровень Средний уровень Высокий уровень Поведенческий В общении проявляют низкую рефлексию: не признают своих ошибок, перебивают собеседников. Проявляют толерантность лишь эпизодически, в основном если находятся в поле зрения старших или близких людей. Осознают важность и необходимость толерантности в совместной деятельности. Равноправное общение, умение слушать другого, рефлексия своих поступков.

№ слайда 8 2) раскрыть понятие регионоведение в аспекте культурологического подхода; 3)
Описание слайда:

2) раскрыть понятие регионоведение в аспекте культурологического подхода; 3) описать процесс формирования толерантности средствами регионоведения как целостного педагогического процесса; 4) разработать программу формирующего эксперимента и проверить его эффективность.

№ слайда 9 Констатирующий эксперимент Цель – выявить первоначальный уровень сформированн
Описание слайда:

Констатирующий эксперимент Цель – выявить первоначальный уровень сформированности толерантности у младших школьников. Время проведения – сентябрь 2015 года. Применяемые методики: тест «Составление понятийного словаря»; методика самооценки навыков толерантного поведения младших школьников Я. А. Батрак.

№ слайда 10 Уровни сформированности когнитивного, эмоционально-чувственного и поведенческ
Описание слайда:

Уровни сформированности когнитивного, эмоционально-чувственного и поведенческого критериев формирования толерантности

№ слайда 11 Формирующий эксперимент Цель – формирование осознанного понимания обучающимис
Описание слайда:

Формирующий эксперимент Цель – формирование осознанного понимания обучающимися важности и уникальности каждой личности. Задачи: знакомство обучающихся с принципом уважения человеческого достоинства через систему толерантных ценностей; развивать у обучающихся умение решать проблемы через сотрудничество друг с другом; воспитывать уважение к различным мнениям собеседника. Время проведения – сентябрь 2015г. – апрель 2016г.

№ слайда 12 Последовательность изучения содержательной составляющей формирования толерант
Описание слайда:

Последовательность изучения содержательной составляющей формирования толерантности

№ слайда 13 «Честь» – стихотворение Н. Некрасова «Школьник» «Согласие» – басня И. А. Крыл
Описание слайда:

«Честь» – стихотворение Н. Некрасова «Школьник» «Согласие» – басня И. А. Крылова «Лебедь, щука и рак» «Терпение» – стихотворение А. Хомякова «Подвиг есть и в сраженьи…» «Любовь» – стихотворение Р.Рождественского «Все начинается с любви…» «Доброта» – рассказ В. Осеевой «Хорошее» «Раскаяние» – рассказ К Паустовского «Теплый хлеб».

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Принцип личностного подхода реализуется через следующие педагогические приемы
Описание слайда:

Принцип личностного подхода реализуется через следующие педагогические приемы: поручения, которые можно выполнить совместно с другими ребятами; изменения состава групп при активных формах работы, для сотрудничества со всеми ребятами; самостоятельный подбор игр на сотрудничество и последующее их проведение детьми во внеурочное время; поощрения даже при незначительных успехах ребенка.

№ слайда 17 Контрольный эксперимент Цель – выявить динамику сформированности толерантност
Описание слайда:

Контрольный эксперимент Цель – выявить динамику сформированности толерантности, как нравственного качества. Время проведения – апрель 2016 года. Применяемые методики: тест «Составление понятийного словаря»; методика самооценки навыков толерантного поведения младших школьников Я. А. Батрак.

№ слайда 18 Сравнительно-сопоставительный анализ результатов констатирующего и контрольно
Описание слайда:

Сравнительно-сопоставительный анализ результатов констатирующего и контрольного экспериментов по уровню сформированности компонентов формирования толерантности

№ слайда 19 Сравнительно-сопоставительный анализ результатов констатирующего и контрольно
Описание слайда:

Сравнительно-сопоставительный анализ результатов констатирующего и контрольного экспериментов по уровню сформированности компонентов формирования толерантности

№ слайда 20 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-354388

Похожие материалы