Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииПрезентация - рекомендации "Направления воспитательной работы в школе-интернате VIII вида"

Презентация - рекомендации "Направления воспитательной работы в школе-интернате VIII вида"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация - рекомендации "Направления воспитательной работы в школе-интернате VIII вида""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Животновод

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Направления воспитательной работы в СКШ 8 видаМАТЕРИАЛ ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ-Д...

    1 слайд

    Направления воспитательной работы в СКШ 8 вида
    МАТЕРИАЛ ПОДГОТОВИЛА УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ Дятлова И.Г.

  • Задачи СКШ VIII видаМаксимальное преодаление недостатков познавательной деяте...

    2 слайд

    Задачи СКШ VIII вида
    Максимальное преодаление недостатков познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы.
    Подготовка учащихся к производительному труду.
    Социальная адаптация в условиях современного общества.

  • Цель воспитательной работы –социализация воспитанников Задачи воспитательной...

    3 слайд

    Цель воспитательной работы –социализация воспитанников
    Задачи воспитательной работы:
    1. Выработка положительных качеств личности.
    2. Формирование правильной оценки окружающих и самих себя.
    3. Формирование нравственного отношения к окружающим.
    Специфическая задача:
    Повышение регулирующей функции интеллекта в поведении учеников в разных ситуациях в разных видах деятельности.
    «Специальная педагогика» под ред. Н.М. Назаровой (2006 год)

  • НравственноеЭстетическоеТрудовоеФизическоеВоспитание
 социально-нормативного...

    4 слайд

    Нравственное
    Эстетическое
    Трудовое
    Физическое
    Воспитание
    социально-нормативного
    поведения
    Социально-бытовая адаптация и ориентация

  • Посеешь мысль – пожнёшь поступок.
Посеешь поступок – пожнёшь привычку.
Посееш...

    5 слайд

    Посеешь мысль – пожнёшь поступок.
    Посеешь поступок – пожнёшь привычку.
    Посеешь привычку- пожнёшь характер.
    Посеешь характер – пожнёшь судьбу.

    Народная мудрость.

  • Методы формирования нравственных и правовых знаний, оценок и убеждений:
Расск...

    6 слайд

    Методы формирования нравственных и правовых знаний, оценок и убеждений:
    Рассказ, беседа, разъяснение, убеждение, работа с текстовыми источниками информации, диспут, анализ ситуаций, ролевые игры, моделирование правильного поведения.

    Воспитание
    социально-нормативного
    поведения

  • Методы формирования привычек социально-нормативного поведения:



Практическа...

    7 слайд

    Методы формирования привычек социально-нормативного поведения:



    Практическая организация различных видов деятельности и межличностного общения в разнообразных ситуациях, упражнение, приучение.

  • Методы стимулирования, подкрепления социально-нормативного поведения:


Поощр...

    8 слайд

    Методы стимулирования, подкрепления социально-нормативного поведения:


    Поощрение, наказание, соревнование, осуждение, похвала.


    Система поощрения и наказания.

  • 1. Правильно организованный режим учреждения.
2. Соблюдение охранительно-педа...

    9 слайд

    1. Правильно организованный режим учреждения.
    2. Соблюдение охранительно-педагогического режима.
    3. Личный пример педагога.
    4. единство требований в учреждении и в группе педагогов.

    Условия формирования социально-нормативного поведения:

  • 1. доступность содержания предлагаемых сведений (конкретность, связь с жизнью...

    10 слайд

    1. доступность содержания предлагаемых сведений (конкретность, связь с жизнью, использование наглядных средств, личный пример).
    2. увлекательность, эмоциональность содержания и формы работы, использование элементов игры, соревновательности.

    Требования к беседе, рассказу, разъяснению, анализу ситуации:

  • 3. обеспечение интеллектуальной активности (сравнение, выделение существенног...

    11 слайд

    3. обеспечение интеллектуальной активности (сравнение, выделение существенного, обобщение, конкретизация, доказательства, оценивание, уствновление причинно-следственных связей; чёткость выводов, содержащих рекомендации к СНП школьников; систематичность и разнообразие повторения норм поведения, оценка и самооценка поведения.)
    КОРРЕКЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

  •  
Специальная коррекционная школа VIII вида готовит воспитанников к самостоят...

    12 слайд

     
    Специальная коррекционная школа VIII вида готовит воспитанников к самостоятельной жизни и деятельности в естественном социальном окружении.
    Проблемы, связанные с воспитанностью детей и подростков, постоянно находятся в центре внимания педагогов. Задача воспитанности школьников в специальной коррекционной школе приобретает не только теоретическое, но и большое практическое значение. Умственно отсталые школьники должны быть воспитаны так, чтобы их самостоятельное поведение в разнообразных жизненных ситуациях соответствовало существующим в обществе социальным нормам.
    Становление личности умственно отсталого ребенка связано с формированием у него правильного осознания своего социального статуса, с самооценкой и уровнем притязаний. Важнейшую роль играют взаимоотношения ребенка с окружающими, его собственная деятельность.
    Нравственность является нормой поведения и показателем моральной зрелости коллектива и личности. Поэтому нравственное воспитание должно оказывать систематическое влияние на жизнь классного и общешкольного коллектива, планировать их учебную, трудовую, общественную и др. виды деятельности

    НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ
    СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ VIII ВИДА

  • – очень сложный и длительный процесс, который начинается с усвоения элементар...

    13 слайд

    – очень сложный и длительный процесс, который начинается с усвоения элементарных этических представлений и идет по пути формирования целостной системы взглядов, в основе которой лежат убеждения человека.

    Формирование нравственного сознания

  • Процесс формирования нравственных убеждений предусматривает прежде всего форм...

    14 слайд

    Процесс формирования нравственных убеждений предусматривает прежде всего формирование диалектико-материалистического мировоззрения, которое позволяет учащимся правильно оценивать явления окружающей действительности, разбираться в этических нормах, сознательно их усваивать и умело применять на практике. Это особенно сложная и трудная задача, когда речь идет об умственно отсталых школьниках.

  • Формирование нравственных чувств, которые представляют собой переживание чело...

    15 слайд

    Формирование нравственных чувств, которые представляют собой переживание человеком своего отношения к нравственным требованиям, поступкам, действиям – важнейшая задача нравственного воспитания.

  • Недостаточная дифференцированность переживаний, эгоцентрическая направленн...

    16 слайд


    Недостаточная дифференцированность переживаний, эгоцентрическая направленность, слабость интеллектуальной и волевой регуляции затрудняют выработку важных нравственных чувств у умственно отсталых детей. Это проявляется в том, что формирование высших чувств происходит с относительным опозданием и значительным трудом.

  • У учащихся младших (1-Ш) классов формируется чувство уважения к старшим, чувс...

    17 слайд

    У учащихся младших (1-Ш) классов формируется чувство уважения к старшим, чувство ответственности за дисциплину, успеваемость, за соблюдением режима дня и правил внутреннего распорядка, чувство справедливости, готовность заступиться за обиженного, чувство удовлетворения от хорошо сделанной работы, от соблюдения чистоты, порядка в быту и пр.
    У учащихся средних (IV-VI) классов формируется чувство коллективизма, дружбы, непримиримости к нечестности, лени. В этот период особенно важно воспитывать у мальчиков чувство уважения к девочкам, а у девочек чувство собственного достоинства и скромности. У младших подростков воспитывается чувство гордости за свой коллектив, школу, город, страну.
    У старших подростков (VII-IX классы) формируется чувство ответственности не только за свои дела поступки, но и за поступки окружающих, всего коллектива; готовность выступать против недостатков, в защиту слабых, обиженных

    Этапы формирования

  • Формирование навыков и привычек общественного поведения – важная задача нравс...

    18 слайд

    Формирование навыков и привычек общественного поведения – важная задача нравственного воспитания.
    Особое место в работе с умственно отсталыми детьми занимает процесс воспитания у них нравственных привычек. Свойственная многим умственно отсталым инертность, тугоподвижность мыслительных процессов ставит успех формирования их привычек в известную зависимость от случайных отрицательных впечатлений. Такое впечатление “может спровоцировать импульсивный поступок, который в дальнейшем может зафиксироваться в виде привычного способа реагирования. Влияние таких ошибочных эпизодических действий на некоторых детей, которым свойственна инертность нервных процессов, довольно велико, они могут служить основой возникновения других привычек” (С.Я. Рубинштейн).
     

    .

  • В отечественной педагогике выделяется две группы методов нравственного воспит...

    19 слайд

    В отечественной педагогике выделяется две группы методов нравственного воспитания, так как в его процессе формируется нравственное сознание учащихся и общественное поведение, обогащается их опыт отношений в коллективе:
    1) Методы формирования нравственного сознания;
    2) Методы формирования общественного поведения и опыта общественных отношений.

  • Методы формирования нравственного сознания направлены на разъяснение нравстве...

    20 слайд

    Методы формирования нравственного сознания направлены на разъяснение нравственных понятий и категорий, на выработку моральных чувств и оценок, норм общественного поведения. К этим методам относятся рассказы, беседы, лекции, диспуты на этические темы, воспитание на положительных примерах, взятых из жизни, собственный пример.

  • направлены на ориентацию деятельности детей, на формирование привычек нравств...

    21 слайд

    направлены на ориентацию деятельности детей, на формирование привычек нравственного поведения. Сущность этих методов заключается в том, чтобы выработать не только умения и навыки,
    “… но прежде всего – потребности вести себя соответствующим образом” (Г.И. Щукина).
    Приучение может предшествовать разъяснению или следовать за ним. В 1-2-м классах вспомогательной школы воспитатели приучают детей к определенным правилам поведения, хотя осознание самой нормы еще не всегда доступно ребенку. Оно придет несколько позднее, когда умственное развитие ребенка будет выше.

    Методы, формирующие поведение ребенка

  • “Едва ли, - писал он, - можно говорить о воспитании ребенка, не имея в виду в...

    22 слайд

    “Едва ли, - писал он, - можно говорить о воспитании ребенка, не имея в виду воспитания детского коллектива, один из путей воспитания индивидуума есть воспитание коллектива, к которому индивидуум принадлежит”. Влияние среды на формирование развивающейся личности громадно – таков принципиальный тезис В.П.Кащенко, в соответствии с которым он строит систему педагогического влияния на ребенка.
    Профессор Л.Г.Бельский писал: “Если нам удается настолько ослабить дефекты характера, что как сам ребенок или подросток, так и его окружающие не будут их ощущать, то мы сможет сказать, что задача наша выполнена”.
    “Любить детей – этого мало, надо знать их, а этому надо учиться, - говорил профессор М.Н.Гернет. - Знать детей в норме и в отклонениях от нее, чтобы быть действительно ваятелем полноценной личности, какого бы качества исходный “материал” ни достался”.
    В.П.Кащенко говорил: “Каждый ребенок проявляет свои особенности, которые требуют специальных мероприятий. При правильной постановке дела вполне возможно (и это необходимо) хорошо и детально знать каждого в отдельности ребенка, знать, какие требования можно предъявлять каждому ученику без какого-либо вреда для него и без напряжения сил его.

  • Благодарим за внимание!Успехов  в работе!!!

    23 слайд

    Благодарим за внимание!
    Успехов в работе!!!

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 622 163 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.10.2015 2715
    • PPTX 1.6 мбайт
    • 19 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дятлова Ирина Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дятлова Ирина Геннадиевна
    Дятлова Ирина Геннадиевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 63974
    • Всего материалов: 54

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация работы с молодежью

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 25 регионов

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление личной продуктивностью менеджера

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фокусировка и лидерство: достижение успеха в условиях стресса и перемен

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе