1921420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки ПрезентацииПрезентация "Рекомендации по проведению творческого урока".

Презентация "Рекомендации по проведению творческого урока".

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Рекомендации по проведению творческого урока. Учитель иностранного языка Саги...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Рекомендации по проведению творческого урока. Учитель иностранного языка Саги
Описание слайда:

Рекомендации по проведению творческого урока. Учитель иностранного языка Сагитова Г.Т. . Верхнеуральский муниципальный район МОУ Межозерная средняя общеобразовательная школа

2 слайд Творческий учитель. Готов к неопределённости, чувствует комфорт в неопределён
Описание слайда:

Творческий учитель. Готов к неопределённости, чувствует комфорт в неопределённых ситуациях; Верит в свои творческие способности, выявляет и нейтрализует барьеры творчества; испытывает потребность в переменах, умеет преодолеть традиционные взгляды; способен рисковать, настойчив в выполнении намеченных задач; способен легко относиться к собственным идеям, использует систему эвристических методов решения задач; обладает чувством юмора; способен учиться на чужих и собственных ошибках; демонстрирует личный пример творчества. .

3 слайд Педагогическая деятельность имеет творческую природу
Описание слайда:

Педагогическая деятельность имеет творческую природу

4 слайд Основные особенности творческой педагогической деятельности. временная спресс
Описание слайда:

Основные особенности творческой педагогической деятельности. временная спрессованность общей структуры педагогического процесса; длительность проявления результатов работы; необходимость сопряжения творчества педагога с творчеством ученика и всего педагогического коллектива; необходимость управлять своим психическим состоянием.

5 слайд Этапы осуществления творческой педагогической деятельности: Возникновение пед
Описание слайда:

Этапы осуществления творческой педагогической деятельности: Возникновение педагогического замысла, направленного на решение педагогической задачи;

6 слайд Этапы осуществления творческой педагогической деятельности: Разработка замысл
Описание слайда:

Этапы осуществления творческой педагогической деятельности: Разработка замысла; Воплощение педагогического замысла в деятельности , в общении с людьми; Анализ и оценка результатов.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Условия развития педагогической креативности: Обращение сознания педагога на
Описание слайда:

Условия развития педагогической креативности: Обращение сознания педагога на себя как на субъект педагогической деятельности; способность к личностной и профессиональной рефлексии; Переживание конфликтов; Необходимость постоянного сравнивания и оценивания профессионально важных качеств , стандартных и оригинальных педагогических методов и приёмов. Использование совместных форм деятельности, сопряжённость собственной креативности с креативностью учеников;

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Для педагогики творчества характерны: Диалог и коллективный поиск истины (как
Описание слайда:

Для педагогики творчества характерны: Диалог и коллективный поиск истины (как основа межличностного общения учителя с учениками); Опора на нравственный потенциал учащихся; поддержка их творческих устремлений и нахождение для этого адекватных форм реализации; Создание условий для стимулирования позитивных форм поведения учеников на учебных занятиях и воспитательных мероприятиях; Сотрудничество и взаимопомощь.

11 слайд Подготовка творческого урока. Творческий урок – «урок с удивлением»
Описание слайда:

Подготовка творческого урока. Творческий урок – «урок с удивлением»

12 слайд Целеполагание Учитель ставит умные вопросы-задачи, решение которых гарантируе
Описание слайда:

Целеполагание Учитель ставит умные вопросы-задачи, решение которых гарантирует проведение творческого урока. Стратегические задачи: Как удивить учеников на уроке; В контексте какой психолого-педагогической концепции реализуется данный урок; Как чётко сформулировать обучающую, воспитательную и развивающую задачи творческого урока; Как создать условия, в которых обогащается личностный опыт учащихся (опыт переживаний, эмоционально-ценностного отношения к миру , творческой деятельности)? Какое приращение личностного опыта (по каждой из личностных функций) субъектов образовательного процесса будет достигнуто на данном уроке; По каким критериям будет оцениваться творческий урок.

13 слайд Тактические задачи: Определить роль данного урока в теме и целом курсе; Учес
Описание слайда:

Тактические задачи: Определить роль данного урока в теме и целом курсе; Учесть возрастные, половые и индивидуальные особенности учащихся; Провести максимальную мобилизацию собственных духовных и физических сил перед уроком. Организовать оптимальную работоспособность учеников от начала до конца урока. Определить содержание и длительность ключевых фрагментов урока; периодов эмоционального подъёма, интенсивной мыслительной деятельности, отдыха, переходных моментов; Создать психологически комфортную атмосферу общения и содержательный диалог на уроке, иметь установку на эмоционально-психологическое единство с учениками; Оптимально распределить подготовку творческого урока между учителем и учениками.

14 слайд Ключевое значение среди задач : как удивить учеников? Доказать, что изучаемый
Описание слайда:

Ключевое значение среди задач : как удивить учеников? Доказать, что изучаемый материал содержит много неопределённостей и противоречий (авторы учебника тщательно скрывают это!) Создать проблемную ситуацию, обнаруженную учебно-познавательную проблему решить совместными усилиями.(реализовать проблемное обучение); Предъявить интересную информацию из научно-популярной, фантастической, занимательной, исторической литературы; Связать изучаемый учебный материал с личными интересами учащихся;

15 слайд Проведение творческого урока. Доверительная атмосфера на уроке,применение при
Описание слайда:

Проведение творческого урока. Доверительная атмосфера на уроке,применение приёмов педагогики сотрудничества.

16 слайд Содержание изучаемого материала должно отличаться от традиционного (необходим
Описание слайда:

Содержание изучаемого материала должно отличаться от традиционного (необходимо обогатить его учебно-познавательными проблемами) Достижение чувства «мы» - сегодня мы будем решать интересную проблему; - задумаемся над словами классика; - попробуем решить задачу другим способом. Использование основных правил эмоциональной речи: -делайте паузу до и после важных мыслей (слов), - меняйте темп и тон речи; -ключевые слова растягиваются, неглавные произносятся быстро; -предпочтение диалоговой форме общения

17 слайд Методы и приёмы объяснения учебного материала. «Коммуникативная атака»-за кор
Описание слайда:

Методы и приёмы объяснения учебного материала. «Коммуникативная атака»-за короткое время увлечь учеников, «заставить» их моментально включиться в урок.

18 слайд Содержание коммуникативной атаки: Многогранность человеческого познания: Неис
Описание слайда:

Содержание коммуникативной атаки: Многогранность человеческого познания: Неисчерпаемость, красота и радость познания (использование занимательной, научно-фантастической литературы); История науки как драма идей ( открытие и признание величайших научных открытий); Проблемное изложение (изучение учебного материала по логике научного исследования); Практическая значимость знаний(применение изученного материала сегодня и завтра); Содержательные идеи и принципы учебного предмета; Патриотизм(использование материалов о выдающихся учёных, патриотах России); Человек в современном мире (обсуждение реалий и вызовов современности на уроках по различным предметам); Удивительные возможности человека( резервы человеческой психики в её биологическом,социальном и личностном аспектах).

19 слайд Приёмы, позволяющие организовать коммуникативную атаку: Использование игровой
Описание слайда:

Приёмы, позволяющие организовать коммуникативную атаку: Использование игровой формы уроков(урок-сказка,познавательные викторины, КВН, и др.) Театрализация (реальная, кукольная, по произведениям классиков и собственные); Предъявление творческих заданий; Проигрывание жизненных ситуаций (обнаружение противоречий окружающей жизни, поиск адекватных способов их разрешения, их оценка); Экспромт(проигрывание спонтанно возникающих неопределённых жизненных и учебных ситуаций);

20 слайд В конце объяснения эффективны следующие приёмы: Обобщение изученного учебного
Описание слайда:

В конце объяснения эффективны следующие приёмы: Обобщение изученного учебного материала; Призыв к действию(использование полученных материалов сразу после окончания урока) Эффектная цитата; «кольцовка»(завершить урок тем же приёмом, с которого он был начат: закончить рассказ, повторить историческую быль, завершить решение задачи и т. д); «Детективный» вопрос( он призван наметить связи изученного учебного материала с будущими темами).

21 слайд Анализ творческого урока. Последовательное сравнение выдвинутых задач с получ
Описание слайда:

Анализ творческого урока. Последовательное сравнение выдвинутых задач с полученными результатами; Насколько урок стимулировал формирование личностного опыта учащихся (их переживаний, эмоционально-ценностного отношения к миру, творческого опыта) и развитие творческих способностей. Важны индивидуальные результаты учащихся: обнаруженные и сформулированные проблемы, гипотезы, схемы, опыты, тексты;

Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Творческий учитель.Готов к неопределённости, чувствует комфорт в неопределённых ситуациях;

Верит в свои творческие способности, выявляет и нейтрализует барьеры творчества;

испытывает потребность в переменах, умеет преодолеть традиционные взгляды;

способен рисковать, настойчив в выполнении намеченных задач;

способен легко относиться к собственным идеям, использует систему эвристических методов решения задач;

обладает чувством юмора;

способен учиться на чужих и собственных ошибках;

демонстрирует личный пример творчества.

Методы и приёмы объяснения учебного материала.Методы и приёмы объяснения учебного материала.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее