Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация "Рекомендации по проведению творческого урока".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация "Рекомендации по проведению творческого урока".

библиотека
материалов
Рекомендации по проведению творческого урока. Учитель иностранного языка Саги...
Творческий учитель. Готов к неопределённости, чувствует комфорт в неопределён...
Педагогическая деятельность имеет творческую природу
Основные особенности творческой педагогической деятельности. временная спресс...
Этапы осуществления творческой педагогической деятельности: Возникновение пед...
Этапы осуществления творческой педагогической деятельности: Разработка замысл...
Условия развития педагогической креативности: Обращение сознания педагога на...
Для педагогики творчества характерны: Диалог и коллективный поиск истины (как...
Подготовка творческого урока. Творческий урок – «урок с удивлением»
Целеполагание Учитель ставит умные вопросы-задачи, решение которых гарантируе...
Тактические задачи: Определить роль данного урока в теме и целом курсе; Учес...
Ключевое значение среди задач : как удивить учеников? Доказать, что изучаемый...
Проведение творческого урока. Доверительная атмосфера на уроке,применение при...
Содержание изучаемого материала должно отличаться от традиционного (необходим...
Методы и приёмы объяснения учебного материала. «Коммуникативная атака»-за кор...
Содержание коммуникативной атаки: Многогранность человеческого познания: Неис...
Приёмы, позволяющие организовать коммуникативную атаку: Использование игровой...
В конце объяснения эффективны следующие приёмы: Обобщение изученного учебного...
Анализ творческого урока. Последовательное сравнение выдвинутых задач с получ...
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рекомендации по проведению творческого урока. Учитель иностранного языка Саги
Описание слайда:

Рекомендации по проведению творческого урока. Учитель иностранного языка Сагитова Г.Т. . Верхнеуральский муниципальный район МОУ Межозерная средняя общеобразовательная школа

№ слайда 2 Творческий учитель. Готов к неопределённости, чувствует комфорт в неопределён
Описание слайда:

Творческий учитель. Готов к неопределённости, чувствует комфорт в неопределённых ситуациях; Верит в свои творческие способности, выявляет и нейтрализует барьеры творчества; испытывает потребность в переменах, умеет преодолеть традиционные взгляды; способен рисковать, настойчив в выполнении намеченных задач; способен легко относиться к собственным идеям, использует систему эвристических методов решения задач; обладает чувством юмора; способен учиться на чужих и собственных ошибках; демонстрирует личный пример творчества. .

№ слайда 3 Педагогическая деятельность имеет творческую природу
Описание слайда:

Педагогическая деятельность имеет творческую природу

№ слайда 4 Основные особенности творческой педагогической деятельности. временная спресс
Описание слайда:

Основные особенности творческой педагогической деятельности. временная спрессованность общей структуры педагогического процесса; длительность проявления результатов работы; необходимость сопряжения творчества педагога с творчеством ученика и всего педагогического коллектива; необходимость управлять своим психическим состоянием.

№ слайда 5 Этапы осуществления творческой педагогической деятельности: Возникновение пед
Описание слайда:

Этапы осуществления творческой педагогической деятельности: Возникновение педагогического замысла, направленного на решение педагогической задачи;

№ слайда 6 Этапы осуществления творческой педагогической деятельности: Разработка замысл
Описание слайда:

Этапы осуществления творческой педагогической деятельности: Разработка замысла; Воплощение педагогического замысла в деятельности , в общении с людьми; Анализ и оценка результатов.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Условия развития педагогической креативности: Обращение сознания педагога на
Описание слайда:

Условия развития педагогической креативности: Обращение сознания педагога на себя как на субъект педагогической деятельности; способность к личностной и профессиональной рефлексии; Переживание конфликтов; Необходимость постоянного сравнивания и оценивания профессионально важных качеств , стандартных и оригинальных педагогических методов и приёмов. Использование совместных форм деятельности, сопряжённость собственной креативности с креативностью учеников;

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Для педагогики творчества характерны: Диалог и коллективный поиск истины (как
Описание слайда:

Для педагогики творчества характерны: Диалог и коллективный поиск истины (как основа межличностного общения учителя с учениками); Опора на нравственный потенциал учащихся; поддержка их творческих устремлений и нахождение для этого адекватных форм реализации; Создание условий для стимулирования позитивных форм поведения учеников на учебных занятиях и воспитательных мероприятиях; Сотрудничество и взаимопомощь.

№ слайда 11 Подготовка творческого урока. Творческий урок – «урок с удивлением»
Описание слайда:

Подготовка творческого урока. Творческий урок – «урок с удивлением»

№ слайда 12 Целеполагание Учитель ставит умные вопросы-задачи, решение которых гарантируе
Описание слайда:

Целеполагание Учитель ставит умные вопросы-задачи, решение которых гарантирует проведение творческого урока. Стратегические задачи: Как удивить учеников на уроке; В контексте какой психолого-педагогической концепции реализуется данный урок; Как чётко сформулировать обучающую, воспитательную и развивающую задачи творческого урока; Как создать условия, в которых обогащается личностный опыт учащихся (опыт переживаний, эмоционально-ценностного отношения к миру , творческой деятельности)? Какое приращение личностного опыта (по каждой из личностных функций) субъектов образовательного процесса будет достигнуто на данном уроке; По каким критериям будет оцениваться творческий урок.

№ слайда 13 Тактические задачи: Определить роль данного урока в теме и целом курсе; Учес
Описание слайда:

Тактические задачи: Определить роль данного урока в теме и целом курсе; Учесть возрастные, половые и индивидуальные особенности учащихся; Провести максимальную мобилизацию собственных духовных и физических сил перед уроком. Организовать оптимальную работоспособность учеников от начала до конца урока. Определить содержание и длительность ключевых фрагментов урока; периодов эмоционального подъёма, интенсивной мыслительной деятельности, отдыха, переходных моментов; Создать психологически комфортную атмосферу общения и содержательный диалог на уроке, иметь установку на эмоционально-психологическое единство с учениками; Оптимально распределить подготовку творческого урока между учителем и учениками.

№ слайда 14 Ключевое значение среди задач : как удивить учеников? Доказать, что изучаемый
Описание слайда:

Ключевое значение среди задач : как удивить учеников? Доказать, что изучаемый материал содержит много неопределённостей и противоречий (авторы учебника тщательно скрывают это!) Создать проблемную ситуацию, обнаруженную учебно-познавательную проблему решить совместными усилиями.(реализовать проблемное обучение); Предъявить интересную информацию из научно-популярной, фантастической, занимательной, исторической литературы; Связать изучаемый учебный материал с личными интересами учащихся;

№ слайда 15 Проведение творческого урока. Доверительная атмосфера на уроке,применение при
Описание слайда:

Проведение творческого урока. Доверительная атмосфера на уроке,применение приёмов педагогики сотрудничества.

№ слайда 16 Содержание изучаемого материала должно отличаться от традиционного (необходим
Описание слайда:

Содержание изучаемого материала должно отличаться от традиционного (необходимо обогатить его учебно-познавательными проблемами) Достижение чувства «мы» - сегодня мы будем решать интересную проблему; - задумаемся над словами классика; - попробуем решить задачу другим способом. Использование основных правил эмоциональной речи: -делайте паузу до и после важных мыслей (слов), - меняйте темп и тон речи; -ключевые слова растягиваются, неглавные произносятся быстро; -предпочтение диалоговой форме общения

№ слайда 17 Методы и приёмы объяснения учебного материала. «Коммуникативная атака»-за кор
Описание слайда:

Методы и приёмы объяснения учебного материала. «Коммуникативная атака»-за короткое время увлечь учеников, «заставить» их моментально включиться в урок.

№ слайда 18 Содержание коммуникативной атаки: Многогранность человеческого познания: Неис
Описание слайда:

Содержание коммуникативной атаки: Многогранность человеческого познания: Неисчерпаемость, красота и радость познания (использование занимательной, научно-фантастической литературы); История науки как драма идей ( открытие и признание величайших научных открытий); Проблемное изложение (изучение учебного материала по логике научного исследования); Практическая значимость знаний(применение изученного материала сегодня и завтра); Содержательные идеи и принципы учебного предмета; Патриотизм(использование материалов о выдающихся учёных, патриотах России); Человек в современном мире (обсуждение реалий и вызовов современности на уроках по различным предметам); Удивительные возможности человека( резервы человеческой психики в её биологическом,социальном и личностном аспектах).

№ слайда 19 Приёмы, позволяющие организовать коммуникативную атаку: Использование игровой
Описание слайда:

Приёмы, позволяющие организовать коммуникативную атаку: Использование игровой формы уроков(урок-сказка,познавательные викторины, КВН, и др.) Театрализация (реальная, кукольная, по произведениям классиков и собственные); Предъявление творческих заданий; Проигрывание жизненных ситуаций (обнаружение противоречий окружающей жизни, поиск адекватных способов их разрешения, их оценка); Экспромт(проигрывание спонтанно возникающих неопределённых жизненных и учебных ситуаций);

№ слайда 20 В конце объяснения эффективны следующие приёмы: Обобщение изученного учебного
Описание слайда:

В конце объяснения эффективны следующие приёмы: Обобщение изученного учебного материала; Призыв к действию(использование полученных материалов сразу после окончания урока) Эффектная цитата; «кольцовка»(завершить урок тем же приёмом, с которого он был начат: закончить рассказ, повторить историческую быль, завершить решение задачи и т. д); «Детективный» вопрос( он призван наметить связи изученного учебного материала с будущими темами).

№ слайда 21 Анализ творческого урока. Последовательное сравнение выдвинутых задач с получ
Описание слайда:

Анализ творческого урока. Последовательное сравнение выдвинутых задач с полученными результатами; Насколько урок стимулировал формирование личностного опыта учащихся (их переживаний, эмоционально-ценностного отношения к миру, творческого опыта) и развитие творческих способностей. Важны индивидуальные результаты учащихся: обнаруженные и сформулированные проблемы, гипотезы, схемы, опыты, тексты;


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Творческий учитель.Готов к неопределённости, чувствует комфорт в неопределённых ситуациях;

Верит в свои творческие способности, выявляет и нейтрализует барьеры творчества;

испытывает потребность в переменах, умеет преодолеть традиционные взгляды;

способен рисковать, настойчив в выполнении намеченных задач;

способен легко относиться к собственным идеям, использует систему эвристических методов решения задач;

обладает чувством юмора;

способен учиться на чужих и собственных ошибках;

демонстрирует личный пример творчества.

Методы и приёмы объяснения учебного материала.Методы и приёмы объяснения учебного материала.

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров185
Номер материала ДВ-169426
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх