Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация -рекомендации по составлению рабочей программы педагога, соответствующей ФГОС
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация -рекомендации по составлению рабочей программы педагога, соответствующей ФГОС

библиотека
материалов
Рабочая программа педагога как одно из условий достижения обучающимися резуль...
Рабочая программа – нормативно-управленческий документ конкретного образовате...
Функции рабочей программы Нормативная Информационно-методическая Организацион...
Функции рабочей программы Определяет структуру и содержание учебного материал...
Структура рабочей программы Пояснительная записка Общая характеристика учебно...
Титульный лист Министерство общего и профессионального образования Свердловск...
Пояснительная записка Обоснование актуальности учебного курса Историческое об...
Цель изучения предмета «Всеобщая история» (курс «Древний мир»): — освоение зн...
Личностные, предметные и метапредметные результаты Личностные результаты изу...
Метапредметные результаты изучения истории Древнего мира способность сознате...
Предметные результаты изучения истории Древнего мира овладение целостными пр...
Учебно-тематический план № п/п	Наименование разделов и тем	 Количество часов...
Содержание рабочей программы учебного предмета Дата 	Тема	Кол-во ча-сов	План...
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы учебного...
Контрольные параметры оценки достижений обучающихся Нормы оценок работы с ис...
Рабочая программа по учебному предмету — это документ, который составляется...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рабочая программа педагога как одно из условий достижения обучающимися резуль
Описание слайда:

Рабочая программа педагога как одно из условий достижения обучающимися результатов, предусмотренных ФГОС.

№ слайда 2 Рабочая программа – нормативно-управленческий документ конкретного образовате
Описание слайда:

Рабочая программа – нормативно-управленческий документ конкретного образовательного учреждения, который должен обеспечить достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования; – инструмент, с помощью которого учитель определяет оптимальные и наиболее эффективные для данного класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса в соответствии с результатами, определенными ФГОС.

№ слайда 3 Функции рабочей программы Нормативная Информационно-методическая Организацион
Описание слайда:

Функции рабочей программы Нормативная Информационно-методическая Организационно-планирующая

№ слайда 4 Функции рабочей программы Определяет структуру и содержание учебного материал
Описание слайда:

Функции рабочей программы Определяет структуру и содержание учебного материала учебного курса, предмета, дисциплины. Распределяет объём часов, предусмотренных на изучение учебного курса, предмета, дисциплины, по темам и видам занятий. Раскрывает последовательность изучения разделов учебного курса, предмета, дисциплины, определяет организационные формы и методы, средства и условия обучения. Определяет формы и методы контроля уровня овладения обучающимися образовательного учреждения учебным материалом по учебному курсу, предмету, дисциплине.

№ слайда 5 Структура рабочей программы Пояснительная записка Общая характеристика учебно
Описание слайда:

Структура рабочей программы Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета, курса; Описание места учебного предмета, курса в учебном плане; Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета; Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; Содержание учебного предмета, курса; Тематическое планирование Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса; Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

№ слайда 6 Титульный лист Министерство общего и профессионального образования Свердловск
Описание слайда:

Титульный лист Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Управление образования Невьянского городского округа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 Невьянского городского округа   Согласовано: Утверждено: Зам. директора по УВР Директор МБОУ СОШ № 3 __________ Филяевских О.Е. ________ Скороходова Н.В. «____» ___________ 20___ г. «____» ___________ 20___ г. Введено в действие приказом   История Рабочая программа 5 класс       Составитель: Арндт Татьяна Владимировна, учитель истории и обществознания, Iкв. категория   Невьянск 2015

№ слайда 7 Пояснительная записка Обоснование актуальности учебного курса Историческое об
Описание слайда:

Пояснительная записка Обоснование актуальности учебного курса Историческое образование – мировоззренческий инструмент, оно играет важную роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся, приобщения их к мировым культурным традициям, интеграции в исторически сложившееся многонациональное и многоконфессиональное сообщество. Основной направленностью программы курса является воспитание патриотизма, гражданственности, уважения к истории и традициям, к правам и свободам человека, освоение исторического опыта, норм ценностей, которые необходимы для жизни в современном обществе. Перечень нормативных правовых документов, с учетом основных положений которых разработана рабочая программа, а также ссылка на примерные основные общеобразовательные программы по учебному курсу. Рабочая программа по истории Древнего мира для 5 класса составлена в соответствии с положениями Федерального государственного стандарта основного общего образования, на основе примерной программы основного общего образования по истории, примерного базисного учебного плана, федерального перечня учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, и авторской программы А.А. Вигасина и О.С. Сороко-Цюпы (М.: Просвещение, 2011). Данная программа ориентирована на использование учебника А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой под редакцией А.А. Искендерова (М.: Просвещение, 2014 . (ФГОС. Инновационная школа).

№ слайда 8 Цель изучения предмета «Всеобщая история» (курс «Древний мир»): — освоение зн
Описание слайда:

Цель изучения предмета «Всеобщая история» (курс «Древний мир»): — освоение значимости периода древности, Античности в истории народов Европы, Азии, и России в частности, а также их места в истории мировой цивилизации. Задачи изучения предмета «Всеобщая история» (курс «Древний мир»): - формирование у пятиклассников ценностных ориентиров для этнонациональной, культурной самоидентификации в обществе на основе освоенных знаний о народах, персоналиях Античности; - овладение знаниями о своеобразии эпохи Древнего мира в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах и раскрытие особенностей с помощью ключевых понятий предмета «История Древнего мира»; - воспитание толерантности, уважения к культурному наследию, религии различных народов с использованием педагогического и культурного потенциала греко-римской мифологии, легенд и мифов других народов; - формирование способности к самовыражению, самореализации, на примерах поступков и деятельности наиболее ярких личностей Древнего мира; - развитие у учащихся интеллектуальных способностей и умений самостоятельно овладевать историческими знаниями и применять их в разных ситуациях; - формирование у школьников способности применять знания о культуре, политическом устройстве обществ Древней Греции, Древнего Рима, других стран для понимания сути современных общественных явлений, в общении с другими людьми в условиях современного поликультурного общества.

№ слайда 9 Личностные, предметные и метапредметные результаты Личностные результаты изу
Описание слайда:

Личностные, предметные и метапредметные результаты Личностные результаты изучения истории Древнего мира осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности; освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека; осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе; понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего народа и других народов, толерантность.

№ слайда 10 Метапредметные результаты изучения истории Древнего мира способность сознате
Описание слайда:

Метапредметные результаты изучения истории Древнего мира способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность — учебную, общественную и др.; овладение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развёрнутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях; способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.); готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении и др.; активное применение знаний и приобретённых умений, освоенных в школе, в повседневной жизни и продуктивное взаимодействие с другими людьми в профессиональной сфере и социуме.

№ слайда 11 Предметные результаты изучения истории Древнего мира овладение целостными пр
Описание слайда:

Предметные результаты изучения истории Древнего мира овладение целостными представлениями об историческом пути человечества как необходимой основы для миропонимания и познания современного общества, истории собственной страны; способность применять понятийный аппарат исторического знания и приёмы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности в курсах всеобщей истории; способность соотносить историческое время и историческое пространство, действия и поступки личностей во времени и пространстве; умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая её социальную принадлежность и познавательную ценность, читать историческую карту и ориентироваться в ней; расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом; готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

№ слайда 12 Учебно-тематический план № п/п	Наименование разделов и тем	 Количество часов
Описание слайда:

Учебно-тематический план № п/п Наименование разделов и тем Количество часов всего Теоретич. занятия Практич. занятия Введение (2 ч.) 1.  Что изучает наука история. Источники исторических знаний. 1 1   2. Счет лет в истории. 1   1 Жизнь первобытных людей (6 ч.) 1. Первобытные собиратели и охотники. 3 2 1 2. Первобытные земледельцы и скотоводы. 2 2   3. Контрольная работа 1     Древний Восток ( 19 ч.) 1. Древний Египет 7 5 2 2. Западная Азия в древности 7 6 1 3. Индия и Китай в древности 4 3 1 4. Контрольная работа 1     Древняя Греция (21 ч.) 1. Древнейшая Греция 5 4 1 2. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием 7 5 2 3. Возвышение Афин в 5-м веке до н.э. и расцвет демократии 5 4 1 4. Македонские завоевания в 4-м веке до н.э. 3 2 1 5. Контрольная работа 1     Древний Рим (18 ч.) 1. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией 3 3   2. Рим-сильнейшая держава Средиземноморья 3 3   3. Гражданские войны в Риме 4 4   4. Римская империя первые века нашей эры 5 5   5. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи 2 2   6. Контрольная работа 1     Семь чудес Света (1 ч.) Итоговый контрольно-обобщающий урок (1 ч.) Итого по программе 68 57 11

№ слайда 13 Содержание рабочей программы учебного предмета Дата 	Тема	Кол-во ча-сов	План
Описание слайда:

Содержание рабочей программы учебного предмета Дата Тема Кол-во ча-сов Планируемые результаты освоения обучающимися программы учебного курса Виды деятель-ности обучаю-щихся предметные метапредметн. личностные   Финикийские мореплаватели 1 Характеризо-вать условия и образ жизни, занятия финикийцев, читать историческую карту, описывать иллюстрации. Работать в малой группе: составлять опорную схему по материалам учебника.   Формировать уважение к истории других народов, культурным и историческим памятникам.   Описывать занятия жителей Финикии, вытекаю-щие из анализа ее природных, хозяйствен-ных и социально-политичес-ких условий.

№ слайда 14 Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы учебного
Описание слайда:

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы учебного курса Печатные пособия 1.Книга для чтения по истории древнего мира / под ред. А. И. Немировского. - М., 1998; 2.Крючкина Н.Б. Дидактические игры, тесты, загадки по истории Древнего мира. Методическое пособие. – М, Творческий центр «Сфера», 2003. Видео-,аудиоматериалы «История Древнего мира». 5 класс. Образовательная коллекция. ООО «Кордис&Медиа», 2005. Информационный источник сложной структуры СД-диск, «История Древнего мира», 5-й класс. 2005 г Цифровые образовательные ресурсы Презентации по истории Древнего мира на образовательном ресурсе «Архив учебных программ и презентаций»: http://www.rusedu.ru/subcat 32.html Оборудование Компьютер, медиа проектор и др.

№ слайда 15 Контрольные параметры оценки достижений обучающихся Нормы оценок работы с ис
Описание слайда:

Контрольные параметры оценки достижений обучающихся Нормы оценок работы с исторической картой Отметка «5» выставляется в том случае, если учащийся: читает легенду карты, правильно описывает расположение стран (государств), используя соответствующую терминологию; раскрывает сущность исторических процессов и явлений, пользуясь языком карты; правильно и в полном объеме выполняет задания по контурной карте. Отметка «4» выставляется в том случае, если учащийся: допускает неточности при чтении легенды карты, описывает расположение стран (государств), искажая или не в полном объеме используя картографические термины, затрудняется в применении карты при анализе сущности исторических процессов и явлений; не в полном объеме выполняет задания по контурной карте. Отметка «3» выставляется в том случае, если учащийся: допускает ошибки при чтении легенды карты, искажающие смысл исторической информации; не соотносит историческую информацию с картой; не может обозначить изучаемые исторические объекты (явления) на контурной карте. Отметка «2» выставляется в том случае, если учащийся: не умеет читать легенду карты; не распознает историческую информацию, представленную на карте; отказался работать с контурной картой.

№ слайда 16 Рабочая программа по учебному предмету — это документ, который составляется
Описание слайда:

Рабочая программа по учебному предмету — это документ, который составляется с учетом особенностей образовательного учреждения, а также особенностей учащихся конкретного класса. Она также является индивидуальным инструментом учителя, позволяющим правильно определить наиболее эффективные для каждого класса содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса с целью получения результата, соответствующего требованиям стандарта. Рабочая программа по предмету играет значимую роль в реализации требований ФГОС. Различные специалисты (авторы учебников, методисты и учителя) предлагают свои варианты рабочих программ. Однако каждый учитель должен уметь составлять свою программу самостоятельно.

№ слайда 17 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-095215

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"