Тема: «Одежда.»
Есть возможность редактировать текст.
Цель:
Закрепить и систематизировать представления детей об одежде в связной речи.
Задачи:
Познавательное развитие:
· Закрепить представление об одежде и обуви.
Речевое развитие:
· Обогащение словарного запаса;
· Развитие грамматических представлений;
· Развитие связной речи;
· Развитие слухового и зрительного восприятия;
· Развитие логического, образного мышления;
· Развитие внимания;
· Развитие мелкой, артикуляционной и общей моторики.
Социально-коммуникативное развитие:
· Воспитание навыков самостоятельной деятельности;
· Воспитание бережного отношения к дидактическому материалу;
· Формирование навыка самоконтроля и самооценки;
· Воспитание взаимодействия в коллективе.
Предварительная работа:
1. Повторение названий одежды.
3. Рассматривание картинок с изображением одежды.
4. Разучивание стихотворения «Это чья рубашка?».
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
1 слайд
РЕМОНТ ОДЕЖДЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АППЛИКАЦИИ
Учитель технологии ГБС(К)ОУ №480
Павлова Н.Г.
2 слайд
-познакомить
учащихся
с аппликацией
из
ткани
как одним
из видов
декоративно -
прикладного
творчества,
применяемого
в ремонте
одежды.
Цель урока:
Задачи:
1. научить
учащихся
приемам
изготовления
аппликаций,
правильной
и безопасной
работы
с инструментом
и приспособлениями,
уметь
применять
полученные
знания
на практике;
2.активизировать
наблюдательность,
внимание,
воображение,
пробудить
фантазию,
развивать
творческие
способности,
чувство
формы,
цветоощущение;
3. воспитывать
эстетический
вкус
в оформлении,
изготовлении
швейных
изделий
и предметов
быта.
3 слайд
АППЛИКАЦИЯ
От латинского слова- прикладывание, заключается в вырезании, наложении различных форм и закреплении их на другом материале (фоне).
4 слайд
Основы цветовой гармонии
Красный
Оранжевый
Жёлтый
Зелёный
Голубой
Синий
Фиолетовый
5 слайд
тёплые цвета.
6 слайд
холодные цвета.
7 слайд
Нейтральные цвета
8 слайд
Подбирать все лоскуты для изделия нужно при одинаковом освещении, лучше дневном.
«Растяжка» или «раскат» цвета — это его плавный гармоничный переход в одной цветовой гамме.
Следите, чтобы слишком яркая отделка не «убила» основной цветовой узор — такое бывает.
Осторожно работайте с белыми и черными лоскутами. Белый цвет в изделии буквально «кричит», заявляя о себе, черный же, наоборот, «проваливается» среди пестроты..
А теперь несколько рекомендаций !
9 слайд
Сюжетные:
сказки, рассказы…
Аппликации бывают:
10 слайд
Аппликации бывают:
предметные:
Животные, растения, транспорт…
11 слайд
1. Вырезают заплату-аппликацию желаемой формы.
2. Заплату-аппликацию накладывают на клеевой флизелин и вырезают точно по контуру заплаты .
3. На поврежденное место прикладывают клеевой флизелин, сверху прикладывают заплату-аппликацию и все скрепляют булавками, а затем наметывают.
4. Булавки вынимают и все проглаживают горячим утюгом через влажную тряпку.
5. Аппликацию по контуру обшивают вручную петельным швом или на швейной машине швом «зиг-заг».
Последовательность выполнения работы!
12 слайд
Правила безопасности при выполнении работы:
с иглой и булавками:
1.Иглы и булавки хранить в подушечке или игольнице.
2.Знать количество иголок и булавок, взятых для работы.
3.Во время работы иголки и булавки нельзя брать в рот.
4.Не пользоваться ржавыми иголками и булавками.
c ножницами:
1.Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего.
2.Передавая ножницы, нужно держаться за сомкнутые лезвия.
3.Не оставлять ножницы с раскрытыми лезвиями.
с электроутюгом:
1.Проверить исправность шнура.
2.Утюг включать и выключать сухими руками за корпус вилки.
3.Ставитьутюг на подставку.
4.Следить за тем, чтобы подошва утюга не касалась шнура.
5.По окончании работы утюг выключать.
13 слайд
Правила безопасной работы на швейной машине:
1.Волосы убрать под косынку.
2.На машине не должны лежать посторонние предметы. Перед работой проверить, не остались ли в изделии булавки или иглы.
3.Перед вкючением проверить исправность шнура.
4.При заправке машины снять ногу с педали.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 365 092 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Байкузов Кирилл Викторович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 354 230 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.