Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Решение текстовых задач с помощью схем"

Презентация "Решение текстовых задач с помощью схем"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
РЕШЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ СХЕМ Учитель начальных классов МКОУ Таловск...
Что такое текстовая задача? Это словесная модель ситуации, явления, процесса....
МЕТОДЫ НАХОЖДЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА Решить задачу арифметическим методом – это значи...
Решение любой арифметической задачи состоит из следующих этапов работы: 1. О...
ЗАДАЧА. Лида нарисовала 4 домика, а Вова на 3 домика больше. Сколько домиков...
ЗАДАЧА. С одного аэродрома одновременно в противоположных направлениях вылете...
Цель схемы: научить детей видеть отношение данных задачи как частей к целому.
10 ? 27 В коробке 27 мячей – жёлтые и красные. Жёлтых мячей 10. Сколько красн...
40 70 ? В корзине было 40 яблок, положили ещё несколько. Теперь в корзине 70...
70 40 ? В корзине было 40 яблок, положили ещё несколько. Теперь в корзине 70...
76 22 20 ? У Маши 76 рублей. Она купила масло за 22 рубля и молоко за 20 рубл...
э 25 к/б 17 ост. 18 ? Продавец мороженого продал 25 эскимо, 17 крем-брюле, по...
Дима нашёл 40 грибов, а Соня на 6 грибов больше . Сколько грибов нашли дети?...
Задачи на нахождение числа по доле и доли по числу
Задача на движение А В 70 км ? км 130 км
? ? 38 14 13
1)13+14=27(к) – вырастили Наташа и Аня. 2) 38-27=11 (к) Ответ:11 кустов роз...
Мне было приятно с вами работать.
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РЕШЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ СХЕМ Учитель начальных классов МКОУ Таловск
Описание слайда:

РЕШЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ СХЕМ Учитель начальных классов МКОУ Таловской СОШ Лавриненко Е. А.

№ слайда 2 Что такое текстовая задача? Это словесная модель ситуации, явления, процесса.
Описание слайда:

Что такое текстовая задача? Это словесная модель ситуации, явления, процесса. В текстовой задаче описывается не всё событие или явление, а лишь его количественные и функциональные характеристики Научить детей решать задачи – значит научить их устанавливать связи между данными и искомым и в соответствии с этим выбрать, а затем и выполнить арифметические действия.

№ слайда 3 МЕТОДЫ НАХОЖДЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА Решить задачу арифметическим методом – это значи
Описание слайда:

МЕТОДЫ НАХОЖДЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА Решить задачу арифметическим методом – это значит найти ответ на требование задачи посредством выполнения арифметических действий над числами. Решить задачу алгебраическим методом – это значит найти ответ на требование задачи, составив и решив уравнение.

№ слайда 4 Решение любой арифметической задачи состоит из следующих этапов работы: 1. О
Описание слайда:

Решение любой арифметической задачи состоит из следующих этапов работы: 1. Ознакомление с содержанием задачи. Цель: прочитать задачу; представить жизненную ситуацию, отраженную в задаче 2. Поиск решения задачи. Цель: выделить величины, входящие в задачу, данные и искомые числа; установить связи между данными и искомым; выбрать соответствующие арифметические действия 3. Выполнение решения задачи. Цель: записать решение. 4. Проверка решения задачи. Цель: установить правильно оно или ошибочно.

№ слайда 5 ЗАДАЧА. Лида нарисовала 4 домика, а Вова на 3 домика больше. Сколько домиков
Описание слайда:

ЗАДАЧА. Лида нарисовала 4 домика, а Вова на 3 домика больше. Сколько домиков нарисовал Вова? рисунок условный рисунок

№ слайда 6 ЗАДАЧА. С одного аэродрома одновременно в противоположных направлениях вылете
Описание слайда:

ЗАДАЧА. С одного аэродрома одновременно в противоположных направлениях вылетели два самолета. Скорость одного из них 600 км/ч, скорость другого – 720 км/ч. На каком расстоянии друг от друга находились самолеты через 3 часа? Схема таблица

№ слайда 7 Цель схемы: научить детей видеть отношение данных задачи как частей к целому.
Описание слайда:

Цель схемы: научить детей видеть отношение данных задачи как частей к целому.

№ слайда 8 10 ? 27 В коробке 27 мячей – жёлтые и красные. Жёлтых мячей 10. Сколько красн
Описание слайда:

10 ? 27 В коробке 27 мячей – жёлтые и красные. Жёлтых мячей 10. Сколько красных мячей в коробке? 27 – 10 = 17 (м) Ответ: 17 красных мячей в коробке.

№ слайда 9 40 70 ? В корзине было 40 яблок, положили ещё несколько. Теперь в корзине 70
Описание слайда:

40 70 ? В корзине было 40 яблок, положили ещё несколько. Теперь в корзине 70 яблок. Сколько яблок положили в корзину? Противоречие: ЧАСТЬ БОЛЬШЕ ЦЕЛОГО.

№ слайда 10 70 40 ? В корзине было 40 яблок, положили ещё несколько. Теперь в корзине 70
Описание слайда:

70 40 ? В корзине было 40 яблок, положили ещё несколько. Теперь в корзине 70 яблок. Сколько яблок положили в корзину? 70 – 40 = 30 (яб.) Ответ: 30 яблок положили в корзину.

№ слайда 11 76 22 20 ? У Маши 76 рублей. Она купила масло за 22 рубля и молоко за 20 рубл
Описание слайда:

76 22 20 ? У Маши 76 рублей. Она купила масло за 22 рубля и молоко за 20 рублей. Сколько денег осталось у Маши? 1 способ: 76 – (22 + 20) = 34 (р) 2 способ: 76 – 22 – 20 = 34 (р) Ответ: 34 рубля осталось у Маши.

№ слайда 12 э 25 к/б 17 ост. 18 ? Продавец мороженого продал 25 эскимо, 17 крем-брюле, по
Описание слайда:

э 25 к/б 17 ост. 18 ? Продавец мороженого продал 25 эскимо, 17 крем-брюле, после чего у него осталось 18 порций мороженого. Сколько порций мороженого было у продавца? 25+17+18=60 (п.) Ответ: 60 порций мороженого было у продавца.

№ слайда 13 Дима нашёл 40 грибов, а Соня на 6 грибов больше . Сколько грибов нашли дети?
Описание слайда:

Дима нашёл 40 грибов, а Соня на 6 грибов больше . Сколько грибов нашли дети? ? Д 40 С 40 + 6 1) 40 + 6 = 46 (г) – нашла Соня 2) 40 + 46 = 86 (г) Ответ: 86 грибов нашли дети.

№ слайда 14 Задачи на нахождение числа по доле и доли по числу
Описание слайда:

Задачи на нахождение числа по доле и доли по числу

№ слайда 15 Задача на движение А В 70 км ? км 130 км
Описание слайда:

Задача на движение А В 70 км ? км 130 км

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 ? ? 38 14 13
Описание слайда:

? ? 38 14 13

№ слайда 18 1)13+14=27(к) – вырастили Наташа и Аня. 2) 38-27=11 (к) Ответ:11 кустов роз
Описание слайда:

1)13+14=27(к) – вырастили Наташа и Аня. 2) 38-27=11 (к) Ответ:11 кустов роз вырастила Ира.

№ слайда 19 Мне было приятно с вами работать.
Описание слайда:

Мне было приятно с вами работать.

№ слайда 20
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров20
Номер материала ДБ-377068
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх