352653
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация "Решение задач по молекулярной биологии" (11 класс)

Презентация "Решение задач по молекулярной биологии" (11 класс)

библиотека
материалов
Решение задач по молекулярной биологии Мастер-класс учителя биологии МОУ СОШ№...
Для понимания хода процессов редупликации, транскрипции и трансляции, строен...
 Типы простейших задач по молекулярной биологии
1. «Прямой синтез» - выстраивание цепи нуклеиновой кислоты (редупликация, тра...
Задача 1. Определите нуклеотидный состав дочерней ДНК, которая возникла в про...
Задача 2. Определите нуклеотидный состав РНК, которая возникла в процессе тра...
Задача 3. Определите структуру белка, который был синтезирован по данной иРНК...
2. «Обратный синтез» - восстановление участка цепи ДНК по известной РНК, испо...
Задача 4. Определите структуру участка молекулы РНК, используя таблицу генети...
Задача 5. Используя таблицу генетического кода и принцип комплементарности, у...
Задача 6. Используя принцип комплементарности, установите состав гена ДНК, по...
3. Определение антикодонов и количества тРНК, по заданной цепи иРНК или ДНК
Задача 7. Определите антикодоны и количество тРНК для следующей цепи иРНК:Ц У...
4. Определение структуры белка, если известна точечная мутация ДНК (выпадение...
Задача 8. Определите структуру белка, который был синтезирован по следующему...
5. Нахождение процентного содержания трех нуклеотидов в молекуле ДНК по извес...
Задача 9. Сколько процентов А,Т,Г содержится в молекуле ДНК , если известно,...
6. Вычисление количества водородных связей между цепями ДНК, если известны: с...
Задача 10. Какое количество водородных связей в гене между двумя цепями ДНК,...
7. Вычисление количества нуклеотидов в ДНК, кодирующих пептид с заданным коли...
Задача 11. Какое количество нуклеотидов в ДНК, которая кодирует пептид, в сос...
8. Определение длины гена, если известны: количество аминокислот и расстояние...
Задача 12. Определите длину гена, если который кодирует 120 аминокислот, расс...
9. Определение молекулярной массы гена, используя известные молекулярные масс...
Задача 13. Определите молекулярную массу гена, если молекулярная масса белка...
10. Определение количества нуклеотидов и их массы в гене, если известна молек...
Задача 14. Определите количество нуклеотидов и их молекулярной массы в гене,...
11. Определение числа оборотов спирали гена ДНК и количества аминокислот, есл...
Задача 15. Определите число оборотов спирали гена ДНК и количество аминокисло...
Спасибо за внимание

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение задач по молекулярной биологии Мастер-класс учителя биологии МОУ СОШ№
Описание слайда:

Решение задач по молекулярной биологии Мастер-класс учителя биологии МОУ СОШ№13 станицы Терновской Корниенко А.В. 2010 год

2 слайд Для понимания хода процессов редупликации, транскрипции и трансляции, строен
Описание слайда:

Для понимания хода процессов редупликации, транскрипции и трансляции, строения ДНК и РНК, необходимо практикой подкреплять теорию, вводя в курс элементарные задачи по молекулярной биологии.

3 слайд  Типы простейших задач по молекулярной биологии
Описание слайда:

Типы простейших задач по молекулярной биологии

4 слайд 1. «Прямой синтез» - выстраивание цепи нуклеиновой кислоты (редупликация, тра
Описание слайда:

1. «Прямой синтез» - выстраивание цепи нуклеиновой кислоты (редупликация, транскрипция) по матрице, используя принцип комплементарности; - определение структуры белка по заданной иРНК(трансляция), используя таблицу генетического кода

5 слайд Задача 1. Определите нуклеотидный состав дочерней ДНК, которая возникла в про
Описание слайда:

Задача 1. Определите нуклеотидный состав дочерней ДНК, которая возникла в процессе редупликации по следующей цепи: АТТГЦАТТГАГГА. Решение: ДНК1: А Т Т Г Ц А Т Т Г А Г Г А ДНК2: Т А А Ц Г Т А А Ц Т Ц Ц Т

6 слайд Задача 2. Определите нуклеотидный состав РНК, которая возникла в процессе тра
Описание слайда:

Задача 2. Определите нуклеотидный состав РНК, которая возникла в процессе транскрипции со следующей цепи ДНК: АТТГЦАТТГАГГА. Решение: ДНК: А Т Т Г Ц А Т Т Г А Г Г А РНК: У А А Ц Г У А А Ц У Ц Ц У

7 слайд Задача 3. Определите структуру белка, который был синтезирован по данной иРНК
Описание слайда:

Задача 3. Определите структуру белка, который был синтезирован по данной иРНК, используя таблицу генетического кода ЦУГЦЦАГЦАУГГ. Решение: РНК: ЦУГ – ЦЦА – ГЦА – УГГ Белок: лей - про - ала - три

8 слайд 2. «Обратный синтез» - восстановление участка цепи ДНК по известной РНК, испо
Описание слайда:

2. «Обратный синтез» - восстановление участка цепи ДНК по известной РНК, используя принцип комплементарности; - определение структуры участка ДНК (молекулы РНК) по известному полипептиду, используя таблицу генетического кода и принцип комплементарности;

9 слайд Задача 4. Определите структуру участка молекулы РНК, используя таблицу генети
Описание слайда:

Задача 4. Определите структуру участка молекулы РНК, используя таблицу генетического кода, если полипептид, который был синтезирован по ней имеет следующий состав: иле-тре-асн-сер Решение: Белок: иле - тре - асн - сер иРНК: АУУ – АЦУ – ААУ – АГУ

10 слайд Задача 5. Используя таблицу генетического кода и принцип комплементарности, у
Описание слайда:

Задача 5. Используя таблицу генетического кода и принцип комплементарности, установите состав гена ДНК, по которому была синтезирована следующая молекула белка: иле-тре-асн-сер Решение: Белок: иле - тре - асн - сер иРНК: АУУ – АЦУ – ААУ – АГУ ДНК: ТАА – ТГА - ТТА - ТЦА

11 слайд Задача 6. Используя принцип комплементарности, установите состав гена ДНК, по
Описание слайда:

Задача 6. Используя принцип комплементарности, установите состав гена ДНК, по которому была синтезирована следующая РНК: ЦУГЦЦАГЦАУГГ Решение: РНК: Ц У Г Ц Ц А Г Ц А У Г Г ДНК: Г А Ц Г Г Т Ц Г Т А Ц Ц

12 слайд 3. Определение антикодонов и количества тРНК, по заданной цепи иРНК или ДНК
Описание слайда:

3. Определение антикодонов и количества тРНК, по заданной цепи иРНК или ДНК

13 слайд Задача 7. Определите антикодоны и количество тРНК для следующей цепи иРНК:Ц У
Описание слайда:

Задача 7. Определите антикодоны и количество тРНК для следующей цепи иРНК:Ц У Г Ц Ц А Г Ц А У Г Г Решение: иРНК: Ц У Г - Ц Ц А - Г Ц А - У Г Г тРНК: Г А Ц , Г Г У , Ц Г У , А Ц Ц количество триплетов иРНК равно количеству тРНК - 4

14 слайд 4. Определение структуры белка, если известна точечная мутация ДНК (выпадение
Описание слайда:

4. Определение структуры белка, если известна точечная мутация ДНК (выпадение, вставка нуклеотида и др.)

15 слайд Задача 8. Определите структуру белка, который был синтезирован по следующему
Описание слайда:

Задача 8. Определите структуру белка, который был синтезирован по следующему отрезку ДНК: ТААТГАТТАТЦА. Изменится ли структура белка, если вместо 9 нуклеотида встанет Т? Решение: ДНК: ТАА – ТГА - ТТА - ТЦА иРНК: АУУ – АЦУ – ААУ – АГУ Белок: иле - тре - асн - сер 9-й нуклеотид приходится на 3-й триплет ТТА, если возникнет мутация, то он будет выглядеть так: ТТТ, значит триплет иРНК изменится на ААА, что приведет к замене аминокислоты асн, на лиз. Вывод: да, белок изменит свою структуру.

16 слайд 5. Нахождение процентного содержания трех нуклеотидов в молекуле ДНК по извес
Описание слайда:

5. Нахождение процентного содержания трех нуклеотидов в молекуле ДНК по известному процентному содержанию четвертого

17 слайд Задача 9. Сколько процентов А,Т,Г содержится в молекуле ДНК , если известно,
Описание слайда:

Задача 9. Сколько процентов А,Т,Г содержится в молекуле ДНК , если известно, что Ц содержится 25%? Решение: Количество комплементарных азотистых оснований равное А=Т, Г=Ц, а сумма всех оснований составляет А+Т+Г+Ц=100%, следовательно: Г=Ц=25%, Г+Ц=50%, А=Т= 100%-(Г+Ц) = 25% 2

18 слайд 6. Вычисление количества водородных связей между цепями ДНК, если известны: с
Описание слайда:

6. Вычисление количества водородных связей между цепями ДНК, если известны: суммарное количество нуклеотидов и количество одного из них

19 слайд Задача 10. Какое количество водородных связей в гене между двумя цепями ДНК,
Описание слайда:

Задача 10. Какое количество водородных связей в гене между двумя цепями ДНК, если известны, что он состоит из 12 нуклеотидов, 5 из которых – адениловые Решение: Комплементарные основания: А-Т, Г-Ц, между нуклеотидами первой пары 2 связи, второй пары - 3 связи, следовательно А-Т обрадуют 5 пар и 10 связей, а Г-Ц - 8 пар и 24 связи. Всего 34 связи.

20 слайд 7. Вычисление количества нуклеотидов в ДНК, кодирующих пептид с заданным коли
Описание слайда:

7. Вычисление количества нуклеотидов в ДНК, кодирующих пептид с заданным количеством аминокислот

21 слайд Задача 11. Какое количество нуклеотидов в ДНК, которая кодирует пептид, в сос
Описание слайда:

Задача 11. Какое количество нуклеотидов в ДНК, которая кодирует пептид, в состав которого входит 50 аминокислот? Решение: 1 аминокислоту кодирует триплет нуклеотидов, следовательно их будет в 3 раза больше чем аминокислот:50х3=150.

22 слайд 8. Определение длины гена, если известны: количество аминокислот и расстояние
Описание слайда:

8. Определение длины гена, если известны: количество аминокислот и расстояние между нуклеотидами

23 слайд Задача 12. Определите длину гена, если который кодирует 120 аминокислот, расс
Описание слайда:

Задача 12. Определите длину гена, если который кодирует 120 аминокислот, расстояние между нуклеотидами 0,34нм Решение: 1 аминокислоту кодирует триплет нуклеотидов, следовательно их будет в 3 раза больше чем аминокислот: 120х3=360. расстояние между парами нуклеотидов 0,34нм, значит длина гена равна 360х0,34нм=122,4нм

24 слайд 9. Определение молекулярной массы гена, используя известные молекулярные масс
Описание слайда:

9. Определение молекулярной массы гена, используя известные молекулярные массы белка, аминокислоты, нуклеотида

25 слайд Задача 13. Определите молекулярную массу гена, если молекулярная масса белка
Описание слайда:

Задача 13. Определите молекулярную массу гена, если молекулярная масса белка составляет1000а.е.м., а аминокислоты – 100 а.е.м., нуклеотида 345а.е.м. Решение: Количество аминокислот в пептиде равно 1000/100=10. Каждую аминокислоту кодирует триплет нуклеотидов, значит нуклеотидов в гене 10х3=30. Молекулярная масса гена (двух цепей ДНК) равна 30х2х345=206000а.е.м.

26 слайд 10. Определение количества нуклеотидов и их массы в гене, если известна молек
Описание слайда:

10. Определение количества нуклеотидов и их массы в гене, если известна молекулярная масса ДНК и масса всех нуклеотидов одного вида

27 слайд Задача 14. Определите количество нуклеотидов и их молекулярной массы в гене,
Описание слайда:

Задача 14. Определите количество нуклеотидов и их молекулярной массы в гене, если известно, что молекулярная масса участка ДНК равна 138000а.е.м. Молекулярная масса всех адениловых нуклеотидов составляет 22400а.е.м. (молекулярная масса 1 нуклеотида равна 345 а.е.м.) Решение: Количество комплементарных азотистых оснований равное А=Т, Г=Ц, значит и масса их будет равна, молекулярная масса А=Т=22400а.е.м., молекулярная масса Г=Ц=138000-22400х2=46600(а.е.м.) 2 Количество нуклеотидов в гене равно 138000/345=400

28 слайд 11. Определение числа оборотов спирали гена ДНК и количества аминокислот, есл
Описание слайда:

11. Определение числа оборотов спирали гена ДНК и количества аминокислот, если известно количество пар нуклеотидов в гене и в витке спирали

29 слайд Задача 15. Определите число оборотов спирали гена ДНК и количество аминокисло
Описание слайда:

Задача 15. Определите число оборотов спирали гена ДНК и количество аминокислот в пептиде, если известно, что количество пар нуклеотидов в гене составляет 27000 пар, а каждый полный виток ДНК включает 10 пар нуклеотидов. Решение: Т.к. в витке 10 пар нуклеотидов, то количество оборотов ДНК равно 27000/10=2700. 1 аминокислоту кодирует триплет нуклеотидов, следовательно в гене закодировано 2700/3=9000 аминокислот.

30 слайд Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Общая информация

Номер материала: ДВ-007918

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.