Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация "Рейтинговая система оценки знаний по биологии в ходе подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация "Рейтинговая система оценки знаний по биологии в ходе подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ"

библиотека
материалов
Рейтинговая система оценки знаний по биологии в ходе подготовки учащихся к ГИ...
 Актуальность темы
Цель работы:
Задачи применения рейтинговой системы при подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ
Что такое рейтинг?
Значение бально –рейтинговой системы «Не мыслям нужно учить ученика ,а мысли...
ТИПЫ РЕЙТИНГА СТАРТОВЫЙ НА НАЧАЛО УРОКА	ДИСЦИПЛИНАРНЫЙ	ТВОРЧЕСКИЙ -подготовка...
ТРЕБОВАНИЯ рейтинговой системы
СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА
ОЦЕНОЧНАЯ ШКАЛА Вид деятельности	Кол-во баллов(131-100%) 1-ВЕДЕНИЕ ТЕТРАДИ	2...
Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%...
Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%...
Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%...
Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%...
Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%...
РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЮ Для подсчета количества баллов необходимо составить блан...
ВЫВОДЫ Рейтинговая система очень удобна для учащихся ,т.к. они сами определяю...
Литература 1. Абдрахманова Г.А. Проблема оценивания в управлении качеством об...
Литература(продолжение) 7.Гузеев В . В . Оценка, рейтинг ,тест . Школьные тех...
Литература(продолжение) 13.Концепция модернизации российского образования на...
Литература(продолжение) 20.О многобальной системе оценок в Российской системе...
Выполнение лабораторных работ
Защита рефератов
 Практическая работа
РАБОТА НА УРОКЕ
ЗАЩИТА РЕФЕРАТА
 Все в твоих руках.
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рейтинговая система оценки знаний по биологии в ходе подготовки учащихся к ГИ
Описание слайда:

Рейтинговая система оценки знаний по биологии в ходе подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ Работа Т.Б.Чугуновой МБОУ « Школа №143» Ново-Савиновского района города Казани РТ

№ слайда 2  Актуальность темы
Описание слайда:

Актуальность темы

№ слайда 3 Цель работы:
Описание слайда:

Цель работы:

№ слайда 4 Задачи применения рейтинговой системы при подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ
Описание слайда:

Задачи применения рейтинговой системы при подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ

№ слайда 5 Что такое рейтинг?
Описание слайда:

Что такое рейтинг?

№ слайда 6 Значение бально –рейтинговой системы «Не мыслям нужно учить ученика ,а мысли
Описание слайда:

Значение бально –рейтинговой системы «Не мыслям нужно учить ученика ,а мыслить!» И . Кант

№ слайда 7 ТИПЫ РЕЙТИНГА СТАРТОВЫЙ НА НАЧАЛО УРОКА	ДИСЦИПЛИНАРНЫЙ	ТВОРЧЕСКИЙ -подготовка
Описание слайда:

ТИПЫ РЕЙТИНГА СТАРТОВЫЙ НА НАЧАЛО УРОКА ДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ -подготовка рабочего места -текущий -самостоятельная работа по биологии -психологический настрой -промежуточный -создание проектов -поведение в перемену -итоговый -внеурочная работа по биологии -участие в тематических конференциях -участие в олимпиадах

№ слайда 8 ТРЕБОВАНИЯ рейтинговой системы
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ рейтинговой системы

№ слайда 9 СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА
Описание слайда:

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА

№ слайда 10 ОЦЕНОЧНАЯ ШКАЛА Вид деятельности	Кол-во баллов(131-100%) 1-ВЕДЕНИЕ ТЕТРАДИ	2
Описание слайда:

ОЦЕНОЧНАЯ ШКАЛА Вид деятельности Кол-во баллов(131-100%) 1-ВЕДЕНИЕ ТЕТРАДИ 2 балла 2-РАБОТА НА УРОКЕ 10 баллов 3-ВЫПОЛНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ, ЗАДАЧ 7 баллов 4-ЛАБОРАТОРНАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 10 баллов 5-СООБЩЕНИЕ НА УРОКЕ 10 баллов 6-КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА До 10 баллов 7-ДОМАШНЯЯ РАБОТА 7 баллов 8-РЕФЕРАТ (ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА) До 50 баллов 9-ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ (ПРОЕКТЫ) 15 баллов 10-КОНСПЕКТ До 10 баллов

№ слайда 11 Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%
Описание слайда:

Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%) 1-ВЕДЕНИЕ ТЕТРАДИ 2 балла -Наличие всех записей( конспект, задача, упражнения, рисунки) 1 балл - Аккуратность выполнения 1 балл 2-РАБОТА НА УРОКЕ 10 баллов -Краткий правильный ответ 1 балл -Ответ с опорой на текст ( исп-е доп-ного материала) 2 балла -Развернутый ответ 3 балла -Умение рассуждать(четко и логично излагает мат-л, аргументирует свой ответ) 4 балла -Умение анализ-ть(сравнивать,делать самост . выводы) 5 баллов -Умение отстаивать свою точку зрения(демонстрирует способность к самообучению) 6-7 баллов

№ слайда 12 Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%
Описание слайда:

Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%) 3 -ВЫПОЛНЕНИЕ УРАЖНЕНИЙ,ЗАДАЧ 7 баллов -Частичное выполнение не менее 50% от всех заданий 3балла -Выполнение всех заданий с некоторыми замечаниями 5 баллов -Выполнение всех заданий без ошибок 7 баллов 4-ЛАБОРАТОРНАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 10 баллов -Методика закладки опыта 3 балла -Методика наблюдения и описание 3 балла -Оформление результатов опыта 4 балла -Результативность опыта 10баллов

№ слайда 13 Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%
Описание слайда:

Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%) 5-СООБЩЕНИЕ 10 баллов -Не полный ответ 3балла -Полный ответ с небольшими замечаниями 5 баллов -Полный ответ ,хорошее выступление докладчика 7 баллов -Полный ответ ,выступление докладчика с использованием информационно-коммуникативных технологий 10 баллов 6-КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Да 10 баллов -Частичное выполнение всех заданий (не менее 50% от всех заданий 3 балла -Выполнение всех заданий с некоторыми замечаниями 5 баллов -Выполнение всех заданий без замечаний 10баллов

№ слайда 14 Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%
Описание слайда:

Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%) 7-ДОМАШНЯЯ РАБОТА 10 баллов -Частичное выполнение не менее 50% всех заданий 3балла -Выполнение всех заданий с некоторыми замечаниями 5 баллов -Выполнение заданий без замечаний 7 баллов 8-РЕФЕРАТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА До 50 баллов -Новизна текста (актуальность темы) до 15 баллов -Степень раскрытия сущности вопроса9соответствие содержания темы и плана реферата, умение обобщать делать выводы до 20 баллов -Обоснованность выбора источников 5 баллов -Соблюдение требований к оформлению(грамотность ,культура изложения ,соблюдение объема) 10баллов

№ слайда 15 Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%
Описание слайда:

Оценочная шкала (подробное описание ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛ- ВО БАЛЛОВ (131-100%) 9-ТВОЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ (ПРЕКТЫ) До 15 баллов -Выполнение творческого задания педагога 15баллов -Проект 10 баллов -Выполнение проекта по инициативе ученика 5 баллов 10-КОНСПЕКТ До 10 баллов -Соответствие содержания теме 1 балл -Конспект написан от руки 3 балла -Конспект составлен с использованием схем ,таблиц ,алгоритмов 5 баллов -Полнота раскрытия темы 7баллов -Соблюдение всех требований 10 баллов

№ слайда 16 РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЮ Для подсчета количества баллов необходимо составить блан
Описание слайда:

РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЮ Для подсчета количества баллов необходимо составить бланки учета успешности для учителя и ученика .Подсчет максимально возможного количества баллов производится ,исходя из количества занятий ,путем суммирования баллов. Количество баллов ,необходимое для получения «5»-80% от максимально возможного

№ слайда 17 ВЫВОДЫ Рейтинговая система очень удобна для учащихся ,т.к. они сами определяю
Описание слайда:

ВЫВОДЫ Рейтинговая система очень удобна для учащихся ,т.к. они сами определяют свой рейтинг , видят динамику своих результатов ,имеют возможность заработать дополнительные баллы. Данная система оценки результатов воспитывает у детей настойчивость , целеустремленность ,стимулирует повышение качества знаний ,умений ,навыков , повышает интерес к учебе и активизирует их познавательную деятельность Учитель ,использующий в повседневной работе рейтинговую систему качества знаний ,готовит таким образом учащихся к успешной сдаче ЕГЭ .

№ слайда 18 Литература 1. Абдрахманова Г.А. Проблема оценивания в управлении качеством об
Описание слайда:

Литература 1. Абдрахманова Г.А. Проблема оценивания в управлении качеством образования . Наука и школа №1,2004.С.3-5. 2.Артемов А., Павлова У., Сидорова Т. Модульно-рейтинговая система .Высшее образование в России.№4,1999.-С.121-125. 3.Балашов М., Лукьянова .Аттестация учащихся:цели ,функции ,методы .Директор школы №6,1998.-С.3-12. 4.Бем Ингрид. Учебные отчеты вместо отметок . Школьные технологии №4,1999.-С.346-349. 5.Гильмеева Р. Х. Проектный метод в системе повышения квалификации работников образования . Наука и школа №3,2004. С.-17-21. 6.Гришанова Н. А . Рейтинговая интенсивная технология модульного обучения и её использование в учебном процессе училищ , техникумов, колледжей( методические рекомендации).—М . Институт повышения квалификации и переподготовки кадров (НПК СК).-1997.-126 с.

№ слайда 19 Литература(продолжение) 7.Гузеев В . В . Оценка, рейтинг ,тест . Школьные тех
Описание слайда:

Литература(продолжение) 7.Гузеев В . В . Оценка, рейтинг ,тест . Школьные технологии№3 ,1998.40с. 8.Гузеев В . В . Планирование результатов образования и образовательные технологии .-М.:Просвещение,1998.-194 с. 9.Дубинин Н . П. , Мягков Н . А . Биология- ключевой предмет сегодняшней школы . Биология в школе№1.1990.-С.16-18. 10.Единый Государственный Экзамен:Департамент Образовательных программ и стандартов общего образования МО РФ ,лаборатория биологии ИОСО РАО . Биология в школе №5.2001.-С.21-25. 11.Иванова Т.В., Калинова Г. С. Содержание и формы представления стандартов базового и профильного уровней по биологии .Стандарты и мониторинг №6,2003.-С.27-30. 12.Карпеченко Т.В. Профессиональная компетентность педагога и рейтинговая оценка результативности показателей . Среднее профессиональное образование №4,1996.-С.25-28.

№ слайда 20 Литература(продолжение) 13.Концепция модернизации российского образования на
Описание слайда:

Литература(продолжение) 13.Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года . Стандарты и мониторинг №1.2002.-С.3-16. 14.Кукуев А . И . Оценка знаний школьников .Родная школа №3.1999.-С.9-13. 15.Лернер И . Я . Способы и уровни усвоения содержания образования . Биология в школе №2.1998.-С.62-64. 16.Лернер И . Я. Экзамен на основе рейтинга в ВУЗе . Народное образование №4,1993.С.77-80. 17.Лисьев Г . А . Методика построения рейтинга качества обучения в средней школе .Педагогическая информатика 31.2001.-С.3-10. 18. Максимова Е . А . Опыт применения рейтинговой системы в оценке знаний и умений студентов . Среднее профессиональное образование №8,1999.-С.18-19. 19.Маркова А.К., Матис Т. А. , Орлов А.Б.-Формирование мотивации учения .Книга для учителя .-М.: Просвещение,1990.-192 с.

№ слайда 21 Литература(продолжение) 20.О многобальной системе оценок в Российской системе
Описание слайда:

Литература(продолжение) 20.О многобальной системе оценок в Российской системе образования. Министерство образования РФ.Пресс-релиз,17.12.2002.Магариф №2,2003. 21.Попов В. Методы оценивания знаний школьников на уроках биологии .Биология и химия в школе №3,2000.-С.4-7. 22.Сидорова Д .Р. Рейтинговая система оценки знаний . Информационно-методическое пособие.-Издательство «Казань». 1993.-12с. 23.Черепанов В . С., Кулемин И.Л. Рейтинговые системы в образовании. Педдиагностика №4,2003.-С.79-85. 24.Шаповалов В.Ш. Как обеспечить формирование конкурентно-способной личности .Стандарты и мониторинг№6.2002.-С.48-53. 24.Шаркевич Н. В. Сетевая модель организации урока и рейтинговая системе оценки знаний.-Режим доступа: сайт-http://ito.bitpro.ru ,свободный

№ слайда 22 Выполнение лабораторных работ
Описание слайда:

Выполнение лабораторных работ

№ слайда 23 Защита рефератов
Описание слайда:

Защита рефератов

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25  Практическая работа
Описание слайда:

Практическая работа

№ слайда 26 РАБОТА НА УРОКЕ
Описание слайда:

РАБОТА НА УРОКЕ

№ слайда 27 ЗАЩИТА РЕФЕРАТА
Описание слайда:

ЗАЩИТА РЕФЕРАТА

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29  Все в твоих руках.
Описание слайда:

Все в твоих руках.

Автор
Дата добавления 06.06.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров102
Номер материала ДБ-111335
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх