Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПрезентация результатов пед. деятельности Котковой С.Б. по теме "Применение технологии дифференцированного обучения как средство формирования познавательных УУД"

Презентация результатов пед. деятельности Котковой С.Б. по теме "Применение технологии дифференцированного обучения как средство формирования познавательных УУД"

Скачать материал
библиотека
материалов
Применение технологии дифференцированного обучения как средство формирования...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Применение технологии дифференцированного обучения как средство формирования
Описание слайда:


Применение технологии дифференцированного обучения как средство формирования познавательных УУД  

Выполнила :
учитель начальных классов
Коткова Светлана Борисовна

2 слайд Описание педагогического опыта по формированию познавательных универсальных у
Описание слайда:

Описание педагогического опыта по формированию познавательных универсальных учебных действий с применением технологии дифференцированного обучения младших школьников на уроках русского языка

В течении трёх лет (2018-2021 учебный год) мной было проведено исследование, целью которого являлось определение уровня сформированности познавательных универсальных учебных действий у учащихся 1 - 3 классов.
Исследование состояло из двух этапов:
1 этап – Стартовая диагностика уровня сформированности познавательных универсальных учебных действий (начало учебного года);
2 этап – Повторная диагностика уровня сформированности познавательных универсальных учебных действий (конец первого года обучения).

3 слайд Для определения уровня сформированности познавательных УУД использовала разли
Описание слайда:

Для определения уровня сформированности познавательных УУД использовала различные диагностические методики.
В процессе отбора методик для диагностики предпочтение отдавалось тем, которые удобны для проведения и обработки, не требуют большого количества стимульного материала.
Цель проводимой диагностики: выявление развития познавательных учебных действий.
Оцениваемые УУД: общеучебные - поиск и выделение необходимой информации, моделирование;
логические –обобщение и классификация, синтез, сравнение;
способ решения проблемы.

4 слайд Результаты проведённой диагностики в начале года1 класс (2018 – 2019 учебны
Описание слайда:

Результаты проведённой диагностики в начале года
1 класс
(2018 – 2019 учебный год)
Уровень сформированности познавательных УУД на начало года
(1 класс)


5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Результаты проведённой диагностики в конце года 1 класс (2018 – 2019 учебны
Описание слайда:

Результаты проведённой диагностики в конце года
1 класс
(2018 – 2019 учебный год)
Уровень сформированности познавательных УУД на конец года
(1 класс)

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Результаты проведённой диагностики в начале года2 класс (2019 – 2020 учебны
Описание слайда:

Результаты проведённой диагностики в начале года
2 класс
(2019 – 2020 учебный год)
Уровень сформированности познавательных УУД на начало года
(2 класс)

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Результаты проведённой диагностики в конце года2 класс (2019 – 2020 учебный
Описание слайда:

Результаты проведённой диагностики в конце года
2 класс
(2019 – 2020 учебный год)
Уровень сформированности познавательных УУД на конец года
(2 класс)

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Результаты проведённой диагностики в начале года3 класс (2020 – 2021 учебны
Описание слайда:

Результаты проведённой диагностики в начале года
3 класс
(2020 – 2021 учебный год)
Уровень сформированности познавательных УУД на начало года
(3 класс)


13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Результаты проведённой диагностики в конце года3 класс (2020 – 2021 учебный
Описание слайда:

Результаты проведённой диагностики в конце года
3 класс
(2020 – 2021 учебный год)
Уровень сформированности познавательных УУД на конец года
(3 класс)


15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Таким образом, дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения спос
Описание слайда:

Таким образом, дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения способствует подготовке слабоуспевающих к восприятию нового материала, вовремя восполнять пробелы в знаниях, шире использовать познавательные возможности учеников, особенно сильных, и постоянно поддерживать интерес к предмету. Дифференцированный подход в обучении помогает формировать учебную деятельность детей. Овладев этой деятельностью, учащиеся сами начинают её совершенствовать, что приводит к развитию их интеллектуальных способностей. Нужно чтобы каждый ученик работал в полную меру своих сил, чувствовал уверенность в себе, ощущал радость учебного труда, сознательно и прочно усваивал программный материал, продвигался в развитии.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В презентации представлены результаты моей педагогической деятельности.
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.