Презентация. Рисунок. 3 класс, по программе Неменского

• 1 слайд

  Тема урока: Рисунок.
  Изобразительное искусство.
  3класс.
  Учитель изобразительного искусства:
  Хитрихеева Светлана Павловна.
  МБОУ «СОШ № 7»,г.Саянск
  
  
  

• 2 слайд

  Создание проблемной ситуации
  

• 3 слайд

  Формулирование проблемы
  Как художнику удаётся изобразить плоские и объёмные предметы?
  
  
  
  Возможны и другие варианты проблемного вопроса.
  

• 4 слайд

  Работы П.П. Чистякова
  

• 5 слайд

  Актуализация знаний
  Графика - (от латинского «пишу», «рисую») – изображение на бумаге с помощью линий, точек, пятен, штрихов.
  
  

• 6 слайд

  Поиск решения проблемы
  
  «Рисунок — основа всего, фундамент», «Рисунок есть основа всякого искусства», — говорил замечательный художник Павел Петрович Чистяков.
  Правила рисунка можно освоить, если много и осознанно рисовать с натуры. Все предметы в природе имеют объём (длину, ширину, высоту) и форму (внешние очертания, контуры). Как правило, в рисунке контуры предметов обводятся линиями, а их объём передаётся с помощью штриховки.
  

• 7 слайд

  Поиск решения проблемы
  Направления
  
  

• 8 слайд

  Поиск решения проблемы
  Плотность
  
  

• 9 слайд

  Поиск решения проблемы
  Гипсовый рельеф
  

• 10 слайд

  Поиск решения проблемы
  
  «Рисунок — основа всего, фундамент», «Рисунок есть основа всякого искусства», — говорил замечательный художник Павел Петрович Чистяков.
  Правила рисунка можно освоить, если много и осознанно рисовать с натуры. Все предметы в природе имеют объём (длину, ширину, высоту) и форму (внешние очертания, контуры). Как правило, в рисунке контуры предметов обводятся линиями, а их объём передаётся с помощью штриховки.
  

• 11 слайд

  Как художники передают форму?
  Как художники передают объём?
  

• 12 слайд

  Виды штриховки
  

• 13 слайд

  Насыщенность штриховки
  

• 14 слайд

  «Шахматная доска»
  

• 15 слайд

  Выражение решения проблемы
  Как художнику удаётся изобразить плоские и объёмные предметы?
  

• 16 слайд

  Продуктивные задания
  

• 17 слайд

  Продуктивные задания
  

• 18 слайд

  Рефлексия
  Оцените свою работу на уроке:
  – Что тебе нужно было сделать?
  – Задание выполнено в полном объёме? Без ошибок?
  – Ты выполнил работу самостоятельно или с помощью?
  С чьей?
  4. – Как бы ты оценил свою работу?
  
  

• 19 слайд

  Домашнее задание
  Принести альбом, Рабочую тетрадь, хорошо отточенные простые карандаши (мягкие и полумягкие), ластик, маленький деревянный брусочек или деревянную линейку для очистки ластика.
  Задание по желанию.
  Используя любые источники, ответить на вопрос: почему известный художник Валентин Серов сказал, что Павел Петрович Чистяков — единственный учитель, который мог научить передавать форму предмета?
  
  

Краткое описание документа:

В карандашной технике существует несколько способов постепенного создания тона. Качественные различия между ними обусловлены характером и природой используемой рабочей основы. Существует три наиболее популярных и эффективных метода: перекрестное штрихование, штриховка - тонирование и штриховка - тонирование в комбинации с растушевкой. Основу других видов линейной карандашной техники составляет строгое следование контурам объекта при использовании плотно нанесенных параллельных штрихов.

Очень полезно наносить штрихи пером. Вообще при рисовании пером развивается большая точность и уверенность в штрихах. Посмотрите, какого искусства в этой области достигают граверы!

До сих пор мы давали штриховку одного тона. Но в практике нам потребуется иногда показать два-три то на. Последнее достигается: 1) густотой штриховки и 2) толщиной линии штриха. Попробуем заштриховать три квадрата, постепенно утемняя штриховку.

Тот, кто хотел бы развивать руку и дальше, может применять вертикальную и горизонтальную штриховки. Эта штриховка труднее, но в некоторых случаях она бывает необходима. Так, вода в разрезе обычно изображается горизонтальными штрихами, а поверхность спокойной воды с отражением предметов — вертикальной штриховкой. Для передачи форм рельефа, растительности, морских и речных волн и облаков потребуются штрихи, состоящие из кривых линий. Но об этой более сложной штриховке речь будет несколько позже. Теперь же мы вполне обойдемся и с обычной прямолинейной штриховкой. Теперь вы знаете как получаются штриховые рисунки.