Тема урока: Рисунок.
Изобразительное искусство.
3класс.
Учитель изобразительного искусства:
Хитрихеева Светлана Павловна.
МБОУ «СОШ № 7»,г.Саянск
Создание проблемной ситуации
Формулирование проблемы
Как художнику удаётся изобразить плоские и объёмные предметы?
Возможны и другие варианты проблемного вопроса.
Работы П.П. Чистякова
Актуализация знаний
Графика - (от латинского «пишу», «рисую») – изображение на бумаге с помощью линий, точек, пятен, штрихов.
Поиск решения проблемы
«Рисунок — основа всего, фундамент», «Рисунок есть основа всякого искусства», — говорил замечательный художник Павел Петрович Чистяков.
Правила рисунка можно освоить, если много и осознанно рисовать с натуры. Все предметы в природе имеют объём (длину, ширину, высоту) и форму (внешние очертания, контуры). Как правило, в рисунке контуры предметов обводятся линиями, а их объём передаётся с помощью штриховки.
Поиск решения проблемы
Направления
Поиск решения проблемы
Плотность
Поиск решения проблемы
Гипсовый рельеф
Поиск решения проблемы
«Рисунок — основа всего, фундамент», «Рисунок есть основа всякого искусства», — говорил замечательный художник Павел Петрович Чистяков.
Правила рисунка можно освоить, если много и осознанно рисовать с натуры. Все предметы в природе имеют объём (длину, ширину, высоту) и форму (внешние очертания, контуры). Как правило, в рисунке контуры предметов обводятся линиями, а их объём передаётся с помощью штриховки.
Как художники передают форму?
Как художники передают объём?
Виды штриховки
Насыщенность штриховки
«Шахматная доска»
Выражение решения проблемы
Как художнику удаётся изобразить плоские и объёмные предметы?
Продуктивные задания
Продуктивные задания
Рефлексия
Оцените свою работу на уроке:
– Что тебе нужно было сделать?
– Задание выполнено в полном объёме? Без ошибок?
– Ты выполнил работу самостоятельно или с помощью?
С чьей?
4. – Как бы ты оценил свою работу?
Домашнее задание
Принести альбом, Рабочую тетрадь, хорошо отточенные простые карандаши (мягкие и полумягкие), ластик, маленький деревянный брусочек или деревянную линейку для очистки ластика.
Задание по желанию.
Используя любые источники, ответить на вопрос: почему известный художник Валентин Серов сказал, что Павел Петрович Чистяков — единственный учитель, который мог научить передавать форму предмета?
В карандашной технике существует несколько способов постепенного создания тона. Качественные различия между ними обусловлены характером и природой используемой рабочей основы. Существует три наиболее популярных и эффективных метода: перекрестное штрихование, штриховка - тонирование и штриховка - тонирование в комбинации с растушевкой. Основу других видов линейной карандашной техники составляет строгое следование контурам объекта при использовании плотно нанесенных параллельных штрихов.
Очень полезно наносить штрихи пером. Вообще при рисовании пером развивается большая точность и уверенность в штрихах. Посмотрите, какого искусства в этой области достигают граверы!
До сих пор мы давали штриховку одного тона. Но в практике нам потребуется иногда показать два-три то на. Последнее достигается: 1) густотой штриховки и 2) толщиной линии штриха. Попробуем заштриховать три квадрата, постепенно утемняя штриховку.
Тот, кто хотел бы развивать руку и дальше, может применять вертикальную и горизонтальную штриховки. Эта штриховка труднее, но в некоторых случаях она бывает необходима. Так, вода в разрезе обычно изображается горизонтальными штрихами, а поверхность спокойной воды с отражением предметов — вертикальной штриховкой. Для передачи форм рельефа, растительности, морских и речных волн и облаков потребуются штрихи, состоящие из кривых линий. Но об этой более сложной штриховке речь будет несколько позже. Теперь же мы вполне обойдемся и с обычной прямолинейной штриховкой. Теперь вы знаете как получаются штриховые рисунки.
Профессия: Преподаватель искусства
Профессия: Учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры
Профессия: Педагог по изобразительной деятельности
Профессия: Учитель изобразительного искусства
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
Учебник: «Изобразительное искусство», Коротеева Е.И.
Тема: Художник рисует красками
Учебник: «Искусство. Базовый уровень», Данилова Г.И.
Тема: 17.3. Искусство Московского княжества
Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Горяева НА., Островская О.В./ Под ред. Неменского Б.М.
Тема: Хохлома