Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Тема: Как устроено растение
2 слайд
Назови одним словом предметы, которые ты видишь на рисунке.
Назови каждое растение на рисунке. Расскажи, где ты их видел.
Что общего у этих растений?
3 слайд
Рассмотри, как выглядит корень, стебель, цветок и плод с семенами у гороха.
Найди части растения у мака.
4 слайд
Вывод:
Корень, стебель, лист, цветок и плод с семенами- это части растения.
5 слайд
Сравни листья клёна, рябины и дуба. Что у них общего и чем различаются.
Опиши плоды этих растений: какого они цвета, формы, размера.
6 слайд
Стебли растений бывают разные
Опиши какие стебли у кактуса, клёна и вьюна.
Как ты думаешь, где у кактуса листья? Найди их.
7 слайд
Листья растений очень разнообразны
Вспомни и покажи, где у листьев листовая пластинка, где черешок. (Чем различаются простые и сложные листья?)
От каких деревьев эти листья?
Определи по рисунку, какие бывают листья.
8 слайд
Плоды растений бывают разные
Сравни плоды по размеру, форме и окраске.
9 слайд
Что здесь лишнее? Почему?
10 слайд
На каком рисунке ель выше берёзы, но ниже дуба?
На каком рисунке ель такая же, как берёза, но ниже дуба?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 205 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кашина Таисия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.