Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Двадцать первое января. Род имен существительных. Русский язык
2 слайд
Цель урока: познакомить пятиклассников с 3 родами имен существительных и сформировать у них умение правильно определять род; повторить изученные правила по теме «Имя существительное как часть речи» , различать и писать собственные и нарицательные существительные; расширять словарный запас у учащихся, их культуру речи и поведения.
3 слайд
Солнце просыпается, Людям улыбается. 1 ,2,3 – улыбнись и ты.
4 слайд
Мозговой штурм .Блиц - опрос 1.Что такое имя существительное ? 2.Что обозначают имена существительные ? 3. На какие вопросы они отвечают? 4. Какие существительные называются собственным? 5. Какие существительные называются нарицательным? 6. Какие существительные относятся к одушевленным? К неодушевленным?
5 слайд
1.Укажите ряд собственных , ряд нарицательных существительных. 1)собака,страна,река,имя,картина 2)Франция,Алатау,Олжас,Астана,Мурзик Игра:”Кто быстрее”
6 слайд
“Преврати неодушевленные существительные в одушевленные” по образцу:сила-силач. “Кто сообразительный” Библиотека Заказ Баян Барабан Цирк Аптека ЖУРНАЛ Школа Разветка
7 слайд
1.В каком предложении раскрывается оснавная мысль рассказа? 2.О каких правилах , которые не усвоил мальчик говарит старик? 3. Какие вы еще знаете правила поведения? Лексическая тема: “Правила культурного человека” текст “Задача” В.Осееова стр.93
8 слайд
Буквенный ребус Ор До Рд
9 слайд
Королевство “имен существительных”
10 слайд
“Секрет запоминания родов” Женский род запомню я И скажу: “она моя”. И запомю род мужской, И опять скажу: “он мой”. Средний род: “оно мое”. Это правило мое!
11 слайд
Род имен существительных Женский Мужской Средний А Я А О Я Е ( Ь на конце )
12 слайд
Мой Моя Мое Папа мама пальто Дядя тетя поле Мужской род Женский род Средний род
13 слайд
Картинный диктант “Молчанка”
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Групповая работа 1- группа 1.Напиши антонимы к существительным:день,шум,друг, зима. 2.Придумай 5 существительных собственных. 3.Напиши в два столбика по 3 существителных,отвечающих на вопросы: кто? Что? 2- группа 1.Выпиши из этих предложений имена существительные: Ребята,всегда уступайте старикам дорогу!Всегда помогайте слабым и больным! 2.Определи род имен существительных:дедушка,поле,окно,мать,сын,внучка,парта, стекло,шкаф.
17 слайд
Игра: “Загадка-отгадка” 1. Летом серый , зимой белый . 2 .Не лает, не кусает, а в дом не пускает . 3 . Белая звездочка с небо упала и мне на ладошку легла и пропала . 4. Пьет бензин как молоко,может бегать далеко. 5.Весной веселит, летом холодит, осенью питает,зимой согревает. 6.Цветное коромысло , над рекой повисло.
18 слайд
Рефлексия. Что узнали на уроке? Как определяем род имен существительных? Что понравилось?
19 слайд
Не забудьте записать домашнее задание Домашнее задание Упр. 7 стр. 88 Выпишите 3 столбика существительные ж.р, м.р, ср.р.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 375 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Абдыкерова Гулжан Мауткановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.