Презентация Родители и воспитатели - партнеры.

• 1 слайд

  Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №12 г. Нижнеудинск» Родители и воспитатели - партнеры Старовойтова О.В., Заведующий МКДОУ №12 2015 год

• 2 слайд

  Трудности коммуникации Безынициативность; Нет единой системы воспитания ребенка дома и в саду; Восприятие педагогов «не на равных»; Неблагополучные семьи; Особенности личности.

• 3 слайд

  Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.

• 4 слайд

  п.3.2.5 ФГОС ДО, в том числе (подпункт 5) Взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьей на основе выявления потребностей в поддержке образовательных инициатив семьи.

• 5 слайд

  Взаимодействие с семьей- Личное взаимодействие педагога и родителей по поводу трудностей и радостей, успехов и неудач, в процессе воспитания конкретного ребенка. Неоценима помощь друг другу в понимании ребенка, в решении его индивидуальных проблем. Работа с родителями - Важная и сложная сторона деятельности воспитателя других работников детского сада, включающая организацию традиционных форм работы.

• 6 слайд

  Работа с родителями Взаимодействие с семьей

• 7 слайд

  Проблема вовлечения родителей в единое пространство детского развития в ДОУ решается в трех направлениях Работа с коллективом ДОУ по организации взаимодействия с семьей, ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями; 2. Повышение педагогической культуры родителей; 3. Вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену опытом.

• 8 слайд

  Традиционные формы работы с семьей Коллективные формы. 1.Родительсике собрания. 2.Конференции. 3.Круглые столы. 4.Экскурсии по ДОУ с целью ознакомления родителей со специалистами, профилем и задачами ДОУ Индивидуальные формы. 1.Педагогические беседы с родителями. 2.Тематические консультации (проводятся специалистами). 3.Заочные консультации – ящик для вопросов родителей. 4.Посещение семьи ребенка. Наглядно-информационные формы. 1.Видеофрагменты организации различных видов деятельности, режимных моментов и занятий. 2.Фотографии. 3.Выставки детских работ. 4.Стенды, ширмы, папки-передвижки.

• 9 слайд

  Формы взаимодействия с семьей: Информационно – аналитическая; Информационно – коммуникативная; Познавательная; Досуговая; Наглядно – информационная .

• 10 слайд

  Принципы взаимодействия ДОУ с родителями: Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями; Индивидуальный подход; Сотрудничество, а не наставничество; Динамичность.

• 11 слайд

  Преимущества взаимодействия детского сада и семьи Положительный настрой педагогов и родителей на совместную работу; Учет индивидуальности ребенка; Родители самостоятельно могут выбирать направление в развитии и воспитании ребенка; Укрепление внутрисемейных связей; Возможность реализации единой программы воспитания и развития ребенка в ДОУ и семье.

• 12 слайд