Презентация родительское собрание Всероссийские проверочные работы

• 1 слайд

  Психологическая подготовка учащихся к ВПР
  

• 2 слайд

  ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ
  Цель ВПР – обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений.
  
  

• 3 слайд

  ВПР будет проходить по следующим правилам:
  На каждый предмет будет отведен свой день;
  На написание ответов на каждый предмет отведено 45 минут;
  Запрещается пользоваться любыми учебниками во время выполнения заданий;
  В журнале будет выставлен бал за ВПР, как при контрольной работе;
  
  

• 4 слайд

  Готовимся к ВПР
  Русский язык
  Математика
  Окружающий мир
  7,9.04.20 г
  14.04.20 г
  16.04.20 г
  

• 5 слайд

  Русский язык
  Вариант проверочной работы по русскому языку состоит из двух частей, которые выполняются в разные дни и различаются по содержанию и количеству заданий.
  
  Часть 1 содержит 3 задания: диктант (задание 1) и 2 задания по написанному тексту
  
  Часть 2 содержит 13 заданий, в том числе 10 заданий к приведённому в варианте проверочной работы тексту для чтения
  

• 6 слайд

  1 задание
  Написать диктант
  Весеннее солнышко согревает землю. Раздаются радостные песни жаворонков. Высоко взлетают голосистые певцы и поют в небесной сини. В саду, в роще звенят на все лады зяблики. Звонкой трелью наполняют весенний лес дрозды. Они поют в дружном хоре лесных птиц. Но нет среди них главного певца. Соловей пока не прилетел.
  Но вот появилась серенькая птичка с чёрными глазками. Ростом она чуть больше воробья. И полилась соловьиная трель. Зазвучал гимн весне. У этой птички чудесный голос. И нет в мире голоса красивее!
  

• 7 слайд

  2 задание
  Найди в тексте любое предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение. Подчеркни в нём однородные сказуемые.
  3 б.
  

• 8 слайд

  По дырявому снегу не скользят лыжи.
  
  Выпиши из текста последнее предложение. Подчеркни в этом предложении главные члены. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
  
  предл.
  прил.
  сущ.
  гл.
  сущ.
  4 б.
  

• 9 слайд

  4 задание
  Поставь ударение
  Алфавит, брала, занята, километр
  2 б.
  

• 10 слайд

  5 задание
  В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
  По скатам оврага журчат звонкие ручьи
  1 б.
  

• 11 слайд

  6 задание
  Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
  В России есть много необычных, удивительных или забавных памятников.
  2 б.
  

• 12 слайд

  7 задание
  Составь план
  1.Удивительный памятник букве «ё» в Ульяновске.
  3 б.
  2. Памятник зайцу в Псковской области.
  3. Как заяц спас жизнь А.С. Пушкину.
  

• 13 слайд

  8 задание
  Задай по тексту один вопрос
  2 б.
  Где поставлен памятник букве «Ё»?
  Кто придумал букву «Ё»?
  Где находится памятник зайцу?
  

• 14 слайд

  9 задание
  Запиши значение слова «столица»
  1 б.
  Главный город нашей страны
  

• 15 слайд

  10 задание
  Замени слово «известный» из 3-го предложения, близким по значению словом.
  знаменитый
  прославленный
  1 б.
  популярный
  легендарный
  

• 16 слайд

  11 задание
  В 1-м предложении найди слово, строение которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание
  памятников
  2 б.
  

• 17 слайд

  12 задание
  Выпиши из 7-го предложения все имена существительные, выполни морфологический разбор одного из них
  3 б.
  монумента
  заяц
  поэта
  м.р., 2 скл., ед. ч, р.п.
  

• 18 слайд

  13 задание
  Выпиши из 1-го предложения все имена прилагательные с именами существительными, к которым они относятся, в той форме, в которой они стоят в предложении. Укажи морфологические признаки одного из имён прилагательных (на выбор).
  Удивительных (памятников)
  3 б.
  Необычных (памятников)
  мн.ч., р.п.
  

• 19 слайд

  14 задание
  Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
  1 б.
  назывался
  родился
  придумал
  

• 20 слайд

  15 задание
  Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение: «Любишь кататься- люби и саночки возить».
  3 б.
  Когда мой младший брат после игры не хочет убирать за собой игрушки.
  

• 21 слайд

  Математика
  Работа содержит 11 заданий.
  
  В заданиях 1, 2, 4, 5 (пункт 1), 6 (пункты 1 и 2), 7, 9 (пункты 1 и 2) необходимо записать только ответ.
  В заданиях 5 (пункт 2) и 10 нужно изобразить требуемые элементы рисунка.
  В заданиях 3, 8, 11 требуется записать решение и ответ.
  

• 22 слайд

  Задание 1-2
  1. Найди значение выражения 43 + 27
  2.Найди значение выражения
  7 + 3 х (8 + 12)
  1 б.
  1 б.
  

• 23 слайд

  Задание №3
  Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за пакет молока и батон хлеба купюрой в 100 рублей?
  2 б.
  32 + 33 = 65
  100 – 65 = 35
  100–32 - 33 = 35
  100–(32+ 33) = 35
  

• 24 слайд

  Задание №4
  Во сколько начались занятия спортивной секции, если они длились 1 час 30 минут и закончились в 17 часов 15 минут
  1 б.
  15.45
  

• 25 слайд

  Задание 5
  Найди площадь этого прямоугольника
  На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник.
  Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот прямоугольник оказался разбит на квадрат и ещё один прямоугольник
  2 б.
  

• 26 слайд

  Задание №6
  В спортивных соревнованиях по нескольким видам спорта приняли участие 4 команды. Количество медалей, полученных командами, представлено в таблице. Используя эти данные, ответь на вопросы.
  Сколько серебряных медалей завоевала команда Сириус?
  Какая команда заняла 3 место по сумме всех медалей?
  2 б.
  

• 27 слайд

  Задание
  
  
  Найди значение выражения
  366 : 6 + 150 х 4
  
  
  1 б.
  Задание №7
  

• 28 слайд

  Задание №8
  400 х 4 = 1600 (г)
  3 кг варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
  2 б.
  3000 – 1600 = 1400 (г)
  1400 : 2 = 700 (банок)
  

• 29 слайд

  Задание №9
  У кого Татьяна была в 11:30?
  Татьяна должна обсудить свою новую идею с директором, бухгалтером и программистом. С каждым из них обсуждение длится ровно час. Известно, что директор занят с 10 до 12 часов, бухгалтер приезжает на работу к 10 часам, а у программиста важное совещание с 10 до 11 часов. При этом Татьяна смогла закончить все три обсуждения к 12 часам, придя на работу к 9 часам.
  К кому отправилась Татьяна после обсуждения идеи с директором?
  2 б.
  У программиста
  К бухгалтеру
  

• 30 слайд

  Задание №10
  Миша написал на футболке своё имя (см. рис. 1). Затем он подошел к зеркалу. Нарисуй, как будет выглядеть отражение его имени в зеркале (рис. 2).
  2 б.
  

• 31 слайд

  Задание №11
  12 х 2 = 24
  В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Максим пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»? Запиши решение и ответ
  2 б.
  27 – 24 = 3
  

• 32 слайд

  Задание 11
  

• 33 слайд

  Окружающий мир
  Вариант проверочной работы состоит из двух частей, которые различаются по содержанию и количеству заданий.
  Часть 1 содержит 6 заданий: 2 задания, предполагающие выделение определенных элементов на приведенных изображениях; 3 задания с кратким ответом (в виде набора цифр, слова или сочетания слов) и 1 задание с развернутым ответом.
  Часть 2 содержит 4 задания с развернутым ответом.
  
  
  

• 34 слайд

  
  
  
  1. Рассмотри рисунок, на котором изображён кабинет врача. Стол может быть
  изготовлен из дерева. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей
  надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет(любую деталь) из металла и любой
  предмет(любую деталь) из стекла. Подпиши название соответствующего
  материала рядом с каждой стрелкой.
  
  
  

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

  Шкала перевода баллов ВПР 2020  в оценки для 4 класса
  
  

• 44 слайд

  Составляющие готовности к сдаче ВПР:
  
  информационная готовность (знание о правилах поведения и т.д.);
  предметная готовность или содержательная (готовность по определенному предмету, умение решать задания);
  психологическая готовность ("настрой", состояние внутренней готовности к определенному поведению, ориентированность на целесообразные действия).
  
  

• 45 слайд

  Сдача выпускных экзаменов в форме ВПР вызывает острый стресс у учащихся по ряду причин:
  Сомнение в собственных способностях: логическом мышлении умении анализировать, концентрации и распределении внимания.
  Стресс незнакомой ситуации.
  Психофизические и личностные особенности: тревожность, неуверенность в себе.
  Сомнение в полноте и прочности знаний.
  Стресс незнакомой ситуации.
  Стресс ответственности перед родителями и школой.
  
  

• 46 слайд

  Говорите чаще детям:
  Ты у меня все сможешь!
  Я уверена, ты справишься с экзаменами!
  Я тобой горжусь!
  Что бы не случилось, ты для меня самый лучший!