Презентация родительского собрания "Адаптационный период пятиклассников"

• 1 слайд

  Родительское собрание на тему:
  «Адаптационный период
  
  пятиклассников».
  
  

• 2 слайд

  План выступления:
  
  Психологические особенности периода адаптации.
  Признаки успешной адаптации и признаки дезадаптации.
  Возрастные особенности младшего подросткового возраста.
  Рекомендации родителям.
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Возрастные особенности младшего подросткового возраста.
  Потребность в достойном положении в коллективе сверстников;
  Повышенная утомляемость;
  Стремление избежать изоляции;
  Стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского;
  Отсутствие авторитета возраста;
  Отвращение к запретам;
  Ярко выраженная эмоциональность;
  Требовательность к соответствию слова делу
  

• 4 слайд

  Возрастные особенности младшего подростка:
  повышенная утомляемость;
  стремление обзавестись верным другом;
  повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе;
  отвращение к необоснованным запретам;
  восприимчивость к промахам учителей;
  переоценка своих возможностей, реализация которых предполагается в отдаленном будущем;
  отсутствие адаптации к неудачам;
  отсутствие адаптации к положению “худшего”;
  ярко выраженная эмоциональность;
  повышенный интерес к спорту;
  увлечение коллекционированием, увлечение музыкой и киноискусством.
  

• 5 слайд

  Трудности пятиклассников
  Неизвестность требований учителей;
  Больше новых предметов;
  Новые учителя и новые требования ;
  Необходимость в самоконтроле;
  Понимание и принятие новой позиции – ученика средней школы.
  
  

• 6 слайд

  непривычное расписание;
  новый классный руководитель;
  проблемы со старшеклассниками;
  возросший темп работы;
  возросший объем работ в классе и д/з;
  рассогласованность, даже противоречивость требований отдельных педагогов;
  ослабление или отсутствие контроля;
  необходимость на каждом уроке приспосабливаться к своеобразному
  темпу, особенностям речи учителей; 
  несамостоятельность в работе с текстами;
  низкий уровень развития речи;
  слабое развитие навыков самостоятельной работы;
  своеобразие подросткового возраста. 
  
  

• 7 слайд

  Признаки дезадаптации
  Усталый, изможденный внешний вид.
  Нежелание ребенка делиться своими впечатлениями о проведенном дне.
  Стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы.
  Нежелание выполнять домашние задания.
  Негативная характеристика в адрес школы, учителей, одноклассников
  Беспокойный сон
  Постоянные жалобы на плохое самочувствие
  

• 8 слайд

  Признаки успешной адаптации
  удовлетворенность школьником процессом обучения;
  
  легко справляется с программой;
  
  степень самостоятельности при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь после попыток выполнить задание самому;
  
  удовлетворенность межличностными отношениями с одноклассниками и учителями.
  

• 9 слайд

  Вопросы родителям:
  Сколько учебных предметов изучалось Вашим ребёнком в 4 классе? В 5 классе?
  Какова недельная учебная нагрузка была у Вашего ребёнка в 4 классе? В 5 классе?
  Сколько учителей обучало Вашего ребёнка в 4 классе? В 5 классе?
  Сколько времени в среднем тратил Ваш ребёнок на подготовку домашних заданий в 4 классе? В 5 классе?
  
  

• 10 слайд

  4 кл 5кл
  

• 11 слайд

  Рекомендации
  
  родителям
  
  

• 12 слайд

  Обязательно давайте вашему ребёнку выговориться, поделиться своими школьными страхами и тревогами.
  Попытайтесь создать ситуацию успешности (как в урочной, так и во внеурочной деятельности – вы можете помочь ему подготовить интересный доклад или найти в Интернете полезную информацию по подготовке КВН или конкурсы для классного вечера и т.д.)
  Создавайте условия для выхода активности, накопившегося напряжения, агрессивности, помогайте расслабиться.
  Заранее подготовьте ребёнка к грядущим переменам, расскажите, что его ожидает в пятом классе, заострите внимание на позитивных изменениях.
  Научите его в любой ситуации видеть плюсы, пропагандируйте оптимизм, убеждайте, что всё будет хорошо.
  

• 13 слайд

  Будьте внимательны к своим детям! Окажите реальную поддержку в случае неудач в учебе или сложностями в общении со сверстниками.
  Хвалите ребенка! Замечайте все его достижения. Учите делать выводы из ошибок.
  Безоценочно, с уважением принимайте предъявления своих взглядов, представлений, мнений.
  Обратите особое внимание на осознание детьми начала своих переживаний, подведите к пониманию обязательности и позитивности изменений.
  
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!
  
  До новой встречи!
  

Краткое описание документа:

- Неизвестность требований учителей???

- Больше новых предметов???

- Новые учителя и новые требования ???

- Необходимость в самоконтроле???

Вот сколько вопросов возникает сразу перед ребенком и родителем!

Содержание:

1.Психологические особенности периода адаптации.

2.Признаки успешной адаптации и признаки дезадаптации.

3.Возрастные особенности младшего подросткового возраста.

4.Рекомендации родителям.