Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация родительского собрания "Модель воспитательно – образовательного процесса в ДОУ"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация родительского собрания "Модель воспитательно – образовательного процесса в ДОУ"

библиотека
материалов
 Модель воспитательно – образовательного процесса в ДОУ
ФГОС в ДОУ Стандарт утверждает основные принципы: поддержки разнообразия детс...
Модель – воспитательно образовательного процесса в соответствии ФГОС Цель во...
Основные задачи воспитательно - образовательного процесса Разностороннее раз...
Принципы построения образовательного процесса в ДОУ Принцип развивающего обр...
Интеграция Основные направления Виды деятельности Формы образовательной деяте...
Формы образовательной деятельности 1. Игровая деятельность (примеры форм раб...
Формы образовательной деятельности. 3. Двигательная детская деятельность (при...
Формы организации образовательной деятельности 4. Чтение детской художественн...
Формы организации образовательной деятельности 5. Познавательно-исследователь...
Формы организации образовательной деятельности 6.Коммуникативная детская дея...
Педагогическая культура родителей – один из самых действенных факторов духов...
Задача воспитателя, вовлечения родителей в единое пространство детского разви...
Полноценное развитие ребёнка происходит при условии наличия двух составляющи...
Изменения, происходящие сегодня в сфере дошкольного образования, направлены,...
Открытое прямое сотрудничество, взаимодействие учреждения с семьёй, активное...
Портрет будущего выпускника Планируемые итоговые результаты освоения детьми О...
Спасибо за внимание! Приглашаем к сотрудничеству!
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Модель воспитательно – образовательного процесса в ДОУ
Описание слайда:

Модель воспитательно – образовательного процесса в ДОУ

№ слайда 2 ФГОС в ДОУ Стандарт утверждает основные принципы: поддержки разнообразия детс
Описание слайда:

ФГОС в ДОУ Стандарт утверждает основные принципы: поддержки разнообразия детства; сохранения уникальности и самоценности дошкольного детства, как важного этапа в общем развитии человека; полноценного проживания ребёнком всех этапов дошкольного детства; создания благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка, в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями; содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей, их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром; приобщения детей к социокультурным нормам,традициям семьи, общества и государства; формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка, через его вовлечение в различные виды деятельности.

№ слайда 3 Модель – воспитательно образовательного процесса в соответствии ФГОС Цель во
Описание слайда:

Модель – воспитательно образовательного процесса в соответствии ФГОС Цель воспитателя ДОУ – создать усовершенствованную модель воспитательно – образовательного процесса , которая входит в базовую часть образовательной программы ДОУ. Такая многогранная модель станет индивидуальной для каждого конкретного дошкольного учреждения.

№ слайда 4 Основные задачи воспитательно - образовательного процесса Разностороннее раз
Описание слайда:

Основные задачи воспитательно - образовательного процесса Разностороннее развитие детей, с учётом их возрастных и индивидуальных способностей по основным направлениям- социально-личностному, познавательно- речевому, художественно- эстетическому и физическому. Сохранение и укрепление здоровья детей.

№ слайда 5 Принципы построения образовательного процесса в ДОУ Принцип развивающего обр
Описание слайда:

Принципы построения образовательного процесса в ДОУ Принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка; Принцип интеграции образовательных областей, в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников; Комплексно – тематический принцип построения образовательного процесса.

№ слайда 6 Интеграция Основные направления Виды деятельности Формы образовательной деяте
Описание слайда:

Интеграция Основные направления Виды деятельности Формы образовательной деятельности Образовательные области

№ слайда 7 Формы образовательной деятельности 1. Игровая деятельность (примеры форм раб
Описание слайда:

Формы образовательной деятельности 1. Игровая деятельность (примеры форм работы) Сюжетные игры, игры с правилами Создание игровой ситуации (по режимным моментам, используя произведения писателей) Игры с речевым сопровождением Пальчиковые игры Театрализованные игры 2.Продуктивная детская деятельность Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества Реализация проектов Эспериментальная деятельность Выставки

№ слайда 8 Формы образовательной деятельности. 3. Двигательная детская деятельность (при
Описание слайда:

Формы образовательной деятельности. 3. Двигательная детская деятельность (примеры форм работы) Подвижные игры с правилами Игровые упражнения. Игровые ситуации Соревнования, досуги Спортивные игры и упражнения Спортивные праздники Гимнастика (утренняя и пробуждения)

№ слайда 9 Формы организации образовательной деятельности 4. Чтение детской художественн
Описание слайда:

Формы организации образовательной деятельности 4. Чтение детской художественной литературы Чтение, обсуждение Заучивание, рассказывание Беседа Театрализованная деятельность Самостоятельная художественная речевая деятельность Викторина Вопросы и ответы Презентации книжки Выставки в книжном уголке Литературные праздники, досуги

№ слайда 10 Формы организации образовательной деятельности 5. Познавательно-исследователь
Описание слайда:

Формы организации образовательной деятельности 5. Познавательно-исследовательская деятельность Наблюдение, экскурсия Решение проблемных ситуаций Экспериментирование, исследование Моделирование Реализация проекта Интеллектуальные игры (головоломки, викторины, задачи-шутки) Конструирование

№ слайда 11 Формы организации образовательной деятельности 6.Коммуникативная детская дея
Описание слайда:

Формы организации образовательной деятельности 6.Коммуникативная детская деятельность Беседа, ситуативный разговор Речевая ситуация Отгадывание загадок Игры и игровые ситуации (сюжетные, с правилами, театрализованные) 7.Трудовая детская деятельность Дежурство, поручения, задания Самообслуживание Совместные действия

№ слайда 12 Педагогическая культура родителей – один из самых действенных факторов духов
Описание слайда:

Педагогическая культура родителей – один из самых действенных факторов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации детей дошкольного возраста С введением Федерального государственного стандарта большое внимание в ДОУ уделяется работе с родителями. Социальное партнерство — взаимовыгодное взаимодействие различных секторов общества, направленное на решение социальных проблем, обеспечение устойчивого развития социальных отношений и повышение качества жизни, осуществляемое в рамках действующего законодательства. Одним из самых важных и ближайших партнёров являются родители наших воспитанников.

№ слайда 13 Задача воспитателя, вовлечения родителей в единое пространство детского разви
Описание слайда:

Задача воспитателя, вовлечения родителей в единое пространство детского развития в ДОУ решается в трех направлениях: 1.Работа с коллектива ДОУ по организации взаимодействия с семьей. 2.Повышение педагогической культуры родителей. 3.Вовлечение родителей в деятельность ДОУ. Основные задачи работы: -установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника; -объединить усилия для развития и воспитания детей; -создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки.

№ слайда 14 Полноценное развитие ребёнка происходит при условии наличия двух составляющи
Описание слайда:

Полноценное развитие ребёнка происходит при условии наличия двух составляющих его жизни – полноценной семья и детский сад. Семья обеспечивает необходимые ребёнку личностные взаимоотношения, формирование чувства защищённости, любви к близким и родным, доверия и открытости миру. Сегодня в основе новой философии взаимодействия семьи и дошкольного учреждения лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все другие социальные институты призваны помочь, поддержать, направить, дополнить их воспитательную деятельность( Закон РФ об образовании). Признание приоритета семейного воспитания требует новых отношений семьи и дошкольного учреждения. Новизна этих отношений определяется понятиями «сотрудничество», «взаимодействие», «проектирование». Главный момент в контексте «семья – дошкольное учреждение» - личное взаимодействие педагога и родителей в процессе воспитания и развития конкретного ребенка в данной семье. В практической реализации данного аспекта возникает потребность в разработке технологии, направленной на установление партнерских отношений между педагогами родителями.

№ слайда 15 Изменения, происходящие сегодня в сфере дошкольного образования, направлены,
Описание слайда:

Изменения, происходящие сегодня в сфере дошкольного образования, направлены, прежде всего, на улучшение его качества. Оно, в свою очередь, во многом зависит от согласованности действий семьи и ДОУ. Положительный результат будет, достигнут только при рассмотрении семьи и детского сада в рамках единого образовательного пространства, подразумевающего взаимодействие и сотрудничество между педагогами ДОУ и родителями, на всем протяжении дошкольного детства ребенка. Роль семьи в воспитании и развитии ребёнка нельзя недооценивать. Главной особенностью семейного воспитания признается особый эмоциональный микроклимат, благодаря которому у ребёнка формируется отношение к себе, что определяет его чувство самоценности. Именно пример родителей, их личные качества во многом определяют результативность воспитательной функции семьи.

№ слайда 16 Открытое прямое сотрудничество, взаимодействие учреждения с семьёй, активное
Описание слайда:

Открытое прямое сотрудничество, взаимодействие учреждения с семьёй, активное включение родителей в жизнь детского сада -главный принцип взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения, при котором возможно выполнение главной цели воспитательного процесса – гармоничное развитие личности ребенка.

№ слайда 17 Портрет будущего выпускника Планируемые итоговые результаты освоения детьми О
Описание слайда:

Портрет будущего выпускника Планируемые итоговые результаты освоения детьми ООП дошкольного образования способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения. Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе. Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности –  умениями работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции. Овладевший необходимыми умениями и навыками.

№ слайда 18 Спасибо за внимание! Приглашаем к сотрудничеству!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Приглашаем к сотрудничеству!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-144965

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"