Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Кадетская школа Липецкой области
Родительское собрание
«Портфель достижений учащегося. На пути к защите итогового индивидуального проекта »
16.12.2015
2 слайд
Процедуры оценки достижения метапредметных результатов
защита итогового индивидуального проекта
результаты выполнения комплексных работ
дополнительный источник - результаты выполнения проверочных работ (как правило, тематических) по всем предметам
в ходе текущей, тематической, промежуточной оценки может быть оценено достижение таких коммуникативных и регулятивных действий, которые трудно или нецелесообразно проверять в ходе стандартизированной итоговой проверочной работы, например, уровень сформированности навыков сотрудничества или самоорганизации
в рамках системы промежуточной аттестации
3 слайд
Новые формы оценки метапредметных результатов
портфолио
комплексные контрольные работы
проект
исследовательская работа
4 слайд
Портфолио - форма накопительной оценки результатов образования
«… показать всё, на что ты способен» (обучающийся)
Портфолио предназначено для:
объективного фиксирования и рефлексивного оценивания индивидуальных достижений;
документального подтверждения индивидуальных достижений.
Решение об использовании портфеля достижений в рамках системы внутренней оценки принимает образовательное учреждение.
Отбор работ для портфеля достижений ведется самим обучающимся совместно с классным руководителем и при участии семьи.
Включение каких-либо материалов в портфель достижений без согласия ученика не допускается
5 слайд
Портфолио как форма оценки предполагает:
смещение оценки с того, что учащийся не знает и не умеет, на то что он знает и умеет по данной теме и предмету;
интеграцию количественной и качественной оценок;
перенос педагогического ударения с оценки на самооценку;
оценку динамики учебных достижений обучающихся.
Одним из инструментов оценки личностных результатов является оценка личностного прогресса ученика с помощью портфолио.
6 слайд
Требования к портфолио
Титульный лист (единый для всех стиль оформления)
Фамилия, имя и отчество, учебное заведение
Фото кадета (не обязательно)
7 слайд
Раздел 1. Образовательные достижения. Показатели качества учебных достижений включают в себя показатели готовности к обучению и показатели освоения обучающимися программ учебных предметов, программ развивающего обучения, профильного и углубленного уровня. Фактические показатели качества учебных достижений устанавливаются на основе документов, подтверждающих успешность участия в предметных олимпиадах, конкурсах, смотрах. В портфолио отражаются успехи обучающегося по предметным областям. Анализ этих данных позволяет учащемуся с помощью педагога и родителей определить свой образовательный маршрут, профиль обучения на выходе из основной школы.
Разделы портфолио
8 слайд
- результаты сформированности УУД за 4 класс;
- модель организации образовательной деятельности (урочной и внеурочной) учащегося (учебный план урочной и внеурочной деятельности по годам);
- результаты комплексных работ;
- результаты достижений по каждому предмету учебного плана в урочной и внеурочной деятельности;
- годовые отметки по каждому предмету учебного плана;
- творческие работы, проекты, грамоты, дипломы
9 слайд
Кто отвечает за ведение портфолио?
титульный лист – семья, классный руководитель, воспитатель;
результаты сформированности УУД за 4 класс – учителя начальной школы, классный руководитель;
результаты комплексных работ – классный руководитель;
10 слайд
Кто отвечает за ведение портфолио?
результаты достижений по каждому предмету учебного плана в урочной и внеурочной деятельности– учитель-предметник, педагог дополнительного образования, воспитатель, классный руководитель, семья;
годовые отметки по каждому предмету учебного плана – классный руководитель;
творческие работы, проекты, грамоты, дипломы и т. д. - учитель-предметник, педагог дополнительного образования, воспитатель, классный руководитель, семья;
11 слайд
Где хранится портфолио?
В классных кабинетах
12 слайд
Раздел 2. Участие в учебно-исследовательской и проектной деятельности. Раздел включает в себя показатели индивидуальных достижений учащихся, сформированные в учебное и внеурочное время. Фактические показатели общего компетентностного уровня устанавливаются на основе успешности участия в учебно-исследовательской и проектной деятельности различного уровня: программа «Одарённые дети», работа научного общества учащихся «43 ИЗМЕРЕНИЕ», школьная научно-практическая конференция «Фестиваль научных идей», участие в муниципальной научно-практической конференции «Путь к успеху» и т.д.
13 слайд
Раздел 3. Достижения во внеурочной деятельности. Фактические показатели общего компетентностного уровня устанавливаются на основе посещения кружков, секций, участия в соревнованиях, конкурсах творческих работ и технического творчества.
14 слайд
Раздел 4. Социальная и творческая активность. Фактические показатели устанавливаются на основе участия в органах самоуправления, общественных объединениях, клубах, а также в школьных мероприятиях, акциях, концертах, волонтёрстве.
15 слайд
Раздел 5. Достижения в освоении междисциплинарных программ. Фактические показатели основываются на критериях оценки, заявленных в междисциплинарных программах.
Раздел 6. Мой успех в глазах других. Отзывы. Раздел включает в себя отзывы и рецензии на работы классного руководителя, учителей-предметников, на различные виды деятельности учащегося.
16 слайд
Раздел 7. Мои достижения. Мои планы. Самоанализ достижений учащегося. Формулирование целей на следующий год. При этом используется методика «10 предложений о самом главном» (Лист самооценки уровня сформированности личностных результатов образования, который включается в Портфолио учащегося).
17 слайд
Особенности оценки индивидуального итогового проекта
18 слайд
Результат проектной деятельности должен иметь практическую направленность. Результатом (продуктом) проектной деятельности может быть любая из следующих работ:
а) письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследованиях, стендовый доклад и др.);
б) художественная творческая работа (в области литературы, музыки, изобразительного искусства, экранных искусств), представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации и др.;
в) материальный объект, макет, иное конструкторское изделие;
г) отчётные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты.
19 слайд
В состав материалов, которые должны быть подготовлены по завершении проекта для его защиты, в обязательном порядке включены:
1) выносимый на защиту продукт проектной деятельности, представленный в одной из описанных выше форм;
2) подготовленная обучающимся краткая пояснительная записка к проекту (объёмом не более одной машинописной страницы) с указанием для всех проектов: а) исходного замысла, цели и назначения проекта; б) краткого описания хода выполнения проекта и полученных результатов; в) списка использованных источников. Для конструкторских проектов в пояснительную записку, кроме того, включается описание особенностей конструкторских решений, для социальных проектов — описание эффектов/эффекта от реализации проекта;
3) краткий отзыв руководителя, содержащий краткую характеристику работы обучающегося в ходе выполнения проекта, в том числе: а) инициативности и самостоятельности; б) ответственности (включая динамику отношения к выполняемой работе); в) исполнительской дисциплины. При наличии в выполненной работе соответствующих оснований в отзыве может быть также отмечена новизна подхода и/или полученных решений, актуальность и практическая значимость полученных результатов.
20 слайд
Общим требованием ко всем работам является необходимость соблюдения норм и правил цитирования, ссылок на различные источники. В случае заимствования текста работы (плагиата) без указания ссылок на источник проект к защите не допускается.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 976 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чухно Наталья Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.