Презентация родительского собрания на тему:"Школа радости. Информация для родителей"

• 1 слайд

  ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение-
  основная школа №7
  

• 2 слайд

  Наша школа №7
  И известна она всем.
  Наша школа - родной дом.
  Интересно всегда в нем.
  

• 3 слайд

  ПОВЕСТКА СОБРАНИЯ:
  
  Что такое ФГОС
  2. Зачем надо готовить ребёнка к школе
  3. Что значит «готов к школе»
  4. Советы родителям.
  

• 4 слайд

  
  ФГОС
  современной школы – это…
  
  
  

• 5 слайд

  5
  5
  5
  Стандарт общего
  образования
  Новая цель
  образования
  Новые средства
  обучения
  Новое содержание
  образования
  Новые технологии
  обучения
  Новое
  целеполагание
  для учителей и
  обучающихся
  

• 6 слайд

  Стандарт - социальная норма, общественный
  договор между семьей, обществом и государством
  СЕМЬЯ
  Личностня успешность
  Социальная успешность
  Профессиональная
  успешность
  ОБЩЕСТВО
  Безопасность и здоровье
  Свобода и ответственность
  Социальная справедливость
  Благосостояние
  ГОСУДАРСТВО
  Национальное единство
  Безопасность
  Развитие человеческого потенциала
  Конкурентоспособность
  

• 7 слайд

  Главный смысл разработки ФГОС?
  создание условий для решения стратегической
  задачи развития российского образования -
  повышения качества образования,
  достижения новых образовательных
  результатов.
  Результат – новое качество,
  адекватное современным (и даже прогнози-руемым) запросам личности, общества и государства.
  
  

• 8 слайд

  МИССИЯ ШКОЛЫ-
  
  создание адаптивных условий для становления гражданина России,
  способного свободно самоопределяться
  и самореализовываться в культурном
  и социальном пространстве на основе сложившейся системы ценностных ориентаций и нравственных позиций.
  
  

• 9 слайд

  Суть образования ребёнка - это созидание его счастливой жизни. Ведь именно счастливая жизнь - то, чего мы от всей души желаем и своим детям, и себе. С. Харрисон
  

• 10 слайд

  КАКИЕ КАЧЕСТВА ВЫ ХОТИТЕ ВИДЕТЬ У СВОЕГО РЕБЕНКА ПО ОКОНЧАНИИ ШКОЛЫ, ЧТОБЫ В СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ ОН БЫЛ УСПЕШЕН?
  Умение ставить
  цель и
  добиваться ее.
  Умение общаться.
  Умение адаптироваться
  к ситуации.
  Уметь заботиться о других, быть нравственным человеком.
  Сохранить здоровье.
  Умение ориентироваться
  в мире.
  Самостоятельно добывать и применять знания.
  
  

• 11 слайд

  Дать хорошие, прочные знания!
  ВСПОМНИМ, КОГДА МЫ УЧИЛИСЬ,
  ГЛАВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ШКОЛЫ СЧИТАЛОСЬ…
  
  
  В информационном обществе главными стали не знания, а умения ими пользоваться!
  

• 12 слайд

  Сегодня урок рассматривается не как деятельность учителя,
  а как деятельность ученика.
  

• 13 слайд

  ТАК УЧИЛИ НАС
  ТАК БУДУТ УЧИТЬСЯ НАШИ ДЕТИ
  Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые ответы!
  Текст нужно понять и уметь использовать!
  1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал».
  2.Учитель объявляет новую тему.
  3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»).
  4.Учитель проверяет, как поняли «повтори!»).
  1. Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся.
  2. Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, цель.
  3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике).
  4.Ученики делают вывод по теме.
  

• 14 слайд

  ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
  Личностные - готовность и способность к саморазвитию. Сформированность мотивации к обучению и познанию, сформированность основ гражданской индентичности.
  

• 15 слайд

  ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
  Метапредметные - освоение обучающимися универсальных учебных действий (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться и межпредметными понятиями.
  

• 16 слайд

  ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
  Предметные - включают освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.
  

• 17 слайд

  Портрет выпускника начальной школы:
  любящий свой народ, свой край и свою Родину;
  уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
  любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
  владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
  готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
  доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение
  выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
  
  
  
  

• 18 слайд

  Закон «Об образовании в РФ»
  Статья 52 Права и обязанности родителей (законных представителей)
  Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.
  
  Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников несут ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.
  

• 19 слайд

  «Быть готовым к школе –
  не значит уметь читать,
  писать и считать.
  Быть готовым к школе –
  значит быть готовым
  всему этому научиться»
  Венгер Л.А.
  
  

• 20 слайд

  ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ:
  Физическая.
  Мотивационная.
  Внутренняя.
  Волевая.
  Зрительно-моторная координация.
  Интеллектуальная.
  

• 21 слайд

  ФИЗИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ:
  соответствие роста, массы,
  общее здоровье ребёнка
  ( это смотрят медицинские работники),
  физическая ловкость.
  (если ребёнку на 1 сентября не исполнилось семи лет, а специалисты предлагают ещё год походить в садик, прислушайтесь к их мнению)
  
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  Физическая готовность
  Здоровье будущего первоклассника
  проблемы с зубами – 90%
  проблемы с осанкой – 70%
  лор-заболевания– 20%
  проблемы зрения – 10%
  

• 23 слайд

  Следите за здоровьем ребёнка, проводите вместе с ним как можно больше времени на свежем воздухе, занимайтесь физкультурой, спортивными играми, можно посещать секции.
  

• 24 слайд

  МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ
  Мотив - причина поступка.
  Мотивационная готовность предусматривает желание учиться и старательно выполнять задания:
  хочу узнать…
  хочу научиться …
  
  ( Если ребёнка привлекают в школе только новые вещи, форма и т.д., мотивационной готовности у него нет)
  

• 25 слайд

  ВНУТРЕННЯЯ ПОЗИЦИЯ
  Я школьник:
  понимание ребёнком важности уроков, расписания, оценки;
  осознание своих прав и обязанностей,
  умение самостоятельно организовывать свою работу
  (начиная с навыков самообслуживания: убрать вещи, завязать шнурки и т.д.);
  знание правил поведения в школе, что хорошо, что плохо;
  установление со взрослыми и сверстниками
  взаимоотношений, диктуемых
  совместной деятельностью.
  
  

• 26 слайд

  Пусть как можно больше ребёнок играет со сверстниками, со взрослыми.
  Формируйте уверенность малыша в себе.
  

• 27 слайд

  ВОЛЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ
  Умение слушать, слышать с одного раза : сказали классу – сказали мне.
  Вникать в содержание того, о чём говорит взрослый.
  Понимать спокойный тон.
  Умение управлять своим поведением
  (надо –можно - нельзя).
  Делать не только приятную и привлекательную
  работу, но и ту, которая необходима.
  

• 28 слайд

  
  Уже сейчас у ребёнка должно быть домашнее поручение.
  

• 29 слайд

  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ
  
  Умение видеть связи, закономерности.
  Развитая речь.
  Статистика отмечает несформированность речи у 60% первоклассников.
  (Ошибки при произношении звуков ведут к ошибкам при письме)
  Хороший фонематический слух.
  (Умение различать звуки).
  Достаточно развитые память, восприятие, внимание.
  ( В течение 15-20 минут ребёнок готов к сосредоточению).
  Объём знаний, предусмотренный программой подготовительной группы детского сада.
  
  

• 30 слайд

  Читайте с ребёнком книги,
  больше играйте с ним в развивающие игры, общайтесь!
  

• 31 слайд

  ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ –
  ЭТО СОГЛАСОВАННЫЕ ДЕЙСТВИЯ ГЛАЗ И
  ПАЛЬЧИКОВ, РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУКИ
  
  Умение правильно держать ручку, писать разные линии.
  
  Умение работать карандашом: рисовать, чертить, штриховать.
  
  Умение ровно резать и вырезать
  ножницами.
  
  
  

• 32 слайд

  Поощряйте занятия детей
  творчеством!
  
  
  

• 33 слайд

  
  Итак, если ребёнок на протяжении дошкольного
  детства много играл ( подвижные, ролевые,
  развивающие игры),
  имел полноценное общение со сверстниками и
  взрослыми,
  если книга имела место в его жизни и ему
  читали книги,
  поощряли занятия детским творчеством, то, скорее
  всего, к 7 годам у него появится учебная мотивация.
  
  Дополнительную помощь в подготовке ребёнка
  к школе вы получите на занятиях Школы
  радости.
  

• 34 слайд

  УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ
  «СТУПЕНЬКИ К ШКОЛЕ»
  М.М.БЕЗРУКИХ, Т.А. ФИЛИППОВА
  

• 35 слайд

  Школа подготовки первоклассника
  Цель.
  1.Помощь родителям в подготовке детей к школе.
  (Поэтому присутствие родителей на занятиях обязательно).
  
  2. Адаптация детей к школе.
  (Адаптация – привыкание, приспособление к новым требованиям).
  
  50-60% первоклассников адаптируются за 2-3 месяца
  учёбы.
  30% - за 4 месяца.
  15% - за 1 год.
  
  

• 36 слайд

  Чтобы адаптация прошла безболезненно для малышей, посещайте каждое занятие Школы подготовки первоклассника.
  

• 37 слайд

  РЕЖИМ РАБОТЫ
  Школы подготовки первоклассника
  
  2 этапа:
  
  1 этап – октябрь – декабрь
  2 этап – январь – март
  
  
  
  
  

• 38 слайд

  РЕЖИМ РАБОТЫ
  Школы подготовки первоклассника
  
  Занятия проводятся каждую субботу с 13 часов.
  
  4 октября - первый день занятий с 9 часов
  
  Родителям иметь тетрадь и ручку.
  
  Для ребёнка принести чистую тетрадь в клетку, простой карандаш, ручку, цветные карандаши, пластиковую папку с 10 файлами.
  
  
  

• 39 слайд

  РЕЖИМ РАБОТЫ
  Школы подготовки первоклассника
  
  Расписание : 1. обучение грамоте
  2. учимся общаться (социальные игры)
  3. математика
  
  Длительность одного занятия – 30 минут.
  
  Школа подготовки первоклассника завершает работу
  в конце марта диагностикой готовности ребёнка к школе.
  
  

• 40 слайд

  ПРАВИЛА ПОСЕЩЕНИЯ ШКОЛЫ
  
  Если родители желают пройти в кабинет, в журнале пропусков у вахтёра необходимо указать цель визита и расписаться.
  
  В целях сохранения здоровья детей
  в школу родители проходят в сменной обуви или бахилах.
  
  
  

• 41 слайд

  ДЕТСТВО – ВАЖНЕЙШИЙ ПЕРИОД ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ,
  
  Не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая,
  неповторимая жизнь.
  И от того,
  как прошло детство,
  кто вёл ребёнка за руку в детские годы,
  что вошло в его разум и сердце из окружающего
  мира –от этого в решающей степени зависит,
  каким человеком станет сегодняшний малыш.
  В. А. Сухомлинский.
  

• 42 слайд

  Советуем прочитать…
  

• 43 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
  

• 44 слайд

  Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, то я буду вынужден защищаться, притворяясь глухим.
  Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности попыток сравниться с вами..
  Памятка родителям
  от ребенка
  

• 45 слайд

  Не бойтесь быть твердыми со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.
  Не делайте для меня и за меня то, что в состоянии сделать для себя САМ.
  Не заставляйте меня чувствовать младше, чем
  я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас
  за это, став «плаксой» или «нытиком».
  

• 46 слайд

  Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.
  Не давайте обещаний, которых вы не можете выполнить – это поколеблет мою веру в вас.
  

Краткое описание документа:

    Начальная школа – особый этап в жизни ребёнка. Он связан с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности, поэтому подготовка к школе, учебной деятельности очень важна. Ребёнок, пришедший в 1 класс уже должен иметь прочный "фундамент", на который строится школьное здание.

    Данная презентация даёт родителям сведения о школе, учебных программах, какими знаниями должен овладеть ребёнок до школы, знакомит с ФГОС, миссией школы, что такое современный урок, готовность ребёнка к обучению:физическая, мотивационная, внутренняя, волевая, зрительно-моторная,интеллектуальная, знакомит с программой Школы радости.