Презентация родительского собрания "Садимся за уроки" ( 3 класс )

• 1 слайд

  Садимся за уроки! Родительское собрание в 3 «А» классе Классный руководитель Поцуренко Светлана Николаевна

• 2 слайд

  Побеседовать об организации учебной работы детей дома; вспомнить гигиенические требования к приготовлению домашних заданий; дать рекомендации о том, как формировать у детей умения работать самостоятельно. Цели:

• 3 слайд

  «Ребёнок, что тесто, как замесил, так и выросло»

• 4 слайд

  1.Есть ли у тебя дома место, где ты выполняешь домашние задания? ДА- чел. Нет- чел. 2.Как долго ты выполняешь домашние задания? 1 час- человек 1час 30 минут- чел. 2 часа и более- чел. Результаты анкетирования учащихся:

• 5 слайд

  3. Когда ты выполняешь задания? Вечером- чел. Утром- человек. Часть утром, часть вечером- чел. 4. Ты выполняешь домашние задания : Самостоятельно- чел. С помощью родителей- чел.

• 6 слайд

  5.Ты отдыхаешь после школы или сразу садишься за уроки? Отдыхаю - чел. Сразу - чел. 6 С какого предмета ты начинаешь с трудного или с лёгкого? С трудного – чел.

• 7 слайд

  7.А какой предмет для тебя самый трудный? Английский язык- чел. Русский язык - чел. Математика - чел. Окружающий мир - чел. Физкультура - чел. Музыка - чел. Изо - чел.

• 8 слайд

  Садись за уроки всегда в одно и то же время. Проветри комнату за 10 минут до начала занятий. Выключи радио, телевизор. В комнате, где ты работаешь, должно быть тихо. Уточни расписание уроков на завтра. Проверь, все ли задания записаны в дневнике. Приготовь письменные принадлежности для занятий. Убери со стола все лишнее. Пришло время начать работу. Сядь удобно, открой учебник… Памятка «Садимся за уроки»

• 9 слайд

  Начните с предмета, который легче всего дается ребенку, и не отвечайте ни на один вопрос, обращенный к вам, пока задание не выполнено до конца. Посмотрите, есть ли оплошности, предложите поискать их самому. Старайтесь избегать слово «ошибка». Не высмеивайте«ошибки» своих детей. Как приучить ребёнка к самостоятельности в приготовлении уроков?

• 10 слайд

  Математика. Таблицу умножения повесьте над кроватью и учите по ней и умножать, и делить сразу. Опережайте школу, учите всю таблицу. Задачи учите читать и представлять. Если ребенок не может справиться с задачей, покажите, как это сделать на примере аналогичной задачи. Чтение. Один раз ребенок читает сам. Потом он пересказывает вам прочитанное. Если неточно перескажет какое-то место, пусть читает еще. Так уходим от бессмысленных повторов. Обязательно читайте на ночь с ребенком книжки вслух, по очереди, а где возможно и по ролям.

• 11 слайд

  Русский язык. При трудностях выполните все задания вслух, но не пишите в учебнике ни букв, ни слов. При письменном выполнении ребенок еще раз все вспоминает. Уйдите из комнаты, пока он не выполнит задание, не стойте за спиной. Окружающий мир – не только по книге. Выпишите дополнительные журналы. Делайте оттуда интересные вырезки и подбирайте тексты. Это пригодится в 5 классе.

• 12 слайд

  Не сравнивайте его умения с умениями других детей. Не кричите, лучше определите причину отсутствия у ребенка умения выполнять заданное упражнение. Создайте условия для успешного выполнения ребенком домашнего задания. Не пытайтесь выполнить за своего сына или дочь домашнее задание, это сослужит им плохую службу. Поощряйте упорство и проявление характера в достижении цели. Требуйте от своего ребенка внимательного прочтения инструкций по выполнению учебных заданий, формулировки вопросов. Учите его детальному изучению содержания материалов учебника, справочных материалов, правил и инструкций. Развивайте его внимание и внимательность при выполнении домашнего задания. Памятка контроля по выполнению домашних заданий

• 13 слайд

  Радуйтесь тому, что у Вас есть такое счастье – с кем –то делать уроки, кому-то помогать взрослеть!

• 14 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!