Презентация родительского собрания "Секреты взаимопонимания" (10 класс)

• 1 слайд

  Родительское собрание
  Секреты взаимопонимания
  Спор— это
  пережевывание
  противоречий
  для усвоения
  содержащихся
  в них истин.
  
  В подростковом
  возрасте многие
  человеческие
  достоинства
  проявляются в
  чудачествах и
  неподобающих
  поступках.
  
  И. В. Гете
  Леди отличается от цветочницы не тем, как
  она себя держит, а тем, как она с ней себя держит.
  В. Г. Кротов
  Бернард Шоу
  

• 2 слайд

  
  
  Задачи: помочь родителям преодолеть трудности в решении конфликтных ситуаций в семье; способствовать осмыслению конфликтной ситуации и путей выхода из неё.
  
  Вопросы для обсуждения: определение конфликта; умение разрешать проблемы и конфликты; конфликты «трудного» возраста; тактика поведения в конфликте.
  

• 3 слайд

  
  Конфликт - это ситуация, в которой каждая из сторон стремится занять позицию, несовместимую и противоположную по отношению к интересам другой стороны.
  

• 4 слайд

  За что и против чего ведет борьбу ребенок в переходном возрасте?
  За то, чтобы перестать быть ребенком.
  За прекращение посягательств на его физическое начало, неприкосновенность.
  За утверждение среди сверстников.
  Против замечаний, обсуждений, особенно ироничных, по поводу его физической взрослости.
  

• 5 слайд

  Причины конфликта родителей с подростками:
  кризис переходного возраста
  стремление к самостоятельности и самоопределению
  требование большой автономии во всем - от одежды до помещения
  привычка к конфликту, воспитанная поведением взрослых в семье
  бронирование подростка своими правами перед сверстниками и авторитетными для него людей
  нежелание родителей признавать, что ребенок стал взрослым
  боязнь выпустить ребенка из гнезда, не веря в его силы
  проецирование поведение ребенка на себе в его возрасте
  борьба за собственную власть и авторитетность
  отсутствие понимания между взрослыми и в воспитании ребенка
  не подтверждение родительских ожиданий.
  

• 6 слайд

  В любых конфликтных ситуациях необходимо:
  -отстаивать свою позицию открыто, «лицом к лицу»;
  - стремиться оценивать саму конфликтную ситуацию, ее содержание, а не человеческие качества своего партнера;
  - стремиться к сохранению личности отношений всех участников конфликта.
  Как нужно себя вести, чтобы выйти из конфликта?
  дать выход своим чувствам, предупреждая об этом других
  найти авторитетного третьего, кто поможет разобраться в конфликте
  поставить себя на место другого человека
  осознать право на существование иной точки зрения.
  
  

• 7 слайд

  Анкетирование учащихся
  1. Ты - конфликтный человек?
  2. Легко ли тебе выяснять с кем-то отношения?
  3. Что ты чувствуешь после того, как ты выяснил с кем-то отношения?
  4. Становишься ли ты умнее после выхода из конфликтной ситуации, делаешь ли для себя какие-нибудь выводы?
  5. С кем ты чаще всего конфликтуешь?
  6. Что может стать поводом к конфликтной ситуации?
  7. Кто первым пытается разрешить конфликт - ты или другая сторо­на?
  8. Что ты, как правило, отстаиваешь в конфликте?
  9. Меняется ли твое отношение к людям, с которыми ты конфликтовал, или после того как конфликт уладился, все остается в ваших взаимоотношениях по-прежнему?
  10. Нужно ли учиться людям разрешать конфликтные ситуации?
  
  Да-20%, нет-20%, не очень-20%
  
  2. Да-40%, нет-20%
  
  3. Обида, легкость, облегчение, нервозность, замкнутость
  4. Да-60%
  
  5. Мальчики, друзья, учителя, те, кто меня не понимает
  
  6.Слово, спор, сплетни, разное
  7. Я-40%, когда как-20%
  8. Свою позицию, мнение, правду, справедливость
  9. Да-40%, нет-20%
  
  10. Да-60%
  

• 8 слайд

  Анкетирование родителей
  Считаете ли вы необходимостью поднимать проблему конфликтов на родительском собрании?
  Бывают ли у вас конфликтные ситуации в семье?
  Как вы их разрешаете?
  Могут ли быть в школе конфликтные ситуации?
  Переживал ли ваш ребенок школьный конфликт?
  Можно ли вообще обойтись в жизни без конфликтов?
  Как вы научились выходить из конфликтов в семье?
  Можете ли вы поделиться опытом выхода из конфликтных ситуаций, связанных с вашим сыном или дочерью?
  Да-60%
  
  
  Да-30%, иногда-20%, редко-10%
  
  Переговоры, убеждения, обсуждение конфликта, откровенный разговор
  Да-60%
  
  Да-50%, нет-10%
  
  Да-20%, нет-40%
  Переговоры, договариваюсь, иметь терпение, сдерживаю себя, учусь избегать
  
  Да-20%, нет-20%
  

• 9 слайд

  Проблемы 10 класса.
  Для современного Х класса важной является проблема социально-психологической адаптации к новому коллективу. Сегодня не часто кто продолжает обучение в 10 классе в том же классном коллективе, в котором учился раньше. Иными словами, классный коллектив часто оказывается совсем другим. После 9 класса уходят из школы чаще всего слабоуспевающие ученики. В результате бывший отличник может неожиданно для себя оказаться средним или даже слабым учеником. А бывший «твердый четверочник» – неуспевающим. Родители не всегда задумываются об этом, настаивая на учебе в каких-то престижных учебных заведениях, и часто не понимают, почему вдруг их ребенок становится мрачным, подавленным или, напротив, злобным и агрессивным.
  

• 10 слайд

  Другая нередко встречающаяся в 10 классе проблема – установка на продление моратория. После напряженного 9 класса с его заботами и проблемами завершения неполного среднего образования и перехода к новому этапу и в преддверии напряженного периода окончания полной средней школы и поступления в институт многие юноши и девушки «расслабляются», они как бы впадают в беззаботное детство: неожиданно на первый план выступает общение со сверстниками, снижается интерес к учебе, а повышается к спорту, досугу и всему, что – не учеба и не работа. Это можно понять. Более того, по-видимому, для многих такой мораторий просто необходим как отдых, как передышка. Более того, опыт такого широкого и разнообразного взаимодействия с окружающей действительностью, даже опыт насаждения новой «почти взрослой» жизнью, не связанной с одной только учебой, имеет огромное значение.
  

• 11 слайд

  Памятка для родителей
  Уважаемые папы и мамы!
  Конфликтная ситуация может коренным образом изменить вашу жизнь! Постарайтесь, чтобы эти изменения были в лучшую сторону!
  — Прежде чем вы вступите в конфликтную ситуацию, подумайте над тем, какой результат от этого вы хотите получить.
  — Утвердитесь в том, что этот результат для вас действительно важен.
  — В конфликте признавайте не только свои интересы, но и интересы другого человека.
  — Соблюдайте этику поведения в конфликтной ситуации: решайте проблему, а не сводите счеты.
  — Будьте тверды и открыты, если убеждены в своей правоте.
  — Заставьте себя слышать доводы своего оппонента.
  — Никогда не унижайте и не оскорбляйте человека, с которым кон­фликтуете.
  — Будьте справедливы и честны в конфликте, не жалейте себя.
  — Умейте вовремя остановиться, чтобы не остаться без оппонента.
  — Уважайте самого себя, решаясь идти на конфликт с тем, кто слабее вас.
  

• 12 слайд

  Спасибо, удачного дня!