Презентация родительского собрания "Влияние родительских установок на развитие детей"

• 1 слайд

  «Влияние родительских установок на развитие детей»
  
  Воспитатели: Коновалова О.В.
  Дяченко А.В.
  

• 2 слайд

  Родительские установки, это стереотипные правила поведения, которые выражаются в действиях, словах, жестах и т. д., родители как бы следуют готовым шаблонам. На родительские установки влияют семейные ценности, а так же социально-экономический статус родителей.
  Семьи, где не высокий материальный доход, отличаются строгостью, чувствуют себя менее ответственными за детские проблемы.
  В семье, где достаток средней, имеются позитивные установки по отношению к независимости детей, так же поощряются у детей послушание, хорошие манеры.
  Высокий профессиональный уровень матерей свидетельствует о таких ценностях как, саморегуляция, инициативность и креативность.
  

• 3 слайд

  Саморегуляция — это управление своим психоэмоциональным состоянием, которое достигается путем воздействия человека на
  самого себя с помощью слов, мысленных образов, управления мышечным тонусом и дыханием.
  
  Инициативность — это активность, вследствие которой
  человек реализует свои планы, запускает новые дела, вовлекая в
  этот процесс других людей.
  
  Креативность — это творческие способности человека,
  которые помогают ему создавать и воплощать в жизнь новые
  идеи, которые не вписываются в традиционные схемы.
  Креативность помогает решать стандартные вопросы и
  проблемы необычным образом, находить новые пути и способы.
  Можно сказать, что креативность является не только
  творчеством, но еще и способностью к необычному новому
  видению ситуации или проблемы.
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Родители дают детям, не только воспитание, но и образцы для подражания. Семья несет ответственность за воспитание своих детей, прививая им черты характера. В родительском отношении к детям, проявляются родительские установки, они основываются на чувствах, ожиданиях, и оценках родителей по отношению к детям.
  Родительские установки, это стереотипные правила поведения, которые выражаются в действиях, словах,
  жестах.
  Родительские установки большую роль играют в
  эмоционально- личностном развитии ребенка. Так, как родители -  самые значимые и любимые для ребёнка люди.
  Авторитет, особенно на самых ранних этапах
  психоэмоционального развития, непререкаем и абсолютен.
  Вера в непогрешимость, правоту и справедливость родителей
  у ребёнка непоколебима: "Мама сказала….", "Папа велел…"
  
  

• 5 слайд

  Родителям стоит осторожно и внимательно относиться к своим словесным обращениям к ребёнку, оценкам поступков ребёнка, избегать установок, которые впоследствии могут отрицательно проявиться в поведении ребёнка, делая его жизнь стереотипной и эмоционально ограниченной.
  Установки возникают повседневно. Они случайны, слабы, другие принципиальны, постоянны и сильны, формируются с раннего детства, и
  , чем раньше они усвоены, тем сильнее их действие. Раз возникнув,
  установка не исчезает и в благоприятный  для неё момент жизни
  ребёнка воздействует на его поведения и чувства.
  Оружием против негативной установки может стать только контр-
  установка, причём постоянно подкрепляемая положительными
  проявлениями со стороны родителей и окружающих. Например,
  контрустановка "Ты всё можешь" победит установку "Неумеха,
  ничего у тебя не получается", но только в том случае, если ребёнок
  будет действительно получать подтверждение своим способностям
  в реальной деятельности (рисование, лепка, пение и т.д.).
  
  

• 6 слайд

  Несомненно, большая часть родительских установок положительна и способствует благоприятному развитию личного пути ребёнка. А раз они помогают и не мешают, то и осознавать их не обязательно. Это своеобразные инструменты психологической защиты, помогающие ребёнку сохранить себя и выжить в окружающем мире. Примером
  исторически сложившихся и передаваемых из поколения в поколение положительных установок, охраняющих
  человека, являются пословицы и поговорки, сказки и басни
  с мудрым адаптационным смыслом, где добро побеждает зло, где важны стойкость, вера в себя и свои силы.
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Подумайте, какие установки мешают вам жить, и не давайте их своим детям:
  Как часто вы говорите детям:
  Я сейчас занят(а)…
  Посмотри, что ты натворил!!!
  Как всегда неправильно!
  Когда же ты научишься!
  Сколько раз тебе можно повторять!
  Ты сведёшь меня с ума!
  Что бы ты без меня делал!
  Вечно ты во всё лезешь!
  Уйди от меня!
  Встань в угол!
  Это отрицательно влияет на психоэмоциональное благополучие
  ребенка, его поведение. Все эти "словечки" крепко зацепляются в
  подсознании ребёнка, и потом не удивляйтесь, если вам не
  нравится, что ребёнок отдалился от вас, стал скрытен, ленив,
  недоверчив, не уверен в себе.
  
  

• 15 слайд

  Постарайтесь сделать так, чтобы негативных фраз было мало, научитесь трансформировать их в позитивные, развивающие в ребенке веру в себя, богатство и яркость эмоционального мира.
   
  Чаще используйте такие фразы, как:
  Ты самый любимый!
  Ты очень многое можешь!
  Что бы мы без тебя делали?!
  Иди ко мне!
  Садись с нами…!
  Я помогу тебе…
  Я радуюсь твоим успехам!
  Что бы не случилось, наш дом – наша крепость.
  Расскажи мне, что с тобой…
  
  

• 16 слайд

  Личность ребенка и формируется, и воспитывается под воздействием, прежде всего родителей. Навыки должны вырабатываться терпеливо, а воспитательные принципы превращаться в твердые навыки жизненного поведения. Проявление доброты, любви, человечности, сострадания, уважения- все это воспитывается на конкретных поступках.
  Каждый поступок, каждое слово в определенных условиях
  превращается в черту характера ребенка.
  В силу своих возрастных особенностей дети гораздо лучше усваивают
  информацию, когда она, конкретна, и эмоционально окрашена.
  Многое в процессе воспитания детей зависит не от опыта и знаний
  родителей, а от умения чувствовать и догадываться.