Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Роль дидактических игр в развитии мышления, внимания, памяти глубоко умственно отсталых школьников на уроках математики"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Роль дидактических игр в развитии мышления, внимания, памяти глубоко умственно отсталых школьников на уроках математики"

библиотека
материалов
Роль дидактических игр в развитии мышления, внимания, памяти глубоко умственн...
Игровые методы и приемы позволяют сделать уроки математики интересными и соде...
Трудности в усвоении учебного материала глубоко умственно отсталыми учащимися...
Одним из эффективных средств пробуждения интереса к математике, наряду с друг...
Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности...
Систематическое использование дидактических игр на разных этапах изучения, р...
Для детей младшего школьного возраста, а особенно глубоко умственно отсталых...
Известные русские олигофренопедагоги и психологи А.Н.Граборов, Г.Я.Трошин выс...
Дидактическая игра в обучении глубоко умственно отсталых школьников Учащиеся...
Дидактическая игра – это одна или несколько математических задач, предлагаемы...
Классификация дидактических игр
Требования к организации дидактической игры Любая дидактическая игра должна и...
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роль дидактических игр в развитии мышления, внимания, памяти глубоко умственн
Описание слайда:

Роль дидактических игр в развитии мышления, внимания, памяти глубоко умственно отсталых школьников на уроках математики

№ слайда 2 Игровые методы и приемы позволяют сделать уроки математики интересными и соде
Описание слайда:

Игровые методы и приемы позволяют сделать уроки математики интересными и содержательными. Дидактические игры в сочетании с другими видами упражнений способствуют активизации мыслительной деятельности, развитию наглядно-образного мышления и элементов логического мышления, сообразительности, памяти, творческих начал и волевых качеств, пробуждают интерес к занятиям, активизируют познавательную деятельность.

№ слайда 3 Трудности в усвоении учебного материала глубоко умственно отсталыми учащимися
Описание слайда:

Трудности в усвоении учебного материала глубоко умственно отсталыми учащимися нередко приводят к снижению их интереса к учению, а следовательно и низкому качеству знаний. Особенно трудным, и на первых порах нелюбимым, предметом становится математика. Так как для овладения математическими знаниями необходимы умение сравнивать, обобщать, А функции абстрагирования, обобщения резко снижены.

№ слайда 4 Одним из эффективных средств пробуждения интереса к математике, наряду с друг
Описание слайда:

Одним из эффективных средств пробуждения интереса к математике, наряду с другими методами и приемами, является дидактическая игра. В игре удается приковать внимание глубоко умственно отсталых детей к таким предметам, которые в обычных неигровых условиях не интересуют их, и на которых сосредоточить внимание не удастся. Дидактическая игра дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной и привлекательной для данной категории детей. В игре учащиеся незаметно для себя выполняют большое число математических действий, тренируются в счете, сравнивают множества и числа, решают задачи.

№ слайда 5 Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности
Описание слайда:

Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности детей, она активизирует психические процессы, вызывает у учащихся живой интерес к процессу познания. В ней дети охотно преодолевают значительные трудности, тренируют свои силы, развивают способности и умения. Она помогает сделать любой учебный материал увлекательным, вызывает у учеников глубокое удовлетворение, создаёт радостное рабочее настроение, облегчает процесс усвоения знаний

№ слайда 6 Систематическое использование дидактических игр на разных этапах изучения, р
Описание слайда:

Систематическое использование дидактических игр на разных этапах изучения, различного по характеру математического материала, является эффективным средством активизации учебной деятельности школьников, положительно влияющим на повышение качества знаний, умений и навыков учащихся, развитие умственной деятельности. Словом, дидактические игры и игровые упражнения заслуживают право дополнить традиционные формы обучения и воспитания школьников.

№ слайда 7 Для детей младшего школьного возраста, а особенно глубоко умственно отсталых
Описание слайда:

Для детей младшего школьного возраста, а особенно глубоко умственно отсталых, игра – это учеба, труд, способ познания окружающего мира. Потребность в игре и желание играть у школьников необходимо использовать и направлять в целях решения определенных образовательных задач. Руководя игрой, организуя жизнь детей в игре, учитель воздействует на чувства, сознание, волю и поведение ребенка в целом.

№ слайда 8 Известные русские олигофренопедагоги и психологи А.Н.Граборов, Г.Я.Трошин выс
Описание слайда:

Известные русские олигофренопедагоги и психологи А.Н.Граборов, Г.Я.Трошин высоко ценили игры в деле воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями. Игру они считали самым точным показателем проявления детских способностей, возможностей. «Степень отсталости ребенка характеризуется теми играми, на которые он бывает способен», - писал А.Н.Граборов.

№ слайда 9 Дидактическая игра в обучении глубоко умственно отсталых школьников Учащиеся
Описание слайда:

Дидактическая игра в обучении глубоко умственно отсталых школьников Учащиеся с интеллектуальной недостаточностью играют на уроках, используя дидактический материал, учебные пособия в качестве игрушек, не понимая их учебного значения. Желание играть, потребность в игре у умственно отсталых школьников необходимо использовать и направлять в целях решения определенных учебных и воспитательных задач. Руководя игрой, организуя жизнь детей в игре, учитель воздействует на чувства, сознание, волю и поведение ребенка в целом.

№ слайда 10 Дидактическая игра – это одна или несколько математических задач, предлагаемы
Описание слайда:

Дидактическая игра – это одна или несколько математических задач, предлагаемых в занимательной форме и, как правило, с элементами соревнования. Они не только позволяют проверить умения учащихся выполнять математические действия, анализировать, сравнивать, подмечать закономерности, но и значительно повысить интерес к математике, снять усталость, а также способствует развитию внимания, сообразительности, активизирует чувство соревнования, взаимопомощи. Наиболее целесообразно использовать дидактические игры и игровые ситуации при проверке результатов обучения, выработке навыков, формирование умений.

№ слайда 11 Классификация дидактических игр
Описание слайда:

Классификация дидактических игр

№ слайда 12 Требования к организации дидактической игры Любая дидактическая игра должна и
Описание слайда:

Требования к организации дидактической игры Любая дидактическая игра должна иметь четкую структуру, все элементы которой взаимосвязаны между собой. Без игрового замысла и игровых действий, без правил дидактическая игра невозможна, иначе она превращается в выполнение указаний, упражнений. Определенный результат, являющийся финалом игры, придает ей законченность, является показателем уровня достижений учащихся. Правила игры должны быть простыми, а математическое содержание доступным пониманию учащихся. Дидактический материал, используемый во время игры, должен быть удобен в применении, иначе игра не даст должного результата. Необходимо следить за сохранением интереса учащихся к игре, добиваться того, чтобы каждый ученик был ее активным участником, иначе игра теряет свое развивающее значение. Игровой момент на уроке математики должен иметь определенную меру. Математическая сторона содержания игры должна быть на первом плане. Только тогда игра будет выполнять свою роль в математическом развитии детей и воспитании интереса их к математике. Только тогда игра будет выполнять свою роль в математическом развитии детей и воспитании интереса их к математике.

Автор
Дата добавления 26.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров149
Номер материала ДБ-099573
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх