Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация "Роль классного руководителя в образовательном процессе"

Презентация "Роль классного руководителя в образовательном процессе"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Роль классного руководителя в воспитании поведения школьников Выполнила: Учит...
Классный руководитель- педагог, основная деятельность которого – работа, напр...
Нравственное воспитание учащихся как важнейшая задача классного руководителя....
классные руководители проводят эту работу в системе внеурочных мероприятий, т...
Задачи, которые призван решать классный руководитель по нравственному формиро...
Перед классным руководителем стоит важнейшая задача по воспитанию у своих уче...
Следующие функции должен выполнять классный руководитель по организации проце...
«Воспитательная работа, есть прежде всего работа организатора».  А.С. Макаренко
Методы нравственного воспитания в работе классного руководителя:
Классный час Классный час. Это наиболее распространённая форма организации во...
Разъяснение «Правил для учащихся» как главных критериев поведения школьников...
Читательская конференция Она помогает не только расширить кругозор школьников...
Диспут по вопросам морали сложная и вместе с тем действенная форма убеждения....
Метод коррекции поведения. Этот метод направлен на то, чтобы создать условия,...
Жизнь дает не только положительные, но и отрицательные примеры. Обращать вним...
На формирование сознания и поведения школьников серьёзноё влияние оказывает и...
Метод игровых ситуаций. Игровые ситуации позволяют легко, увлекательно, без н...
Методы стимулирования В педагогике в качестве стимулирования распространены п...
Методы воспитывающих ситуаций. Это те ситуации, в процессе которых ребенок ст...
Методы дилемм. Метод дилемм заключается в совместном обсуждении школьниками м...
Таким образом, теоретический анализ состояния проблемы нравственного воспитан...
“Будь терпелив в ожидании чуда и будь готов для встречи с ним в ребёнке”
Спасибо за внимание!
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Роль классного руководителя в воспитании поведения школьников Выполнила: Учит
Описание слайда:

Роль классного руководителя в воспитании поведения школьников Выполнила: Учитель истории, права и обществознания Неонилина Татьяна Николаевна

№ слайда 2 Классный руководитель- педагог, основная деятельность которого – работа, напр
Описание слайда:

Классный руководитель- педагог, основная деятельность которого – работа, направленная на помощь школьникам в личностном развитии”

№ слайда 3 Нравственное воспитание учащихся как важнейшая задача классного руководителя.
Описание слайда:

Нравственное воспитание учащихся как важнейшая задача классного руководителя. Основополагающее значение этой стороны в работе классного руководителя состоит в том, что ведущим направлением деятельности его является формирование у школьников основ научного мировоззрения, воспитание их в духе общественной морали, работа по идейно-нравственному убеждению учащихся.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 классные руководители проводят эту работу в системе внеурочных мероприятий, т
Описание слайда:

классные руководители проводят эту работу в системе внеурочных мероприятий, то есть классный руководитель выступает как основной организатор нравственного воспитания учащихся во внеурочное время.

№ слайда 6 Задачи, которые призван решать классный руководитель по нравственному формиро
Описание слайда:

Задачи, которые призван решать классный руководитель по нравственному формированию учащихся в системе организации внеурочной воспитательной работы следующие: Продумывать нравственно-формирующее значение и акцентировать внимание на тех содержательных и методических сторонах, которые содействуют расширению моральных знаний школьников, побуждают их к анализу собственного поведения и обогащению нравственного опыта. Согласование внеурочной морально-разъяснительной работы с нравственным воспитанием учащихся в процессе учебных занятий и придание ей необходимой системы и целенаправленности. Только классный руководитель, зная особенности своего класса и уровень его нравственной воспитанности, сможет правильно определить содержание и логику проводимых мероприятий по формированию морально-этического сознания и чувств школьников и способствовать их интенсивному нравственному развитию.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Перед классным руководителем стоит важнейшая задача по воспитанию у своих уче
Описание слайда:

Перед классным руководителем стоит важнейшая задача по воспитанию у своих учеников нравственных навыков и привычек, формированию у них единства слова и поведения. Весьма важной задачей классного руководителя является подчинение всех сторон внеурочной воспитательной работы моральному развитию школьников. Наконец, важной задачей классного руководителя в повышении эффективности внеурочной работы является обеспечение тесной взаимосвязи и комплексное осуществление политического, нравственного и трудового воспитания, способствующего формированию у учащихся активной жизненной позиции.

№ слайда 9 Следующие функции должен выполнять классный руководитель по организации проце
Описание слайда:

Следующие функции должен выполнять классный руководитель по организации процесса нравственного воспитания и повышения его педагогической действенности: Одной из существенных функций классного руководителя является систематическое и всестороннее изучение учащихся, особенностей их характера, поведения и моральной воспитанности в целом. Поэтому важной функцией классного руководителя является обеспечение единых требований к учащимся со стороны школы и семьи. разумное использование мер поощрения учащихся за добросовестное отношение к выполнению своих обязанностей, ученического долга и проявление высокой сознательности в работе.  Есть ещё одна немаловажная функция классного руководителя, связанная с организацией нравственного воспитания учащихся. Речь идёт о тех серьёзных отклонениях в моральном развитии отдельных школьников, которые иногда имеют место в школе.

№ слайда 10 «Воспитательная работа, есть прежде всего работа организатора».  А.С. Макаренко
Описание слайда:

«Воспитательная работа, есть прежде всего работа организатора».  А.С. Макаренко

№ слайда 11 Методы нравственного воспитания в работе классного руководителя:
Описание слайда:

Методы нравственного воспитания в работе классного руководителя:

№ слайда 12 Классный час Классный час. Это наиболее распространённая форма организации во
Описание слайда:

Классный час Классный час. Это наиболее распространённая форма организации воспитательной работы классного руководителя. Проведение классных часов заранее предусматривается в плане воспитательной работы. При проведении классных часов преобладает форма свободного общения учащихся с классным руководителем. Классный час – это не обычное воспитательное мероприятие. К нему надо хорошо готовиться, чтобы он запоминался школьниками, оставлял след в их сознании, влиял на их поведение.

№ слайда 13 Разъяснение «Правил для учащихся» как главных критериев поведения школьников
Описание слайда:

Разъяснение «Правил для учащихся» как главных критериев поведения школьников и беседа Беседа проводится с классом или индивидуально с учеником, совершившим недостойный поступок. Опытные классные руководители не увлекаются коллективным осуждением недостатков в поведении школьников. В ряде случаев более эффективна индивидуальная беседа с провинившимися учениками. При этом важно создать атмосферу доброжелательности и доверительности.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Читательская конференция Она помогает не только расширить кругозор школьников
Описание слайда:

Читательская конференция Она помогает не только расширить кругозор школьников, развить у них художественный вкус, но и усвоить нормы и принципы нравственности. Нередко в ходе читательских конференций обсуждение принимает дискуссионный характер, и конференция перерастает в диспут (особенно в старших классах).

№ слайда 16 Диспут по вопросам морали сложная и вместе с тем действенная форма убеждения.
Описание слайда:

Диспут по вопросам морали сложная и вместе с тем действенная форма убеждения. Она требует серьёзной подготовки учащихся.Готовясь высказать самостоятельное мнение, они лучше уясняют и усваивают нравственные принципы.

№ слайда 17 Метод коррекции поведения. Этот метод направлен на то, чтобы создать условия,
Описание слайда:

Метод коррекции поведения. Этот метод направлен на то, чтобы создать условия, при которых ребенок внесет изменения в свое поведение, в отношения к людям. Такая коррекция может происходить на основе сопоставления поступка учащихся с общепринятыми нормами, анализа последствий поступка, уточнения целей деятельности. Пример - наиболее приемлемый путь к коррекции поведения учащихся.

№ слайда 18 Жизнь дает не только положительные, но и отрицательные примеры. Обращать вним
Описание слайда:

Жизнь дает не только положительные, но и отрицательные примеры. Обращать внимание школьников на негативное в жизни и поведении людей, анализировать последствия неправильных поступков, извлекать правильные выводы не только желательно, но и необходимо.

№ слайда 19 На формирование сознания и поведения школьников серьёзноё влияние оказывает и
Описание слайда:

На формирование сознания и поведения школьников серьёзноё влияние оказывает и личный пример классного руководителя, родителей, близких людей, товарищей. Никакие слова педагога не могут дать такого ясного представления о правилах поведения, как его поступки и действия.

№ слайда 20 Метод игровых ситуаций. Игровые ситуации позволяют легко, увлекательно, без н
Описание слайда:

Метод игровых ситуаций. Игровые ситуации позволяют легко, увлекательно, без назойливого дидактизма взрослых усваивать на практике правила поведения.

№ слайда 21 Методы стимулирования В педагогике в качестве стимулирования распространены п
Описание слайда:

Методы стимулирования В педагогике в качестве стимулирования распространены поощрение и наказание. Методы стимулирования помогают человеку формировать умение правильно оценивать свое поведение, что способствует осознанию им своих потребностей - пониманию смысла своей жизнедеятельности, выбору соответствующих мотивов и соответствующих им целей, то есть тому, что составляет суть мотивации.

№ слайда 22 Методы воспитывающих ситуаций. Это те ситуации, в процессе которых ребенок ст
Описание слайда:

Методы воспитывающих ситуаций. Это те ситуации, в процессе которых ребенок ставится перед необходимостью решить какую-либо проблему.

№ слайда 23 Методы дилемм. Метод дилемм заключается в совместном обсуждении школьниками м
Описание слайда:

Методы дилемм. Метод дилемм заключается в совместном обсуждении школьниками моральных дилемм. К каждой дилемме разрабатываются вопросы, в соответствии с которыми строится обсуждение. По каждому вопросу дети приводят убедительные доводы "за" и "против".

№ слайда 24 Таким образом, теоретический анализ состояния проблемы нравственного воспитан
Описание слайда:

Таким образом, теоретический анализ состояния проблемы нравственного воспитания школьников позволяет сделать вывод о том, что учеными наработаны интересные подходы к данному вопросу, которые можно взять на вооружение при повышении нравственного воспитания школьников.

№ слайда 25 “Будь терпелив в ожидании чуда и будь готов для встречи с ним в ребёнке”
Описание слайда:

“Будь терпелив в ожидании чуда и будь готов для встречи с ним в ребёнке”

№ слайда 26 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров128
Номер материала ДВ-525006
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх