Презентация "Роль Н.Н. Зинина в развитии органической химии"

• 1 слайд

  
  
  Устный журнал
  «Роль Н.Н. Зинина в развитии органического синтеза»
  
  Работа выполнена учителем химии
  МАОУ СОШ с. Маянга Саулиной В.В.
  2021-2022 учебный год
  
  

• 2 слайд

  Цель: формирование неоценимого вклада  учёного-химика в развитие отечественной науки, показать глубокий патриотизм ученого.
  Задачи:
  1. Воспитывать в обучающихся чувство патриотизма, преданности и любви к своей Родине, гордость к Химической Науке, уважительное отношение к ученым-химикам.
  2.Способствовать воспитанию чувства гордости за самоотверженный труд ученого в развитие отечественной науки, показать и подтвердить значение химических знаний для жизни.
  3.Показать патриотизм и героизм людей науки – Химия.
  
  

• 3 слайд

  Действия обучающихся.
  Личностные действия: ценить и принимать базовые ценности «Родина»,
  «Отечество», «героизм», «семья». Уважение к своей родине, ее героям,
  радость и гордость от того, что мы родились и живем в России, учебно-
  познавательный интерес к новому материалу, самоанализ и самоконтроль
  результата.
  Регулятивные действия: определять цель учебной деятельности, план
  выполнения заданий, определять правильность выполненного задания на
  основе образца, учиться корректировать выполнение задания в соответствии
  с планом, оценка своего задания, коррекция.
  Познавательные действия: уметь извлекать информацию, представленную
  в виде текста, иллюстрации, уметь добывать информацию из
  дополнительных источников, ставить проблему и решать ее.
  
  

• 4 слайд

  Страница 1 Биография Н.Н Зинина
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Зинин Николай Николаевич родился (13 (25) августа 1812 года в г. Шуша Елизаветпольской губернии, ныне в Нагорном Карабахе – умер 6 (18) февраля 1880,в Петербурге
  

• 5 слайд

  Страница2 Годы учебы
  Николай Николаевич родился на Кавказе, где его отец, Николай Иванович Зинин, находился с дипломатической миссией. Во время свирепствовавшей на Кавказе эпидемии погибли родители Зинина и его старшие сестры. Рано осиротевшего ребенка увезли в Саратов к дяде. В1820 он был отдан в гимназию, где поражал всех преподавателей отличной
  памятью и огромной
  работоспособностью.
  

• 6 слайд

  Годы учебы
  В 1830 году приехал в Казань, и поступил на математическое отделения философского (позднее физико-математического) факультета казённокоштным студентом (студенты, не имевшие средств на обучение; они жили в университете и по окончании были обязаны 6 лет прослужить на государственной службе). На него быстро обратили внимание математик Н.И.Лобачевский, астроном И. М. Симонов и попечитель университета М.Н. Мусин-Пушкин.
   
  Главное здание
  Казанского университета.
  1825..
  

• 7 слайд

  По окончании учебы(1833) он получил степень кандидата и золотую медаль за предоставленное сочинение «О пертурбациях эллиптического движения планет» и был оставлен в Казанском университете преподавать математику и физику. С1835 Зинин начал читать и курс теоретической химии. В том же году он блестяще сдал экзамены на степень магистра физико-математических наук.
  

• 8 слайд

  Защита диссертации
  В качестве темы магистерской диссертации Совет университета предложил ему химическую тему: «О явлениях химического сродства и о превосходстве теории Берцелиуса о постоянных химических пропорциях перед химическою статикою Бертоллета». В1836 году Зинин защитил диссертацию и получил ученую степень магистра физико-математических наук.
  
  

• 9 слайд

  Страница 3 Творческий путь ученого
  БЕРЛИН
  1834 г.
  Гессен
  Весной 1837 по ходатайству попечителя университета М. Н. Мусина-Пушкина Зинин был направлен на учебу за границу. В течение 3х лет он работал в лучших химических лабораториях Европы: в Берлине, Гессене, Париже, Лондоне
  

• 10 слайд

  Творческий путь ученого
  За границей Зинин слушал лекции в Берлине, Гиссене, углублял свои знания по химической технологии на заводах Франции, Швейцарии и Эльзаса. Главным для него оказался Гиссен, где всем руководил Либих. Именно там Н.Н.Зинин усвоил стиль лабораторной жизни, который стал общепринятым в лучших лабораториях мира. Либих не считал нужным вмешиваться в детали каждого опыта, поэтому у учеников развивалась самостоятельность. Но профессор каждый день находил время обсудить дела каждого и тем самым ускорял работу в нужном направлении. Либих отменил “феодальное право” и не подписывал ученические работы своим именем, тем самым создал традицию, которую свято соблюдало большинство химиков. Благодаря этому появилось огромное количество блестящих исследователей, смолоду достигавших вершин мастерства. Большинство учеников Либиха стало профессорами и благодаря этому либиховский метод преподавания распространился по всему свету. Зинин оказался одним из лучших учеников Либиха и блестяще освоил методы химического анализа и синтеза.
  

• 11 слайд

  Творческий путь ученого
  Работа в Гиссене не была непрерывной. Зинин успел поработать в Берлине с известным анатомом Теодором Шванном, изучая химический механизм пищеварения. Именно тогда Зинин пришел к первым соображениям относительно необходимости тесной связи химии с медициной, которые спустя годы переросли в полную реформу обучения врачей, осуществленную Зининым совместно с профессорами Петербургской медико-хирургической академии. В 1839году Зинин направляется в Париж, где знакомится с Гей-Люссаком, Пелузом и становится не только учеником, но уже и их равноправным коллегой. К 1840 году он добирается до Лондона, где знакомится с Фарадеем.
  

• 12 слайд

  Творческий путь ученого
  Осенью 1840 года Зинин возвратился в Россию и в 1841 году защитил в Петербургском университете докторскую диссертацию "О соединениях бензоила и об открытых новых телах, относящихся к бензоиловому ряду", после чего получил учёную степень доктора естественных наук. Он впервые получил бензоин конденсацией бензальдегида в присутствии цианистого калия и бензил (дифенилдикетон) — окислением бензоина азотной кислотой
  Весной того же года Зинин вернулся в Казань и 5 июля был утверждён экстраординарным профессором по кафедре химической технологии. Зинин начал читать курс аналитической химии и курс химической технологии.
  

• 13 слайд

  Творческий путь ученого
  В своей диссертации Зинин близко подошел к современным представлениям о катализе, описал участие катализатора в промежуточных стадиях реакции, четко разграничил два явления, которые теперь получили название гомогенного и гетерогенного катализа.
  В каталитических реакциях катализатор вводится в небольших количествах и не расходуется: 2SO2 + O2 = 2SO3 (катализатор
  V2O5 )
  

• 14 слайд

  Творческий путь ученого
  Великий русский химик А.М.Бутлеров вспоминал: “Лекции Н.Н.Зинина необыкновенно увлекательны. Его живая образная речь всегда ярко рисовала в воображении слушателей всё им излагаемое; высокий, как бы слегка крикливый тон, чрезвычайно отчетливая дикция, удивительное умение показать рельефно важные стороны предмета – всё это увлекало слушателей, постоянно будило и напрягало их внимание... Он говорил обыкновенно стоя и с начала до конца держал слушателей под обаянием своей речи”.
  Эти лекции Зинин читал в новой химической лаборатории, которая по тогдашним временам вполне отвечала требованиям науки. Она “была одною из самых лучших в России, – пишет профессор Н.А.Меншуткин, – и могла сравниться с любой западноевропейской химической лабораторией”. Химическая лаборатория Казанского университета вскоре становится центром химической мысли в России. Здесь совершает Зинин свое замечательное открытие – в первый же год по возвращении из-за границы он получает анилин из нитробензола.
  
  

• 15 слайд

  В 1841 Зинин был утвержден экстраординарным профессором по кафедре химической технологии Казанского университета. Вместе с А. А. Воскресенским он основал в Казани большую школу русских химиков. Многие из его учеников впоследствии стали известными химиками и внесли огромный вклад в развитие отечественной науки: А. М. Бутлеров, Н. Н. Бекетов, А. П. Бородин, Л. Н. Шишков, А. Н. Энгельгардт и др.
  Бекетов Николай Николаевич (13.I.1827–13.XII.1911
  Бутлеров Александр Михайлович (15.IX.1828–17.VIII.1886
  ЭНГЕЛГАРДТ Александр Николаевич (1832-93),
  ШИШКОВ Александр Семенович (1754-1841)
  

• 16 слайд

  Синтез анилина
  Одним из важнейших направлений исследований Зинина было изучение реакций окисления и восстановления органических молекул. Восстанавливая нитробензол (C6H5NO2) сероводородом, ему удалось синтезировать анилин (1842), который до этого был получен Ю. Ф. Фрицше из красителя индиго. Теперь анилин можно было получать в промышленном масштабе. В 1844, пользуясь восстановительным действием сульфида аммония на динитросоединения, Зинин получил нафтилендиамин и фенилендиамин.
  
  АНИЛИН, C6H5NH2, бесцветная жидкость, tкип 184,4 °C. Применяется в производстве красителей, фармацевтических препаратов, взрывчатых веществ, полимеров, ускорителей вулканизации каучука
  

• 17 слайд

  Петербургский период
  В Казани Зинин оставался до 1847 года, когда он получил приглашение перейти на службу в Санкт-Петербург, чтобы возглавить кафедру химии в Медико-хирургической академии. Здесь он проработал в звании ординарного профессора с 1848 по 1859, в звании академика с 1856, затем заслуженного профессора с 1859 по 1864, и, наконец, в звании «директора химических работ» с 1864 по 1874.
  
  

• 18 слайд

  Свою профессорскую деятельность в академии он совмещал со многими общественными обязанностями. В разные годы он был
  ученым секретарем,
  членом и председателем академического суда,
  в 1864 и 1866 временно управлял академией.
  С 1848 он был членом мануфактурного совета министерства финансов,
  с 1855 — членом военно-медицинского ученого комитета.
  
  

• 19 слайд

  Изучение нитроглицерина
  Зинин успешно сочетал преподавание в академии и работу в лаборатории. Совместное творчество Зинина с молодым инженером-артиллеристом В. Ф. Петрушевским привело к решению проблемы получения и использования сильнейшего взрывчатого вещества нитроглицерина. Зинин разработал самый прогрессивный метод синтеза нитроглицерина из глицерина с использованием концентрированной азотной
  кислоты, низкой
  температуры и т. д.
  НИТРОГЛИЦЕРИН, полный эфир глицерина и азотной кислоты.
  

• 20 слайд

  Заслуги Н.Н. Зинина
  Благодаря многочисленным работам и открытиям Зинина «русская химия» впервые заняла достойное место в научном мире. Зинин был почетным членом многих русских и иностранных научных обществ, академий и университетов. Русское физико-химическое общество учредило премию имени Н. Н. Зинина и А. А. Воскресенского за лучшие самостоятельные работы в области химии.
  
  

• 21 слайд

  Страница 5 История создания динамита
  Как и другие передовые русские ученые, Н.Н.Зинин понимал, что поражение русской армии в Крымской войне 1853–1856 гг. связано с отсталостью вооружения, нехваткой снарядов, гранат, взрывчатых веществ. Уже с 1853 г. Зинин вместе с В.Ф.Петрушевским – крупным специалистом в области артиллерии и взрывчатых веществ – начали опыты с нитроглицерином для определения его взрывчатых свойств. Эти работы послужили началом развития новой важной отрасли военной техники – техники бризантных взрывчатых веществ.
  
  

• 22 слайд

  Особенности личности Н.Н. Зинина
  Нет никаких оснований полагать, что Зинин был тщеславен и болезненно ревниво относился к успехам коллег. Скорее всего отсутствие внутренней гармонии – результат интуитивного ощущения того, что в другой области – в математике – он, возможно, сумел бы достичь большего. До последних дней самым любимым его занятием было чтение различных математических работ. И только сын Зинина Николай Николаевич Зинин-младший стал ученым и достиг успехов на том поприще, которое отцу пришлось оставить. Профессор математики Н.Н.Зинин долгие годы преподавал в Варшавском университете и поражал окружающих как своей практической сметкой, так и недюжинной физической силой, атлетическими упражнениями. Все эти особенности нисколько не казались удивительными для тех, кто знал его отца. В последние годы жизни Зинин-младший стал директором только что основанного Новочеркасского политехнического института.
  

• 23 слайд

  Заслуги Н.Н. Зинина
  Заслуги Н.Н.Зинина были оценены еще при жизни. В 1865 году Зинин получает звание академика. В 1867–1868 годах Николай Николаевич принимал активное участие в организации Русского химического общества. В течение первых десяти лет существования этого общества Зинин – его президент, а затем – первый почётный член. Зинин пользовался широкой известностью среди европейских учёных – он был членом-корреспондентом Французской Академии наук, Берлинского и Лондонского химических обществ.
  Зинин имел обширный круг обязанностей и поспевал всюду. Вот как характеризует его А.П.Бородин: "Сильный духом и телом, вечно бодрый и весёлый, он умел делить своё время между аудиторией, кабинетом, канцелярией, бесчисленными заседаниями, комитетами и комиссиями, переходя непрерывно от одного дела к другому; отдых заключался для него, собственно, только в перемене занятий. Благодаря обширным сведениям и феноменальной памяти, он был живою ходячею справочною энциклопедией по всевозможным отраслям знания...”
  

• 24 слайд

  Заслуги Н.Н. Зинина
  До конца своих дней Зинин оставался передовым учёным своего времени. Умер он в 1880 году – 68 лет от роду. В речи, посвященной памяти академика Зинина, Гофман сказал: “Если бы Зинин не научил нас ничему более (кроме синтеза анилина) – и тогда имя его осталось бы записанным золотыми буквами в историю химии”.
  Имя Зинина прочно вошло в историю русской науки. Вот так оценил А.М.Бутлеров роль своего учителя в мировой науке: “Зинину обязана русская химия своим вступлением в самостоятельную жизнь... Его труды впервые заставили учёных Западной Европы отвести русской химии почётное место”.
  
  

• 25 слайд

  Источники
  Литература.
  Бородин А. П. и Бутлеров А. М. Николай Николаевич Зинин. (Воспоминания о нём и биографический очерк), в кн.: Бутлеров А. М., Соч., т. 3, М., 1958.
  Фигуровский Н. А., Соловьев Ю. И. Николай Николаевич Зинин, М., 1987.
  Мусабеков Ю. С., История органического синтеза в России, М., 1998.
  А.Е.Порай-Кошиц. , Зинин Н. Н., научное и техническое значение его работ по восстановлению нитросоединений, XII, 1943.