Презентация "Роль объектов природы и природного материала в сенсорном развитии детей старшего дошкольного возраста

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Роль объектов природы и природного материала в сенсорном развитии детей старшего дошкольного возраста
  
  Дипломная работа.
  Руководитель: к. п. н., профессор Блинов Л.В
  Студент: Журавлёва Л.И.
  
  

• 2 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ.
  Проблема развития сенсорного восприятия - одна из актуальных задач воспитания и обучения детей старшего дошкольного возраста. Её актуальность обусловлена ведущим условием прогрессивного развития общества - воспитание и развитие человека, способного к творческому созиданию. В процессе познания эстетическое восприятие имеет первостепенное значение, так как именно через него создаются художественные образы, отражающие действительность и воплощающие эстетическое отношение к ней человека.
  
  

• 3 слайд

  Объект исследования: процесс сенсорного развития детей дошкольного возраста в ДОУ, средствами объектов природы и природных материалов.
  
  Предмет исследования: роль природы и природного материала как средств усвоения сенсорных эталонов детьми в ДОУ
  
  
  
  

• 4 слайд

  Цель исследования:
  изучить влияние и значение объектов природы и природных материалов на сенсорное развитие детей дошкольного возраста в ДОУ
  

• 5 слайд

  Задачи исследования:
  Изучить психолого-педагогические основы сенсорного развития;
  
  Рассмотреть особенности сенсорного развития детей старшего дошкольного возраста;
  
  Показать эффективность природы и природных материалов на сенсорное развитие детей.
  
  

• 6 слайд

  Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что ознакомление детей с объектами природы и природным материалом будет способствовать успешному формированию сенсорных способностей, если:
  - организовано систематическое общение с объектами природы и природным материалом в процессе занятий и в самостоятельной деятельности;
  - организованы уголки экспериментирования;
  - в основе систематической работы будет использовано ознакомление с сенсорными эталонами.
  
  

• 7 слайд

  Сенсорное развитие ребенка - это
  развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Пути его осуществления освещены зарубежными учеными в области дошкольной педагогики Ф.Фребель, М.Монтессори, О.Декроли, так и представителями отечественной педагогики и психологии Тихеевой Е.И, Запорожец А.В, Усовой А.П, Сакулиной Н.П.
  
  

• 8 слайд

  База исследования:
  МА ДОУ «Детский сад «Родничок» города Хабаровска
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Уровень сенсорного развития детей старшего дошкольного возраста
  

• 11 слайд

  Группа детей старшего дошкольного возраста на занятиях по сенсорному развитию
  

• 12 слайд

  Уровень сенсорного развития старших дошкольников после проведения системы занятий
  

• 13 слайд

  Сравнительный анализ показателей сенсорного развития у контрольной и экспериментальной группы
  

• 14 слайд

  Заключение
  Таким образом, в ходе проведения исследования можно сделать вывод о том, что цель работы была достигнута, задачи выполнены, а гипотеза – доказана.
  
   
   Спасибо за внимание!