Настоящий материал опубликован пользователем Советских Наталия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
учитель русского языка и литературы
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Листопад Анна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником
Образование и правописание причастий. Синтаксическая роль причастия.
Рабочий лист адресован обучающимся седьмого класса, содержит 2 варианта упражнений и может быть использован на уроке или в качестве домашнего задания.
Основные задания:
выполнить синтаксический разбор предложения (с причастием),
выписать причастие и выполнить его морфемный и словообразовательный, а также морфологический разбор,
образовать от предложенных глаголов причастия действительного и страдательного залогов.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Коваленко Наталья Васильевна,
учитель русского языка и литературы,
Агеева Марина Михайловна,
учитель английского языка,
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №81
Калининского района
Санкт-Петербурга.
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК «ПРИЧАСТИЕ»
“PARTICIPLE”
2 слайд
WARMING UP
running played
sitting noted
swimming cooked
reading jumped
playing helped
helping washed
doing looked
3 слайд
ТЕМА УРОКА
«РОЛЬ ПРИЧАСТИЙ В РУССКОЙ И АНГЛИЙСКОЙ РЕЧИ».
"The Role of Participle in Russian and English languages."
4 слайд
ПРОБЛЕМА
THE PROBLEM
Одинакова ли роль причастий в русской и английской речи?
Is the role of Participles in Russian and English speech the same?
5 слайд
тП
Какова цель нашего урока?
Подумай, выбери из 4-х вариантов
предполагаемый ответ и нажми кнопку.
Произойдет следующее:
при правильном ответе –
при неправильном ответе –
Желаем удачи!
Good Luck!
6 слайд
-написать сочинение на тему «Причастие»
-определить различие русских и английских
причастий
-определить, какую специфическую роль
играют причастия в русской и английской речи
-определить сходство русских и английских
причастий
7 слайд
Роль причастий в русском и английском языках может быть одинаковой, либо различной, либо при наличии сходства, могут быть какие-то различия.
Participles Role in Russian and English can be either the same or different, or if there may be some similarities differences.
ГИПОТЕЗА
HYPOTHESIS
8 слайд
ЗАДАЧИ
TASKS
Определить значение и указать образование
русских и английских причастий.
Сформулировать грамматические признаки
русских и английских причастий.
Сформулировать синтаксическую роль
русских и английских причастий
9 слайд
ПОВТОРЕНИЕ
REPETITION
Что называется причастием?
What can you tell us about
Participle I,II ?
10 слайд
РАБОТА С ТЕКСТОМ
WORKING WITH TEXT
11 слайд
Был прекрасный июльский день… Солнце –
не огнистое, раскале….ое, но светлое и приветно лучезарное – мирно всплывает под узкой и длинной тучкой. Верхний край облачка тонко растянутый засверкал серебря…ыми змейками. Высокие облака появляющиеся после полудня легки и прозрачны. Подобно островам разброса….ым по бесконечно разлившейся реке они почти не трогаются с места. Ближе к небосклону они сдвигаются, теснятся, синева уже видная между ними становится лазурной, как небо. Они насквозь прониза…ы светом и теплотой.<…>
Цвет небосклона изменяющийся весь день кругом одинаков. светом затеплится на небе вечерняя звезда.
В такие дни краски смягче…ы, светлы, но не ярки, на всем лежит печать какой-то трогательной кротости.<…> Вечерняя заря погасла, и в озаре…..ом более лучами закатившегося солнца воздухе начинали густеть и разливаться холодные тени... Я взобрался на холм и вместо равнины с дубовым леском... в отдалении увидал другие известные мне места.
нн
н
нн
н
н
нн
(не)
не
(не)
не
(не)
не
(Не) меркнущим
Немеркнущим
(не)
не
(не)
не
,
,
,
,
,
,
,
,
,
По И.С. Тургеневу
,
,
12 слайд
ed
ed
ed
ed
ed
ing
ing
ing
ing
ing
ing
ing
13 слайд
ПАРАМЕТРЫ СРАВНЕНИЯ ПРИЧАСТИЙ
Грамматические признаки причастий
Образование причастий
Значение причастий
Синтаксическая функция причастий
1
2
3
4
14 слайд
Проявляющиеся (действ. наст. вр. от пояляются (1 спр) + ющ
(по) разлившейся (реке) (действ. прош . вр.) от разлиться + вш
Признак предмета по действию
Появляющиеся (облака) – действ., несов.в., возвр.,наст. вр.,мн.ч.,Им.п.
(по) разлившейся (реке) – действ.,сов.в.,возвр., прош.вр.,ж.р.,ед.ч.,Дат.п.
Цвет небосклона, не изменяющийся весь день,
кругом одинаков (определ.)
Они насквозь пронизаны светом и теплотой (сказ.,выраж кратким страд.прич.
Параметры сравнения
Причастия
Вывод
Participle I, II
В значении и образовании русских и английских причастий доминирует признак предмета по действию
Русские причастия бывают действ. и страдат.; совер. и несоверш. вида; наст. и прош. вр.;изм-ся по числам, родам и падежам. В англ. яз таких изменений нет.
В рус.яз.причастие бывает определением или входит в состав сказуемого.В англ.яз.также, но еще может быть обстоятельством.
touching, unfading
Инфинитив без to + ing = Participle I
darkened, noted
Инфинитив без to + ed = Participle II
Признак предмета и признак действия
Setting
Перед оконч.-ing одна согл., если она стоит после краткой ударной гласной, удваивается
Noted
Перед оконч. -ed в прош. вр. у правильных глаголов конечная е исчезает.
Setting, touching, unfading - определения
noted- именная часть сказуемого
15 слайд
Был прекрасный июльский день… Солнце –
светлое и приветно лучезарное – мирно всплывает под узкой и длинной тучкой. Верхний край облачка засверкал серебряными змейками. Высокие облака после полудня легки и прозрачны. Подобно островам они почти не трогаются с места. Ближе к небосклону они сдвигаются, теснятся, синева уже становится лазурной, как небо. Они насквозь пронизаны светом и теплотой.<…>
Цвет небосклона кругом одинаков. Светом затеплится на небе вечерняя звезда.
В такие дни краски не ярки, на всем лежит печать какой-то трогательной кротости.<…> Вечерняя заря погасла, и в воздухе начинали густеть и разливаться холодные тени... Я взобрался на холм и вместо равнины с дубовым леском... в отдалении увидал другие места.
По И.С. Тургеневу
16 слайд
17 слайд
СТИЛИ РЕЧИ
STYLES OF SPEECH
Разговорный
Книжные
Художественный
Публицистически
Научный
Официально-деловой
18 слайд
1. В русском и английском языках в художественном стиле причастия используются как средства художественной выразительности, передавая различные состояния человека и природы.
2. Краткость и точность причастий позволяет их использовать в деловом и научном стилях.
3. В английском языке так же, как и в русском, причастие используется в различных стилях речи.
ВЫВОДЫ
REVISION
19 слайд
В результате исследования, основанного на анализе английского и русского текстов, и в ходе лингвистического эксперимента мы подтвердили выдвинутую гипотезу и определили специфическую роль причастия в русской и английской речи, которая заключается в следующем:
1 – причастие образуются :
в русском языке с помощью
в английском языке с помощью
2 – грамматические признаки:
в русском языке причастия изменяются по
в английском языке у причастий отсутствует
3 – как и в русском, в английском языке причастия в предложении могут быть
но в английском языке еще и
4 – и русские и английские причастия используются в различных стилях речи
Таким образом, цель исследования
суффиксов
окончаний
родам,числам,падежам
род,число,падеж
ДОСТИГНУТА!
обстоятельством
определением, частью сказуемого
20 слайд
Домашнее задание
Hometask
«Шуршит под ногою опавший лист…»
Напишите миниатюру на эту тему, используя причастия, на русском или английском языке. (5-6 предложений)
“Rustling under my feet fallen leaf…”
Write an essay on this topic (5-6 sentences).
21 слайд
Подведём итоги:
OUR RESULTS:
Критерии оценки знаний учащихся
9 «+»-отлично;
7-8 «+»-хорошо
The levels of student’s knowledge
9 «+» - excellent
7-8 «+» - good
7 249 893 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 225 496 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.