Презентация "«Роль русского фольклора и народно-прикладного искусства в развитии творчества дошкольников».

• 1 слайд

  Из опыта работы на тему:
  «Роль русского фольклора и народно-прикладного искусства в развитии творчества дошкольников».
  
  МАДОУ «Детский сад №24 «Жар-птица»
  
  
  Подготовил старший воспитатель Синичкина Е.В
  

• 2 слайд

  Эпиграф
  «Час работы научит большему,
  чем день объяснений,
  ибо если я занимаю ребенка в мастерской, его руки работают и приносят пользу его ума: он становится философом,
  считая себя только ремесленником.»
  Ж.Руссо
  

• 3 слайд

  Творчество-
  одна из интереснейших и таинственных проблем, привлекающая внимание исследователей разных специальностей. Изучение этой проблемы насущно в связи с тем, что главное условие прогрессивного развития общества – человек, способный к творческому созиданию. Формирование творческих качеств личности необходимо начинать с детского возраста.
  

• 4 слайд

  Актуальность
  1.Мы родились и живем в сложное время больших перемен, это то время, когда происходит оскудение духовных ценностей, оскудение личности, Оскудение народных традиций, обычаев, теряются нравственные ориентиры.
  На смену народным играм, забавам, пришел век компьютерных технологий, со своими непонятными героями в мультфильмах и фильмах.
  

• 5 слайд

  Актуальность
  2.В настоящее время актуальной стала проблема сохранения культурной и исторической самобытности России, национальных традиций, незыблемых нравственных ценностей народа.
  3.Новые техники в творчестве стали вытеснять полностью или частично приобщение детей к народному творчеству, к народному искусству.
  

• 6 слайд

  Изобразительной деятельности детей всегда уделяется значительное место в воспитательной работе детского сада. Решая задачи художественно-эстетического развития, нами было решено, оптимально использовать фольклор и народное декоративно-прикладное искусство, которые будут направлены на развитие творческих способностей детей. Знакомство детей с народными промыслами, мастерством народных умельцев и русским фольклором, позволит детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями.
  

• 7 слайд

  Приобщая детей к народному творчеству, нельзя обойти вниманием национально-региональный компонент.
  Именно поэтому знакомство детей с народно-прикладным искусством Подмосковья начинаем с младшего возраста.
  
  

• 8 слайд

  Цикл занятий по обучению дошкольников по декоративно - прикладному искусству состоит из трёх этапов:
  
  • Знакомство с историей народного промысла и выделение простейших элементов узора-младшие/средние группы
  • Углубление знаний о промысле, выделение более сложных элементов узора и особенностей декоративной композиции-средняя/старше-подготовительные
  • Творческое использование полученных знаний, умений и навыков, создание декоративных узоров с применением изотехник.
  

• 9 слайд

  Работа с детьми:
  - участие детей в развлечениях, праздниках,
  досугах, посвященных народным промыслам, народным праздникам
  детские выставки в детском саду и за его пределами,
  Театральные постановки по сказкам,
  
  

• 10 слайд

  Работа с детьми
  -проведения ОД
  

• 11 слайд

  
  Предметно-развивающая среда в ДОУ:
  
  Стенд «С мастерством не родятся, а ….»
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Экскурсии в контактный мини музей «Наш дом-Россия!»
  

• 13 слайд

  В группах созданы мини-музеи:
  «Сказочная Гжель
  
  
  
  
  
  
  Золотая Хохлома»
  
  

• 14 слайд

  Мини-музеи в группах:
  «Народная кукла»
  «Матрешка»
  Театральные уголки
  Уголок ряжения
  Книжные уголки «В гостях у сказки»
  Творческие уголки
  

• 15 слайд

  Работа с педагогами:
  
  
  
  
  
  
  проведение мастер-классов
  
  

• 16 слайд

  Мастер-классы для педагогов
  

• 17 слайд

  Педагогический совет
  

• 18 слайд

  Работа с родителями
  Воспитание и развитие ребенка, в том числе и творческое, невозможно без участия родителей. Чтобы родители стали единомышленниками и создавали необходимые условия для творческого развития своих детей, необходимо увлечь и оказать необходимую методическую помощь.
  
  

• 19 слайд

  Работа с родителями
  индивидуальные консультации,
  беседы, рекомендации,
  информационные стенды,
  показ открытых занятий,
  семинары-практикумы,
  мастер-классы,
  выставки детского творчества, конкурсы участков
  анкетирование
  

• 20 слайд

  
  ).
  
  
  Результаты проделанной работы позволяют сделать вывод, что использование фольклора, изделий народных промыслов углубляет знания детей о народном искусстве, развивает эстетический вкус, обогащает изобразительное творчество. Большинство воспитанников умеют различать изделия разных народных промыслов, рисовать узоры по изделиям народного декоративно-прикладного искусства.
  
  

• 21 слайд

  Самым высоким видом искусства,
  самым талантливым,
  самым гениальным
  является народное искусство,
  то есть то, что запечатлено народом,
  сохранено,
  что народ пронес через столетия».
  
  М.И. Калинин