Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииПрезентация "Роль сеиьи в развитии личности ребенка"

Презентация "Роль сеиьи в развитии личности ребенка"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Роль сеиьи в развитии личности ребенка""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • РОЛЬ СЕМЬИ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

    1 слайд

    РОЛЬ СЕМЬИ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

  • РОЛЬ СЕМЬИ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКАСемья – это главный институт воспитания...

    2 слайд

    РОЛЬ СЕМЬИ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
    Семья – это главный институт воспитания. То, что ребенок в детские годыприобретает в семье , он сохраняет в течении всей последующей жизни.
    В семье закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.
    Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную и важнейшую роль. Таким образом, у тревожных матерей, ростут – тревожные дети.

  • СЕМЕЙНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ,типы семейных взаимоотношенийВ каждой семье складыв...

    3 слайд

    СЕМЕЙНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ,
    типы семейных взаимоотношений
    В каждой семье складывается определенная, далеко не всегда осознанная ею система воспитания
    4 тактики воспитания:
    Диктат
    Опека
    «невмешательство»
    Сотрудничество

  • СЕМЕЙНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ,семейное воспитание в становлении самооценкиБольшое...

    4 слайд

    СЕМЕЙНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ,
    семейное воспитание в становлении самооценки
    Большое значение в становлении самооценки имеет стиль семейного воспитания, принятые в семье ценности
    3 стиля семейного воспитания:
    Демократический
    Авторитарный
    Попустический
    Дошкольник видит себя глазами взрослых, окружающих его родственников, педагогов. Если оценки и ожидания в семье не соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям ребенка, его представления о себе кажутся искаженными

  • ВОЗНИКАЕТ ВОПРОС как ПРАВИЛЬНО ВОСПИАТЬ…Главное в воспитании маленького челов...

    5 слайд

    ВОЗНИКАЕТ ВОПРОС как ПРАВИЛЬНО ВОСПИАТЬ…
    Главное в воспитании маленького человека:
    Не пускать процесс воспитания на самотек
    Важно подавать пример (то, чему мы учим ребенка, тому должны следовать и родители сами)
    Любить свое чадо не за что-то, а за то, что он есть и весь ваш, и в ваших руках
    Задача взрослых – обеспечить наиболее продуктивную работу своих детей:
    Обходиться без нотаций и назиданий
    Постараться обогатить эмоциональный опыт, помочь овладеть элементарными действиями самоконтроля


  • ВОЗНИКАЕТ ВОПРОС как ПРАВИЛЬНО ВОСПИАТЬ…Главное в воспитании маленького челов...

    6 слайд

    ВОЗНИКАЕТ ВОПРОС как ПРАВИЛЬНО ВОСПИАТЬ…
    Главное в воспитании маленького человека:
    Поощрять активность детей
    Проявлять внимание к учебной и творческой деятельности ребенка
    При воспитании гиперактивного ребенка близкие должны избегать 2-х крайностей:
    Проявления чрезмерной жалости и вседозволенности
    Постановки завышенных требований
    Частое изменение указаний и колебания настроений родителей оказывают неблагоприятное воздействия на ребенка

  • ВОЗНИКАЕТ ВОПРОС как ПРАВИЛЬНО ВОСПИАТЬ…Коррекционная работа с гиперактивными...

    7 слайд

    ВОЗНИКАЕТ ВОПРОС как ПРАВИЛЬНО ВОСПИАТЬ…
    Коррекционная работа с гиперактивными детьми должна быть направлена на решение следующих задач :
    Провести комплексную диагностику ребенка, для этого разработаны опросники для родителей
    Нормализовать обстановку в семье, его взаимоотношений с родителями и другими взрослыми. Важно всем членам семьи научиться избегать конфликтов
    Установить контаккт со школьными педагогами
    Добиться повышения самооценки у ребенка, уверенности в собственных силах.
    Достичь у ребенка послушания

  • ВОЗНИКАЕТ ВОПРОС как ПРАВИЛЬНО ВОСПИАТЬ…Если есть возможность, нужно постарат...

    8 слайд

    ВОЗНИКАЕТ ВОПРОС как ПРАВИЛЬНО ВОСПИАТЬ…
    Если есть возможность, нужно постараться выделить для ребенка комнату или ее часть для занятий, игр, уединения. В оформлении желательно избегать ярких цветов, сложных композиций. На столе и в ближайшем окружении ребенка не должно быть отвлекающих предметов.
    Организация всей жизни должна действовать на ребенка успокаивающе.
    Необходимо создавать положительные имоции

  • Анкета для родителей гиперактивных детей
 Обведите кружком цифры напротив тех...

    9 слайд

    Анкета для родителей гиперактивных детей
     Обведите кружком цифры напротив тех высказываний, с которыми Вы согласны.
     
    Мой ребёнок

    Очень подвижен, много бегает, постоянно вертится 1
    Спит намного меньше, чем другие дети 2
    Очень говорлив 3
    Не может тихо, спокойно играть или заниматься чем-то 4
    С трудом дожидается своей очереди(в играх, в магазине 5
    Начинает отвечать, не дослушав вопроса, или, наоборот, задав вопрос, не слушает ответа 6
    Часто мешает другим, вмешивается в разговоры взрослых 7
    Не может спокойно дожидаться вознаграждения (если, например, обещали ему что-то купить 8
    Часто не слышит, когда к нему обращаются 9
    Легко отвлекается, когда ему читают книгу  10
    Часто не доводит начатое дело(игру, задание)до конца 11
    Избегает занятий, где требуется длительное сосредоточение 12

  • ВОЗНИКАЕТ ВОПРОС как ПРАВИЛЬНО ВОСПИАТЬ…	Коррекционная работа с гиперактивным...

    10 слайд

    ВОЗНИКАЕТ ВОПРОС как ПРАВИЛЬНО ВОСПИАТЬ…
    Коррекционная работа с гиперактивными детьми должна соответствовать2 обязательным условиям:
    Развитие и тренеровку слабых функций следует проводить в эмоционально привлекательной форме – игровая форма занятий
    Подбор таких игр, которые обеспечивая тренировку одной функциональной способности, не возлагали бы одновременной нагрузки на другие дефицитные способности

  • Упражнения, которые можно использовать при работе с гиперактивн...

    11 слайд















    Упражнения, которые можно использовать при работе с гиперактивными детьми. Игры для детей дошкольного возраста
    1. Упражнение «Аист» (на преодоление расторможенности и тренировку усидчивости).
    Ведущий предлагает детям изобразить аиста, который стоит на одной ноге: встав на ногу, простоять, проговаривая одновременно стихотворение:
    - Аист-птица, аист-птица,
    Что тебе ночами снится?
    - Мне болотные лягушки!
    - А еще?
    - Еще? Лягушки!
    Их ловить – не изловить…
    Вот и все!
    Пора ходить!
    Дети ходят на месте. Затем они декламируют стихотворение, повторяя за «аистом» движения (машут «крыльями»):
    Аист, аист длинноногий,
    Покажи домой дорогу.
    Аист отвечает (дети стоят на месте):
    - Топай правой ногой,
    Топай левой ногой.
    Снова правою ногой,
    Снова левою ногой


  • Упражнения, которые можно использовать при работе с гиперактивными д...

    12 слайд










    Упражнения, которые можно использовать при работе с гиперактивными детьми. Игры для детей дошкольного возраста

    2. Упражнение «Цап!» (пальчиковая игротерапия).
    Водящий слегка поднимает руку и вытягивает ее вперед. Играющие приставляют указательные пальцы к ладони снизу, а сами движутся по кругу под слова водящего:
    Кто под крышей?
    Кошки, мышки,
    Зайцы и зайчишки.
    Папа, мама, жаба: цап!
    Услышав слово «цап», нужно быстро отдернуть пальцы, иначе водящий схватит палец зазевавшегося.


  • Упражнения, которые можно использовать при работе с гиперактивными...

    13 слайд












    Упражнения, которые можно использовать при работе с гиперактивными детьми. Игры для детей дошкольного возраста

    3. Упражнение «Звуки прибоя» (релаксация).
    Звучит медленная музыка. Дети лежат на ковре.
    Ведущий: Давайте представим, что мы лежим на теплом песке, приятный легкий ветер ласкает наше тело, мы закроем глазки и немного отдохнем у моря, волны споют нам свою колыбельную песню (дети лежат 20 секунд в тишине). Луч солнца коснулся наших ног, правая нога расслабленная и теплая, луч солнца коснулся левой ноги – нога расслабленная и теплая, приятно лежать, вдыхая чистый морской воздух. Вдох – выдох, обе ноги теплые, это приятно. Луч солнца коснулся живота и груди – становится еще теплее, нам нравится это тепло, мы дышим глубоко, вокруг приятный морской воздух. Луч солнца прикоснулся к лицу, оно все расслабилось, рот чуть приоткрылся. Как хорошо мы отдыхаем, спокойно, нам приятно это расслабление, мы дышим ровно, глубоко, все тело теплое. Оно легкое, как облако, мы еще и еще хотим слушать песню морских волн (дети несколько секунд лежат и слушают). Но пора идти, мы медленно встаем, потягиваемся и идем отдыхать.


Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 796 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2015 786
    • PPTX 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Уланова Галина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Уланова Галина Алексеевна
    Уланова Галина Алексеевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 26699
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 52 регионов

Курс повышения квалификации

Современные технологии профилактики зависимого поведения среди подростков и молодежи

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Медиаграмотность как форма работы с современным родителем

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 22 регионов

Мини-курс

Soft-skills современного педагога

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 18 регионов

Мини-курс

Фитнес: особенности занятий и специфика питания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 33 регионов

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе