Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Презентация "Роль станковой композиции в формировании художника-живописца"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Презентация "Роль станковой композиции в формировании художника-живописца"

библиотека
материалов
МБУ ДО «Тасеевская ДХШ» «Роль станковой композиции в формировании художника-ж...
Композиция - важнейший организующий компонент художественного произведения,...
Значение композиции в изобразительном искусстве очень велико и актуально. Об...
Господствовавшие в различные эпохи направления в искусстве оказывали существ...
Творчество В.И. Сурикова является наглядным примером удачного сочетания прав...
В советском изобразительном искусстве ярким мастером композиции по праву счи...
О закономерностях композиции Дейнека говорит при анализе произведений извест...
У первобытных художников, несмотря на их острую наблюдательность, чувство ко...
Еще художники древнего мира подметили, что в природе существуют определенные...
В живописи Древней Греции появляются произведения с четко выраженным компози...
Большое значение в средневековых композициях придавалось линейно-плоскостным...
Композиция в искусстве Ренессанса XV - XVII вв. До эпохи Возрождения мы не и...
Делакруа считал, что огромные достоинства полотен величайших мастеров трудно...
К числу наиболее ранних методических работ, затрагивающих вопросы композиции...
Композиция в эпоху авангарда (конец XIX - начало XX вв.) Появление нового теч...
Клод Мане – родоначальник импрессионизма
Представители антиреалистической эстетики выступали против художественной шк...
Веками художники искали наиболее выразительные композиционные схемы, в резул...
Композиция - наиболее яркий показатель художественного воображения. Она дела...
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБУ ДО «Тасеевская ДХШ» «Роль станковой композиции в формировании художника-ж
Описание слайда:

МБУ ДО «Тасеевская ДХШ» «Роль станковой композиции в формировании художника-живописца» Презентация 2016 г.

№ слайда 2 Композиция - важнейший организующий компонент художественного произведения,
Описание слайда:

Композиция - важнейший организующий компонент художественного произведения, придающий ему целостность, соподчиняющий его элементы друг другу и целому. Законы композиции в художественном произведении, складывающиеся в процессе художественного осмысления действительности, в той или иной мере отражают объективные закономерности реального мира. Эти закономерности выступают в образно-претворённом виде, связанном со спецификой того или иного вида искусства, художественной идеей, материалом произведения и др., отражающем эстетические принципы эпохи, стиля, художественного направления.

№ слайда 3 Значение композиции в изобразительном искусстве очень велико и актуально. Об
Описание слайда:

Значение композиции в изобразительном искусстве очень велико и актуально. Об этом красноречиво говорит и творчество знаменитых художников всех времен и народов, и их высказывания о композиции и ее закономерностях. Творчество В. И. Сурикова, П. П. Кончаловского, А. А. Дейнека и др. является хорошим наглядным примером для этой темы. Очень интересны мысли о композиции историка и теоретика искусства, академика М. В. Алпатова, изложенные им в ряде его трудов.

№ слайда 4 Господствовавшие в различные эпохи направления в искусстве оказывали существ
Описание слайда:

Господствовавшие в различные эпохи направления в искусстве оказывали существенное воздействие на характер преподавания таких учебных дисциплин, как рисунок, живопись, композиция в художественных школах, и на рисование -- в общеобразовательных. Великий русский художник В.И. Суриков (1848 - 1916) - один из величайших мастеров композиции. При работе над композицией он уделял большое внимание выбору сюжета и идейному смыслу картины, определению ее формата. Например, в процессе создания «Боярыни Морозовой» он много работал над тем, чтобы передать движение саней. Работая над определением формата, он неоднократно прибавлял, пришивая холст.

№ слайда 5 Творчество В.И. Сурикова является наглядным примером удачного сочетания прав
Описание слайда:

Творчество В.И. Сурикова является наглядным примером удачного сочетания правил искусства и жизненной правдивости. Справедливо называя Сурикова одним из величайших художников, академик В.С. Кеменов отмечал, что «...результат, достигнутый Суриковым, был сочетанием случайности и закономерности, естественности и красоты, поэтому композиция картины «Боярыня Морозова» есть непревзойденное в истории мировой живописи решение, органически сочетающее в себе классическую строгость построения с непосредственностью и жизненной правдой подлинного реализма»

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 В советском изобразительном искусстве ярким мастером композиции по праву счи
Описание слайда:

В советском изобразительном искусстве ярким мастером композиции по праву считается А.А. Дейнека (1899 - 1969 гг.). Художник полагал, что с композицией связаны коренные вопросы мастерства, идейно-творческой активности, мировоззрения художника. Дейнека указывает на существование таких закономерностей композиции, как цельность, симметрия, равновесие, статика, динамика, ритм, перспектива применительно к композиционным решениям, вертикаль и горизонталь как постоянные оси по отношению к другим направлениям.

№ слайда 8 О закономерностях композиции Дейнека говорит при анализе произведений извест
Описание слайда:

О закономерностях композиции Дейнека говорит при анализе произведений известных мастеров. «В «Афинской школе» Рафаэля и у Леонардо да Винчи в «Тайной вечере» все перспективные сокращения идут к точке схода, которая расположена в центре картинной плоскости, где находятся главные действующие лица. Тому же движению к точке схода подчинены боковые группы в «Афинской школе». Фронтальное размещение стола и групп в «Тайной вечере» еще более подчеркивает покой и равновесие композиции.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 У первобытных художников, несмотря на их острую наблюдательность, чувство ко
Описание слайда:

У первобытных художников, несмотря на их острую наблюдательность, чувство композиции было развито очень слабо, о чем свидетельствуют, например, беспорядочные изображения стада, представленного через отдельные фигуры. В этом нашло отражение абсолютное господство религиозно-магических представлений над собственно эстетическими, недостаточная способность первобытного человека к обобщению.

№ слайда 12 Еще художники древнего мира подметили, что в природе существуют определенные
Описание слайда:

Еще художники древнего мира подметили, что в природе существуют определенные, довольно прочные закономерности, например: периодичность в смене времен года, симметричность в построении растений и т. д. Отсюда берут свое начало такие композиционные закономерности, как симметрия и ритм, которые ясно прослеживается в древнегреческих рельефах. Это внесло жизненность в искусство Древней Греции. Человеческие фигуры изображаются теперь естественно в самых разных простых и сложных движениях.

№ слайда 13 В живописи Древней Греции появляются произведения с четко выраженным компози
Описание слайда:

В живописи Древней Греции появляются произведения с четко выраженным композиционно-сюжетным центром. Пример тому -- помпейская фреска «Ахилл среди дочерей Ликомеда». Головы Ахилла и Одиссея расположены как бы вверху пирамиды, что образует в целом пирамидальный строй композиции. Кроме того, сюжетно-композиционный центр подчеркивается наиболее яркими пятнами (красный щит и сочно написанные лица Ахилла и Одиссея).

№ слайда 14 Большое значение в средневековых композициях придавалось линейно-плоскостным
Описание слайда:

Большое значение в средневековых композициях придавалось линейно-плоскостным и декоративно-орнаментальным средствам. Единство произведений искусства того времени достигалось через симметрию и ритм, объединяющих разновременные эпизоды и разномасштабные фигуры, величина которых определялась их положением в церковной иерархии.

№ слайда 15 Композиция в искусстве Ренессанса XV - XVII вв. До эпохи Возрождения мы не и
Описание слайда:

Композиция в искусстве Ренессанса XV - XVII вв. До эпохи Возрождения мы не имеем каких-либо теоретических трудов, посвященных непосредственно вопросам композиции. Однако творения художников Древней Греции убеждают нас в том, что они осваивали закономерности искусства не только интуитивно, но в результате познания жизни, изучения анатомии, философии, что, в свою очередь, способствовало осмыслению и утверждению определенных закономерностей в искусстве. Так, греческий философ Плотин, живший на рубеже античности и средневековья, достаточно ясно определил сущность композиции: «Что производит на вас впечатление, когда вы на что-нибудь смотрите, когда что-нибудь развлекает вас, пленяет и наполняет радостью? Мы все согласны, могу я сказать, что красоту составляет отношение частей друг к другу и к целому вместе с красотой цвета, другими словами, -- что красота в видимых вещах, как и во всем другом, состоит в симметрии и пропорциях…».

№ слайда 16 Делакруа считал, что огромные достоинства полотен величайших мастеров трудно
Описание слайда:

Делакруа считал, что огромные достоинства полотен величайших мастеров трудно переоценить, но недостатки в композиционном построении есть и у них. Эти недостатки заключаются в том, что «те части, где должна была бы проявиться мысль художника, разделены аксессуарами, не имеющими никакой связи с ним. Мы часто видим в них обилие фигур, лишенных всякой выразительности, сгруппированных и противопоставленных друг другу на переднем плане или в глубине и предназначенных якобы для выделения главных частей картины. Мы видим в них бесплодное изобилие, скудное великолепие, ничего не говорящие признаки, которых Рейнольдс в шутку называл фигурами «напрокат», потому что они одинаково подходят к любому сюжету» . От аксессуаров, по мнению Делакруа, в сильной степени зависит эффект произведения. Под аксессуарами он подразумевал не только второстепенные и мелкие детали, но и драпировки и даже руки в портрете, взятые в отдельности. Так, называя руки аксессуарами, Делакруа считал, что иногда нужно, чтобы рука меньше привлекала внимание зрителя, чем одежда или фон. «Тщательное выпячивание» деталей второстепенной важности «разбивает» впечатление от картины. Очень большое значение Делакруа придавал также влиянию «осевых линий» на целостность композиционного строя.

№ слайда 17 К числу наиболее ранних методических работ, затрагивающих вопросы композиции
Описание слайда:

К числу наиболее ранних методических работ, затрагивающих вопросы композиции в изобразительном искусстве, относится книга американского художника-педагога А. Доу «Композиция», вышедшая в свет в 1898 году. Эта работа представляет собой учебник, в котором описаны методические приемы компоновки учебно-творческих рисунков. Под композицией Доу понимает «размещение масс» различных форм и тонов на листе бумаги, холсте. Он обращает внимание на значение размера и формата бумаги для компоновки всего изображаемого в рисунке. Эти вопросы композиции он обосновывает на примере пейзажа: один и тот же пейзаж вкомпоновывает в размер большой и малый, в квадратный, вертикальный или горизонтальный форматы. Этот же пейзаж художник пробует закомпоновывать в разные размеры и форматы, увеличивая или уменьшая отдельные его элементы, давая отдельные части пейзажа в разных тонах (темные, светлые, серые). Впечатление от рисунков в каждом случае получается иным. А. Доу справедливо считал, что «изучение композиции составляет художественное воспитание целого народа, потому что каждый ребенок может выучиться сочинять рисунки, т. е. в каждом может быть развито чувство прекрасного и умение выразить его простыми способами».

№ слайда 18 Композиция в эпоху авангарда (конец XIX - начало XX вв.) Появление нового теч
Описание слайда:

Композиция в эпоху авангарда (конец XIX - начало XX вв.) Появление нового течения в изобразительном искусстве -- импрессионизма обновило живописные средства, способствовало продвижению искусства вперед. В то же время увлечение цвето-исканиями, экспериментаторство в области формальных средств живописи привело впоследствии к утрате композиционной цельности станковой картины. Импрессионисты сумели обогатить живописную палитру художника, по сравнению с их произведениями академическая живопись стала казаться раскрашенным рисунком. Было очевидно, что академическая система нуждается в реформе, методы обучения рисунку, живописи и композиции необходимо изменить. Однако новые пути еще не были найдены, и ведущее место в изобразительном искусстве заняло формалистическое направление. В начале XX века в странах Западной Европы и в России возникают различные новые художественные направления: футуризм, кубизм, экспрессионизм, дадаизм, сюрреализм и др. Беспорядочная борьба мнений и веяний в эту эпоху вносила еще большую неорганизованность и путаницу в методику преподавания художественных дисциплин, в том числе и композиции.

№ слайда 19 Клод Мане – родоначальник импрессионизма
Описание слайда:

Клод Мане – родоначальник импрессионизма

№ слайда 20 Представители антиреалистической эстетики выступали против художественной шк
Описание слайда:

Представители антиреалистической эстетики выступали против художественной школы вообще, против обучения основам живописи, рисунка, композиции. Уже в первой четверти XX века художественная школа Западной Европы и Америки зашла в тупик. Не стало четких методических установок, ясных целей и задач учебной композиции. Педагоги разрешали ученикам отступать от передачи правильных пропорций предметов, искажать и уродовать их форму, видя в этом активный метод развития творческих, композиционных способностей молодых художников.

№ слайда 21 Веками художники искали наиболее выразительные композиционные схемы, в резул
Описание слайда:

Веками художники искали наиболее выразительные композиционные схемы, в результате мы можем говорить о том, что наиболее важные по сюжету элементы изображения размещаются не хаотично, а образуют простые геометрические фигуры В истории искусства большую роль играли как процессы выполнения общепринятых канонов композиции (античность, Возрождение, барокко, классицизм и др.), так и стремление избавиться от жестких канонических схем использовать свободные композиционные приемы (XIX--XX вв.). Композиция, отвечающая индивидуальным творческим поискам художников, способна вызвать разнообразные ассоциации, чувства и эмоции.

№ слайда 22 Композиция - наиболее яркий показатель художественного воображения. Она дела
Описание слайда:

Композиция - наиболее яркий показатель художественного воображения. Она делает произведение цельным, выразительным и гармоничным, задает тон всему творению, формирует единое композиционное пространство. Следует обращать внимание на логику композиции, наличие смыслового и изобразительного центров. Необходимо также определить основную идею произведения, порядок рассмотрения и восприятия. Внимание должно фиксироваться в определенных местах: пусть зритель выделяет главное, находит взаимосвязь между отдельными частями. Строгой теории составления композиции не существует, есть лишь некоторые принципы, правила и приемы. Огромное значение имеет интуиция, следует прислушиваться к своим ощущениям. Композиция -- это не только мысль, идея произведения, ради выражения которой художник берется за кисть и карандаш, это и определенно созвучная душе художника и требованиям времени пластическая форма выражения.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров357
Номер материала ДВ-549892
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх