251797
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация "Роль замков в городской европейской культуре"

Презентация "Роль замков в городской европейской культуре"

библиотека
материалов
Цель: исследовать историю, архитектуру и значение замков в европейской городс...
Работа над проектом осуществлялась в несколько этапов: I этап ноябрь-декабрь...
Цель нашего проекта определила следующую гипотезу: средневековые европейские...
Данная тема актуальна сегодня, так как средневековые замки относятся к богато...
*
В городской замок - Телч
Древнее упоминание о городе – 1333-1335 г.г.
С развитием военного дела феодалам приходилось модернизировать свои укреплени...
Каковы особенности архитектуры средневековых замков? К замку предъявлялись оч...
Существовало множество вариантов замковой архитектуры. Но так как замок — пр...
Рассмотрим общие характеристики строительства замков Многоугольные в плане, в...
*
Важнейшим оборонительным элементом замка была внешняя стена — высокая, толста...
Чески Крумлов
 У крепостной стены Крумлова (Чехия)
Сухой или водяной ров. Первая преграда — глубокий ров, а перед ним — вал выну...
 сухой и водный ров Чески Крумлов
 Вокруг замка тянулся ров с водой и жилыми домами.
В средневековой кампучийской крепости Ангкор-Тхом во рве шириной сто метров...
Через ров перебрасывали подъемный мост — еще один рубеж обороны
Круглые промежуточные башни с единичными бойницами, расположенными на каждом...
круглые промежуточные башни с единичными бойницами, расположенными на каждом...
Одна угловая башня (называемая главной) выше и больше остальных; Балконы (та...
По углам замка на стенах сооружались небольшие башни, чаще всего фланкирующие...
Ворота — наиболее уязвимая часть замка, обычно проделывались не прямо в его с...
За воротами обычно находилась опускающаяся решетка. Чаще всего она была дерев...
Внутри надворотной башни имелись комнаты для стражи. Они несли вахту на верх...
Мост Чески Крумлов
заключение Европейский замок уходит своими корнями в эпоху античности. Самые...
В VII-VIII веках начали возводить укреплённые поселения, оснащённые башнями д...
Замок эволюционирует. Первые донжоны были тесными и неудобными. Экономически...
В XIV веке возрастает количество двойных укреплений и барбаканов. Внутренняя...
В XV веке замок становится подлинно театральным местом, театром жизни и театр...
Сегодня замки являются памятниками прошлых столетий, где сполна можно прикосн...
Замки были и защитными сооружениями, и пристанищами муз, и драматическими под...
Альпийская симфония
Маленький Версаль в Альпах
Хоэншвангау
Лебединый замок ЛюдвигаII
Нойшванштайн
Замок Линдерхоф
Удивительно романтическое путешествие
Резиденция короля ЛюдвигаII
Путешествие – это здорово!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Цель: исследовать историю, архитектуру и значение замков в европейской городс
Описание слайда:

Цель: исследовать историю, архитектуру и значение замков в европейской городской культуре средневековья. Для достижения этой цели мы решали следующие задачи: изучение исторической и научно-популярной литературы по данной теме; составление маршрута путешествия по европейским замкам; посещение средневековых замков Чехии и Баварии, знакомство с архитектурой и внутренним убранством средневековых замков.

2 слайд Работа над проектом осуществлялась в несколько этапов: I этап ноябрь-декабрь
Описание слайда:

Работа над проектом осуществлялась в несколько этапов: I этап ноябрь-декабрь – изучение учебной, научно – популярной литературы, подбор теоретического материала. II этап январь(каникулы) – путешествие по Европе III этап январь – описание результатов проекта.

3 слайд Цель нашего проекта определила следующую гипотезу: средневековые европейские
Описание слайда:

Цель нашего проекта определила следующую гипотезу: средневековые европейские замки не превратились в груду камней и развалин, а изменили своё назначение в истории европейской культуры. Из фортификационных сооружений превратились в музеи, картинные галереи, музыкальные залы, предприятия гостиничного бизнеса, жилые объекты. Служат сегодня памятниками мирового культурного наследия.

4 слайд Данная тема актуальна сегодня, так как средневековые замки относятся к богато
Описание слайда:

Данная тема актуальна сегодня, так как средневековые замки относятся к богатому наследию, которое донесли до нас Средние века. Они сохранились почти в неизменном виде. Об этом мы узнавали на уроках истории, из научно-популярной литературы. Но лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать… И мы отправились в путешествие по Европе и приглашаем вас совершить этот увлекательный тур по средневековым замкам. Во время путешествия по замкам Чехии и Баварии мы настолько погрузились в историю замков, что ощущали, кажется, как бродит по замку таинственная Белая Дама в платье с разноцветными рукавами в средневековом городе Телч. Невольно воображаешь себя в далёком прошлом: маленькие узкие улочки, древние мощёные мостовые и величественный замок могущественных Шварценбергов. Время здесь как будто остановилось…

5 слайд *
Описание слайда:

*

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд В городской замок - Телч
Описание слайда:

В городской замок - Телч

8 слайд Древнее упоминание о городе – 1333-1335 г.г.
Описание слайда:

Древнее упоминание о городе – 1333-1335 г.г.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд С развитием военного дела феодалам приходилось модернизировать свои укреплени
Описание слайда:

С развитием военного дела феодалам приходилось модернизировать свои укрепления так, чтобы те могли противостоять массированному штурму с применением каменных ядер и таранов. Принято считать, что традиция строительства исполинских, то есть величественных каменных сооружений, началась с норманнов, а классические замки появились в 12-м веке.

11 слайд Каковы особенности архитектуры средневековых замков? К замку предъявлялись оч
Описание слайда:

Каковы особенности архитектуры средневековых замков? К замку предъявлялись очень простые требования — он должен быть малодоступным для неприятеля, обеспечивать наблюдение за местностью (включая ближайшие деревни владельца замка), иметь собственный источник воды (на случай осады) показывать мощь, богатство феодала.

12 слайд Существовало множество вариантов замковой архитектуры. Но так как замок — пр
Описание слайда:

Существовало множество вариантов замковой архитектуры. Но так как замок — прежде всего крепость, а уровень военных технологий в разных странах был примерно одинаков, общие принципы строительства и основные фортификационные элементы оставались неизменными как для Франции или Германии, так для России, Сирии и даже Японии

13 слайд Рассмотрим общие характеристики строительства замков Многоугольные в плане, в
Описание слайда:

Рассмотрим общие характеристики строительства замков Многоугольные в плане, высокие каменные куртины ( то есть, участки крепостной ограды), часто стоящие на наклонной цокольной части; Замок, стоящий на выступе горного склона, около крепостной стены вырастали поселения. Здесь живет простой народ -в основном ремесленники, и воины, охраняющие внешний периметр защиты (в частности — стерегущие дорогу). Это так называемый “замковый люд”. Дорога проложена таким образом, что пришельцы всегда обращены к замку правым боком, не прикрытым щитом. Непосредственно перед крепостной стеной находится голое плато.

14 слайд *
Описание слайда:

*

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Важнейшим оборонительным элементом замка была внешняя стена — высокая, толста
Описание слайда:

Важнейшим оборонительным элементом замка была внешняя стена — высокая, толстая, порой на наклонном цоколе. Обработанные камни или кирпич составляли ее внешнюю поверхность. Внутри она состояла из бутового камня и гашеной извести. Стены ставились на глубокий фундамент, под который очень сложно было сделать подкоп.

17 слайд Чески Крумлов
Описание слайда:

Чески Крумлов

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд  У крепостной стены Крумлова (Чехия)
Описание слайда:

У крепостной стены Крумлова (Чехия)

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Сухой или водяной ров. Первая преграда — глубокий ров, а перед ним — вал выну
Описание слайда:

Сухой или водяной ров. Первая преграда — глубокий ров, а перед ним — вал вынутой земли. Если позволяет ландшафт, ров опоясывает весь замок по кругу. Иногда внутри замка выкапывались разделительные рвы, затрудняющие врагу передвижение по его территории .Если почва под замком скалистая, то рвов либо вообще не делалось, либо они вырубались на небольшую глубину, препятствующую лишь продвижению пехоты (в скале практически невозможно сделать подкоп под стену замка — поэтому глубина рва не имела решающего значения).

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд  сухой и водный ров Чески Крумлов
Описание слайда:

сухой и водный ров Чески Крумлов

25 слайд  Вокруг замка тянулся ров с водой и жилыми домами.
Описание слайда:

Вокруг замка тянулся ров с водой и жилыми домами.

26 слайд В средневековой кампучийской крепости Ангкор-Тхом во рве шириной сто метров
Описание слайда:

В средневековой кампучийской крепости Ангкор-Тхом во рве шириной сто метров даже разводили крокодилов! Через ров перебрасывали подъемный мост — еще один рубеж обороны. Вход перекрывала подъемная решетка (герс), которая тоже могла на какое-то время задержать нападающих.

27 слайд Через ров перебрасывали подъемный мост — еще один рубеж обороны
Описание слайда:

Через ров перебрасывали подъемный мост — еще один рубеж обороны

28 слайд Круглые промежуточные башни с единичными бойницами, расположенными на каждом
Описание слайда:

Круглые промежуточные башни с единичными бойницами, расположенными на каждом этаже башни. Кроме зубцов, за которыми удобно было прятаться, стены замка оборудовались бойницами. Через них велся обстрел нападающих. Ввиду особенностей применения метательного оружия бойницы для лучников были длинными и узкими, а для арбалетчиков — короткие, с расширением по сторонам. Особый вид бойницы — шаровая. Она представляла собой закрепленный в стене, свободно поворачивающийся деревянный шар с прорезью для ведения стрельбы.

29 слайд круглые промежуточные башни с единичными бойницами, расположенными на каждом
Описание слайда:

круглые промежуточные башни с единичными бойницами, расположенными на каждом этаже

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд Одна угловая башня (называемая главной) выше и больше остальных; Балконы (та
Описание слайда:

Одна угловая башня (называемая главной) выше и больше остальных; Балконы (так называемые “машикули”) устраивались в стенах очень редко — например, в том случае, когда стена была слишком узкой для свободного прохода нескольких солдат, и выполняли, как правило, лишь декоративные функции.

32 слайд По углам замка на стенах сооружались небольшие башни, чаще всего фланкирующие
Описание слайда:

По углам замка на стенах сооружались небольшие башни, чаще всего фланкирующие (то есть выступающие наружу), что позволяло защитникам вести огонь вдоль стен по двум направлениям. В позднее средневековье они стали приспосабливаться под хранилища. Внутренние стороны таких башен (обращенные во двор замка) обычно оставлялись открытыми, чтобы противник, ворвавшийся на стену, не мог закрепиться внутри них.

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд Ворота — наиболее уязвимая часть замка, обычно проделывались не прямо в его с
Описание слайда:

Ворота — наиболее уязвимая часть замка, обычно проделывались не прямо в его стене, а устраивались в так называемых “надворотных башнях”. Чаще всего ворота были двустворчатые, причем створки сколачивались из двух слоев досок. Для защиты от поджога снаружи они обивались железом. При этом в одной из створок имелась маленькая узкая дверца, в которую можно было пройти, лишь согнувшись. Кроме замков и железных засовов, ворота закрывала поперечная балка, лежащая в стенном канале и задвигающаяся в противоположную стену. Поперечная балка могла также заводиться в крюкообразные прорези на стенах. Основной ее целью была защита ворот от их высаживания нападающими.

35 слайд За воротами обычно находилась опускающаяся решетка. Чаще всего она была дерев
Описание слайда:

За воротами обычно находилась опускающаяся решетка. Чаще всего она была деревянной, с окованными железом нижними концами. Но встречались и железные решетки, сделанные из стальных четырехгранных прутьев. Решетка могла опускаться из щели в своде портала ворот, либо находиться позади них (с внутренней стороны надворотной башни), опускаясь по пазам в стенах. Решетка висела на канатах или цепях, которые в случае опасности могли быть обрублены, чтобы она быстро упала вниз, преграждая путь захватчикам

36 слайд Внутри надворотной башни имелись комнаты для стражи. Они несли вахту на верх
Описание слайда:

Внутри надворотной башни имелись комнаты для стражи. Они несли вахту на верхней площадке башни, узнавали у гостей цель их визита, открывали ворота, а в случае необходимости могли поражать из лука всех тех, кто проходил под ними. Для этого в своде портала ворот имелись вертикальные бойницы, а также “смоляные носы” — отверстия для выливания горячей смолы на нападающих.

37 слайд Мост Чески Крумлов
Описание слайда:

Мост Чески Крумлов

38 слайд заключение Европейский замок уходит своими корнями в эпоху античности. Самые
Описание слайда:

заключение Европейский замок уходит своими корнями в эпоху античности. Самые ранние сооружения подобного рода копировали римские военные лагеря -палатки, окруженные частоколом. В обычных условиях походный лагерь окружался рвом около метра глубиной. Земля вытаскивалась наружу, обкладывалась дерном и выравнивалась так, чтобы образовать невысокий вал. Легионы строили переднюю и заднюю стенки укрепления, а союзники — боковые. Если ставить лагерь приходилось непосредственно перед лицом врага, то укрепления были значительно более мощными.

39 слайд В VII-VIII веках начали возводить укреплённые поселения, оснащённые башнями д
Описание слайда:

В VII-VIII веках начали возводить укреплённые поселения, оснащённые башнями для защиты границ и владений, а впоследствии и для того, чтобы показать статус. Каждый уважающий себя герцог возводил себе замок. После распада Священной Римской империи это была одна из привилегий для германской, например, нации. То есть средневековый замок со времён античности — это дом феодала и одновременно крепость .

40 слайд Замок эволюционирует. Первые донжоны были тесными и неудобными. Экономически
Описание слайда:

Замок эволюционирует. Первые донжоны были тесными и неудобными. Экономический рост в XII-XIII веках способствует тому, что жизнь в замке отличается культурой, известным искусством, роскошью и наслаждением

41 слайд В XIV веке возрастает количество двойных укреплений и барбаканов. Внутренняя
Описание слайда:

В XIV веке возрастает количество двойных укреплений и барбаканов. Внутренняя меблировка остаётся скромной, а текстильное убранство комнат становится богаче – Подушки, тканые ковры, занавески, обивка.

42 слайд В XV веке замок становится подлинно театральным местом, театром жизни и театр
Описание слайда:

В XV веке замок становится подлинно театральным местом, театром жизни и театром мира. Затем процесс разрушения в периоды военных действий и забвения замков. Но романтики воскресили замок. В реконструкции привлекает внимание театральный аспект. Внутреннее убранство прославляет средневековое рыцарство посредством настенных полотен на исторические сюжеты, оружия и доспехов.

43 слайд Сегодня замки являются памятниками прошлых столетий, где сполна можно прикосн
Описание слайда:

Сегодня замки являются памятниками прошлых столетий, где сполна можно прикоснуться к миру рыцарства и почувствовать себя на время участниками средневековых мистерий. Замки строятся и поныне. Те из них, что находились в государственной собственности, часто возвращаются потомкам древних родов. Замки — символ влиятельности своих хозяев. И, наконец, мы любим замки за то, что они романтичны , загадочны. Привидения, огромные сокровища, рыцарские турниры, торжественные приемы, тайные ходы — все это перестает быть легендой и превращается в историю.

44 слайд Замки были и защитными сооружениями, и пристанищами муз, и драматическими под
Описание слайда:

Замки были и защитными сооружениями, и пристанищами муз, и драматическими подмостками, на которых разворачивались трагедии и комедии. Средневековые замки пережили эпоху становления, расцвета, разрушения, забвения и возрождения. Но не превратились они в груду камней и развалин, а изменили своё назначение в истории европейской культуры. И сегодня туристы из разных стран мира устремляются огромными потоками в музеи, картинные галереи, музыкальные залы, которые открыты для посетителей в красивейших замках, известных во всём мире.

45 слайд Альпийская симфония
Описание слайда:

Альпийская симфония

46 слайд
Описание слайда:

47 слайд
Описание слайда:

48 слайд Маленький Версаль в Альпах
Описание слайда:

Маленький Версаль в Альпах

49 слайд
Описание слайда:

50 слайд
Описание слайда:

51 слайд
Описание слайда:

52 слайд
Описание слайда:

53 слайд
Описание слайда:

54 слайд Хоэншвангау
Описание слайда:

Хоэншвангау

55 слайд Лебединый замок ЛюдвигаII
Описание слайда:

Лебединый замок ЛюдвигаII

56 слайд Нойшванштайн
Описание слайда:

Нойшванштайн

57 слайд
Описание слайда:

58 слайд Замок Линдерхоф
Описание слайда:

Замок Линдерхоф

59 слайд
Описание слайда:

60 слайд
Описание слайда:

61 слайд
Описание слайда:

62 слайд
Описание слайда:

63 слайд Удивительно романтическое путешествие
Описание слайда:

Удивительно романтическое путешествие

64 слайд Резиденция короля ЛюдвигаII
Описание слайда:

Резиденция короля ЛюдвигаII

65 слайд
Описание слайда:

66 слайд
Описание слайда:

67 слайд
Описание слайда:

68 слайд
Описание слайда:

69 слайд
Описание слайда:

70 слайд Путешествие – это здорово!
Описание слайда:

Путешествие – это здорово!

Общая информация

Номер материала: ДБ-025919

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.