Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация "Россия в эпоху петровских преобразований"

Презентация "Россия в эпоху петровских преобразований"

библиотека
материалов
Россия в эпоху петровских преобразований

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Россия в эпоху петровских преобразований
Описание слайда:

Россия в эпоху петровских преобразований

2 слайд  Антропов А.П. Портрет Петра I
Описание слайда:

Антропов А.П. Портрет Петра I

3 слайд Предпосылки преобразований экономическое и военное отставание России от европ
Описание слайда:

Предпосылки преобразований экономическое и военное отставание России от европейских стран «бунташный» характер XVII в. и социальная нестабильность необходимость совершенствования государственного аппарата управления и преодоления отставания в военной сфере необходимость совершить прорыв к незамерзающим морям, что требовало мобилизации всех материальных и человеческих ресурсов страны поездка Петра I в Европу в составе Великого посольства (1697-1698 гг.) личность Петра I (энергичность, трудолюбие, упорство, железная воля, любознательность)

4 слайд Государственно-административные реформы Портрет Петра I. 1724–1725 гг. Худ.
Описание слайда:

Государственно-административные реформы Портрет Петра I. 1724–1725 гг. Худ. А. Матвеев. Петра не устраивала старая система государственного управления она была медлительна, «патриархальна», в Думе и приказах почти не велась документация, а потому было невозможно установить персональную ответственность за исполнение решений. Петр стремился заимствовать западные модели управления

5 слайд с 1704 г. Петр перестал собирать Боярскую думу, т.е. она постепенно исчезла
Описание слайда:

с 1704 г. Петр перестал собирать Боярскую думу, т.е. она постепенно исчезла сама собой 1711 г. - создание Правительствующего Сената на время отсутствия царя Сенат – коллективный глава государства. Функции Сената: назначение чиновников высшая судебная инстанция законосовещательный орган при царе руководство расходами и сбором налогов, рекрутскими наборами решения в Сенате принимались единогласно Государственно-административные реформы Заседание Сената при Петре I. Худ. Д.Н. Кардовский. 1908

6 слайд Государственно-административные реформы 1717–1721 гг. - создание коллегиальн
Описание слайда:

Государственно-административные реформы 1717–1721 гг. - создание коллегиальной системы управления взамен прежней приказной. Коллегия –  центральный орган отраслевого управления в Российской империи; группа лиц, образующих руководящий совещательный или распорядительный орган

7 слайд Государственно-административные реформы 1708–1710 гг. - образование губерний
Описание слайда:

Государственно-административные реформы 1708–1710 гг. - образование губерний Россия разделена на губернии: Архангельская Петербургская Московская Смоленская Киевская Нижегородская Казанская Азовская Астраханская Сибирская территориальные приказы ликвидированы губернаторы наделены огромной властью: в их руках – сбор налогов, правосудие, рекрутские наборы и т.п. губернии → во главе губернатор провинции → во главе воевода дистрикты (с 1727 г. - уезды) → во главе земские комиссары

8 слайд Органы государственного надзора 1711 г. - для контроля за чиновниками учрежд
Описание слайда:

Органы государственного надзора 1711 г. - для контроля за чиновниками учреждена должность фискала всех фискалов возглавлял обер-фискал, ему подчинялись провинциальные фискалы, им – фискалы. должны были следить, чтобы «никто от службы не ухоранивался и никакого худа не чинил», доносить о любых злоупотреблениях, поддерживать обвинения в суде. для поощрения усердия фискалов им полагалось вознаграждение в виде половины штрафа, наложенного на уличенного ими преступника. первоначально не несли ответственности за ложный донос на них, но в 1722 г. обер-фискал А.Я. Нестеров был казнен за казнокрадство Зотов Н.М., государственный фискал с 1711 г.

9 слайд Органы государственного надзора Первый генерал-прокурор П.И. Ягужинский 1722
Описание слайда:

Органы государственного надзора Первый генерал-прокурор П.И. Ягужинский 1722 г. - гласный контроль за деятельностью государственных органов и судов был поручен прокуратуре. ее возглавлял генерал-прокурор – «око государево». ему подчинялись коллежские и губернские прокуроры. прокуроры обязаны были хранить «государев интерес» и предупреждать должностные правонарушения, особенно казнокрадство

10 слайд Реформа церкви Местоблюститель патриаршего престола митрополит Рязанский Сте
Описание слайда:

Реформа церкви Местоблюститель патриаршего престола митрополит Рязанский Стефан Яворский с 1700 по 1721 гг. 1700 г. - после смерти патриарха Адриана Пётр не разрешил избрать нового патриарха церковь возглавил митрополит Стефан Яворский, избранный местоблюстителем патриаршего престола 1721 г. - опубликован «Духовный регламент», по которому высшая власть в церкви передавалась Духовной коллегии – Святейшему Синоду митрополитов и епископов назначал членами Св. Синода царь. Св. Синод возглавлял президент, ему были приданы два вице-президента. надзирал за деятельностью Синода светский чиновник – обер-прокурор Св. Синода, подчиненный генерал-прокурору. Синод являлся государственным учреждением

11 слайд церковь полностью утратила свою независимость и стала частью государственног
Описание слайда:

церковь полностью утратила свою независимость и стала частью государственного аппарата важнейшими функциями церкви стали: проповедь преданности государю, идеологическое обоснование действий государства, контроль за умами и настроениями подданных. в свою очередь, государство заботилось об укреплении церковного контроля над подданными: преследовало раскольников, карало уклоняющихся от исповеди, поощряло иноверцев к переходу в православие. Реформа церкви

12 слайд Абсолютизм - форма государственного устройства, характеризуемая ничем не огр
Описание слайда:

Абсолютизм - форма государственного устройства, характеризуемая ничем не ограниченной самодержавной властью (деспотизм), получившей самостоятельность по отношению к господствующему сословию Признаки абсолютизма: вся полнота государственной власти находится в руках монарха наличие профессионального бюрократического аппарата создание сильной постоянной армии + карательный орган (Преображенский приказ при Петре 1) подчинение церкви государству отсутствие сословно-представительных органов и учреждений Особенности российского абсолютизма: складывался в условиях развития крепостничества, а не в условиях развития капиталистических отношений и отмены старых феодальных институтов, как в Европе; социальной опорой были крепостническое дворянство и служилое сословие, в то время как европейский абсолютизм опирался на союз дворянства с городами Особенности российского абсолютизма

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд абсолютизм оформился в завершенной форме, т.к. в государственной системе не
Описание слайда:

абсолютизм оформился в завершенной форме, т.к. в государственной системе не было органов, ограничивавших власть монарха способствовал укреплению территориального единства страны и национальному объединению, развитию ее экономики и культуры резко усилилась роль государства как важнейшего элемента политической системы общества способствовал утверждению и развитию крепостнических отношений и положил начало формированию сословий общества дальнейшее развитие страны пошло по пути усиления власти самодержавия Значение образования абсолютной монархии в России

16 слайд Сословная политика В отношении дворян 1714 г. – указ о единонаследии («О пор
Описание слайда:

Сословная политика В отношении дворян 1714 г. – указ о единонаследии («О порядке наследования в движимых и недвижимых имуществах»): окончательно оформлено правовое слияние двух форм землевладения – вотчины и поместья - в одну; запрещено продавать, закладывать вотчину, а также делить её на части между наследниками; вся недвижимая собственность могла быть передана только одному из наследников → принудить молодых дворян служить. введение обязательной службы для дворян

17 слайд Сословная политика В отношении дворян 1722 г. – Табель о рангах: введение дл
Описание слайда:

Сословная политика В отношении дворян 1722 г. – Табель о рангах: введение для дворян нового порядка прохождения военной, гражданской, придворной службы, в основе которого лежала не «порода» (происхождение), а личные способности, образование и практические навыки дворянина чины делились на воинские, статские (гражданские) и придворные, каждый из которых делился на 14 классов потомственное дворянство воинские чины получали при получении 14 класса (прапорщик), другие же – 8 (коллежский асессор)) личное дворянство: воинские – 14 класс, другие – 14 класс (коллежский регистратор) ║► завершение процесса формирования дворянского сословия (увеличилось в 5 раз)

18 слайд  Сословная политика
Описание слайда:

Сословная политика

19 слайд Сословная политика В отношении городского населения приведение к единообрази
Описание слайда:

Сословная политика В отношении городского населения приведение к единообразию социальной структуры города → внедрение западноевропейских социально-городских институтов: разделение жителей города по профессиональному признаку на цеха и гильдии управление городом через ратушу и магистраты

20 слайд Сословная политика В отношении крестьян 1724 г. - запрет крестьянам уходить
Описание слайда:

Сословная политика В отношении крестьян 1724 г. - запрет крестьянам уходить на промыслы без письменного разрешения помещика (крестьянин, уходивший на заработки далее 30 верст от места жительства, должен был иметь паспорт – бумага от помещика с указанием срока его возвращения; штраф за укрывательство беглого крестьянина увеличился до 100 рублей) сформированы новые категории крестьян: государственные – платили подушную подать, выполняли ряд повинностей, обладали свободой, могли арендовать, покупать землю, содержать промысел. приписные – зависимые крестьяне, приписанные к мануфактурам для работы вместо уплаты подушной и оброчной подати; обычно прикреплялись навечно. посессионные - категория зависимых крестьян, прикрепленных к посессионным мануфактурам; крестьяне становились крепостными предприятия и могли быть проданы только вместе с предприятием

21 слайд Военная реформа 1705 г. – введение рекрутской повинности в отношении податны
Описание слайда:

Военная реформа 1705 г. – введение рекрутской повинности в отношении податных сословий в качестве основного принципа комплектования массовой регулярной армии создание новых воинских уставов: 1716 г. – «Устав воинский», 1720 г. – «Устав морской» введение новой единообразной формы, орденов, медалей начало подготовки отечественных офицерских кадров: 1701 г. – школа математических и навигацких наук 1701 г. – Артиллерийская школа 1707 г. – Медицинская школа 1712 г. – Инженерная школа 1715 г. – Морская академия. осуществление перевооружения армии → создание новых видов вооружения: ружья со штыком, мортиры, гранаты организация первых гвардейских полков - Преображенского и Семеновского 1696 г. - создание военно-морского флота → судостроительная верфь в Воронеже (подготовка ко второму азовскому походу) в первом десятилетии появилось три флота: главный - Балтийский, два вспомогательных - Каспийский и Азовский

22 слайд Государственная политика в сфере экономики протекционизм (от лат. - покровит
Описание слайда:

Государственная политика в сфере экономики протекционизм (от лат. - покровительство) – политика государства, направленная на ограждение национальной экономики от иностранной конкуренции 1724 г. - введен таможенный протекционистский тариф: на экспорт вводились низкие пошлины, чтобы стимулировать продажу русских товаров на внешних рынках на ввоз устанавливалась высокая пошлина, если эта продукция производилась в России низкая на ввоз, если она не производилась и была необходима для отечественной промышленности (краски, шерсть, сахар-сырец и др.). ║► протекционистский характер внешнеторговой политики обеспечил активный торговый баланс России – вывоз товаров в 1726 г. превышал ввоз в два раза Развитие промышленности: расширение железоделательных заводов в Туле и Кашире, строительство новых – в Карелии (Петровские заводы – Петрозаводск) и на Урале (Невьянский, Нижнетагильский, Екатеринбургский) → Россия, занимая третье место в мире по объему его производства, начала продавать за рубеж, где «русское железо» по своим качествам ценилось выше шведского развитие текстильных, стекольных, винокуренных мануфактур

23 слайд Северная война 1700 – 1721 гг. Причины: 1. Имперская политика Швеции (король
Описание слайда:

Северная война 1700 – 1721 гг. Причины: 1. Имперская политика Швеции (король Карл XII) и ее стремление к господству на Балтике 2. Необходимость России добиться выхода к Балтийскому морю и вернуть побережье Финского залива (Ингерманландия) Итоги: 30 августа 1721 г. - заключение Ништадтского мирного договора: Россия получала территории Прибалтики (Лифляндия, Эстляндия, Ингерманландия), часть Карелии и выход к Балтийскому морю Россия обязывалась уплатить Швеции денежную компенсацию (ок. 2 млн.руб. серебром) Швеция получала право закупать и беспошлинно вывозить на 50 тыс. рублей хлеба

24 слайд Выводы 1. в результате преобразований было создано мощное промышленное произ
Описание слайда:

Выводы 1. в результате преобразований было создано мощное промышленное производство, сильная армия и флот, что позволило России добиться выхода к морю, преодолеть изоляцию, сократить отставание от передовых стран Европы и превратиться в великую державу мира 2. форсированная модернизация и заимствование технологий осуществлялись за счет резкого усиления эксплуатации народа 3. дворянство, воспринимая ценности европейской культуры, резко обособлялось от национальной традиции и ее носителя – русского народа, чья привязанность к традиционным ценностям и институтам не ослабевала по мере модернизации страны → вызвало глубочайший раскол общества в культурном и в социальном плане 4. парадокс петровских реформ: «вестернизация» России, носившая насильственный и поверхностный характер, укрепляла основы традиционной русской цивилизации – самодержавие и крепостничество

25 слайд Выводы 4. парадокс петровских реформ: «вестернизация» России, носившая насил
Описание слайда:

Выводы 4. парадокс петровских реформ: «вестернизация» России, носившая насильственный и поверхностный характер, укрепляла основы традиционной русской цивилизации – самодержавие и крепостничество

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.