127131
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация сабақ

Презентация сабақ

библиотека
материалов
6 СЫНЫП Қостанай облысы Жангелдин ауданы Шилі ауылы Қ.Жармағанбетов атындағы...
 Балдырлар Мақсаты:
“Екі жақты күнделік” жұппен жұмыс Оқушылар үлестірме арқылы сәйкестене отырып...
“Кубизм” әдісі Үй тапсырмасы Биологиялық диктант “Ирек” стратегиясы
Биологиялық диктант 1.Жүйенің ең кіші бірлігі- ..................... 2.Зоосп...
“Ирек” стратегиясы ПИЯЗ, 500 МЫҢ, ЖЫНЫСТЫ КӨБЕЮ, БАЛДЫР
Хламидоманаданың тіршілік айналымы Біржасушалы жасыл балдыр-хламидоманада Екі...
вакуоль хлоропласт қабықша цитоплазма ядро Екі талшығы
Ғарышқа ұшырылған балдырдың аты-хлорелла. Ғалымдар неліктен, “Космосқа тек хл...
“Бірін-бірі оқыту” әдісі Хламидоманада қайда тіршілік етеді? А)тоқтау суларда...
Жауаптары: 1.А 2.А 3.В 4.С
Венн диаграммасы
1. Ұлпалары болмайтын және мүшелерге бөлінбейтін өсімді бөлігі 2. Жыныс жасуш...
1.Бүгінгі сабақта не білдік? 2.Жұппен жұмыс жасау тиімді орындалды ма? 3.Әсір...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 6 СЫНЫП Қостанай облысы Жангелдин ауданы Шилі ауылы Қ.Жармағанбетов атындағы
Описание слайда:

6 СЫНЫП Қостанай облысы Жангелдин ауданы Шилі ауылы Қ.Жармағанбетов атындағы орта мектебінің биология пәнінің мұғалімі: “Назарбаев зиткерлік мектебі ”және Кембридж университетімен әзірленген халықаралық оқыту бағдарламасыының негізінде 3-ші (базалық) негізгі біліктілікті арттыру курсының тыңдаушысы Сертификат № 0006450 Мукышева Динара Тургановна І-санат Жұмыс өтілі-13 жыл

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд  Балдырлар Мақсаты:
Описание слайда:

Балдырлар Мақсаты:

4 слайд “Екі жақты күнделік” жұппен жұмыс Оқушылар үлестірме арқылы сәйкестене отырып
Описание слайда:

“Екі жақты күнделік” жұппен жұмыс Оқушылар үлестірме арқылы сәйкестене отырып,жұптасады.

5 слайд “Кубизм” әдісі Үй тапсырмасы Биологиялық диктант “Ирек” стратегиясы
Описание слайда:

“Кубизм” әдісі Үй тапсырмасы Биологиялық диктант “Ирек” стратегиясы

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Биологиялық диктант 1.Жүйенің ең кіші бірлігі- ..................... 2.Зоосп
Описание слайда:

Биологиялық диктант 1.Жүйенің ең кіші бірлігі- ..................... 2.Зооспора -................................. ................ деген мағынаны білдіреді. 3.Қазақстанда ................ өсімдік түрі бар. 4.Картоп-.................................. түріне жатады.

8 слайд “Ирек” стратегиясы ПИЯЗ, 500 МЫҢ, ЖЫНЫСТЫ КӨБЕЮ, БАЛДЫР
Описание слайда:

“Ирек” стратегиясы ПИЯЗ, 500 МЫҢ, ЖЫНЫСТЫ КӨБЕЮ, БАЛДЫР

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Хламидоманаданың тіршілік айналымы Біржасушалы жасыл балдыр-хламидоманада Екі
Описание слайда:

Хламидоманаданың тіршілік айналымы Біржасушалы жасыл балдыр-хламидоманада Екі талшығы Қызыл көзшесі Астау тәрізді жасыл түс беріп тұратын хроматафор Жасунық (целлюлоза)

11 слайд вакуоль хлоропласт қабықша цитоплазма ядро Екі талшығы
Описание слайда:

вакуоль хлоропласт қабықша цитоплазма ядро Екі талшығы

12 слайд Ғарышқа ұшырылған балдырдың аты-хлорелла. Ғалымдар неліктен, “Космосқа тек хл
Описание слайда:

Ғарышқа ұшырылған балдырдың аты-хлорелла. Ғалымдар неліктен, “Космосқа тек хлорелла балдырын ұшыру керек ” деп шешті. Оның негізгі себебі мынада:

13 слайд “Бірін-бірі оқыту” әдісі Хламидоманада қайда тіршілік етеді? А)тоқтау суларда
Описание слайда:

“Бірін-бірі оқыту” әдісі Хламидоманада қайда тіршілік етеді? А)тоқтау суларда с)өзенде В)теңізде д)көлде 2.Жасыл балырдың хлоропластарының аталуы: А)хромотафор С)хлорококк В)хлорелла Д)хламидоманада 3.Біржасушалы жасыл балдырлар қашан пайда болған? А)2млрд.жыл бүрын С)3млрд. Жыл бұрын В)1,5млрд. Жыл бұрын Д) 1млрд. Жыл бұрын 4.Хлорококк балдыры қалай көбейеді? А)жынысты с)жынысты,жыныссыз В)жыныссыз д) бөліну арқылы

14 слайд Жауаптары: 1.А 2.А 3.В 4.С
Описание слайда:

Жауаптары: 1.А 2.А 3.В 4.С

15 слайд Венн диаграммасы
Описание слайда:

Венн диаграммасы

16 слайд 1. Ұлпалары болмайтын және мүшелерге бөлінбейтін өсімді бөлігі 2. Жыныс жасуш
Описание слайда:

1. Ұлпалары болмайтын және мүшелерге бөлінбейтін өсімді бөлігі 2. Жыныс жасушасы 3.Талшықсыз балдыр 4.Хламидомонаданың жасуша қабықшасы а/ гамета ә/ жасунық б/ таллом в/ хлорелла

17 слайд 1.Бүгінгі сабақта не білдік? 2.Жұппен жұмыс жасау тиімді орындалды ма? 3.Әсір
Описание слайда:

1.Бүгінгі сабақта не білдік? 2.Жұппен жұмыс жасау тиімді орындалды ма? 3.Әсіресе, сабақтың қай кезеңдері ұнады? 4.Бүгінгі сабаққа беретін бағаң?

18 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Балдырлар

•Балдырлардың құрылысына,түрлеріне анықтама беріп,табиғаттағы,

•шаруашылықтағы маңымен таныстыру; табиғатты сүюге, оған өз бетінше бақылау жасауға дағдыландыру;

•Міндеттері:

•Қолданылған модульдер

•- Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету •- Оқытуда АКТ пайдалану •- Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

“Екі жақты күнделік”

жұппен жұмыс

Оқушылар үлестірме арқылы сәйкестене

отырып,жұптасады.

Зерттеңіз:•Өсімдіктер қалай көбейеді?

Өсімдіктерді қалай жіктейміз?Салыстырыңыз:Өсімдіктердің басқа тірі ағзамен ұқсастығын

Ғарышқа адам мен қоса ұшырылған балдырды білесіңдер ме?


Ғарышқа ұшырылған балдырдың аты-хлорелла.

Ғалымдар неліктен, “Космосқа тек хлорелла балдырын ұшыру керек ”

деп шешті.

Оның негізгі себебі мынада: презентация

“Бірін-бірі оқыту” әдісі:

Хламидоманада қайда тіршілік етеді?

А)тоқтау суларда с)өзенде

В)теңізде д)көлде

2.Жасыл балырдың хлоропластарының аталуы:

А)хромотафор С)хлорококк

В)хлорелла Д)хламидоманада

3.Біржасушалы жасыл балдырлар қашан пайда болған?

А)2млрд.жыл бүрын С)3млрд. Жыл бұрын

В)1,5млрд. Жыл бұрын Д) 1млрд. Жыл бұрын

4.Хлорококк балдыры қалай көбейеді?

А)жынысты с)жынысты,жыныссыз

В)жыныссыз д) бөліну арқылы

"Венн диаграммасы"

"Сәйкестендір" тесті

Рефлексия.

1.Бүгінгі сабақта не білдік?

2.Жұппен жұмыс жасау тиімді орындалды ма?

3.Әсіресе, сабақтың қай кезеңдері ұнады?

4.Бүгінгі сабаққа беретін бағаң?

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.