345568
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация "Самообразовательная деятельность учащихся на уроках математики"

Презентация "Самообразовательная деятельность учащихся на уроках математики"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Констанкевич Марина Николаевна учитель математики Макеевской общеобразователь...
Констанкевич Марина Николаевна Дата рождения 16 апреля 1963 года Образование...
Самообразовательная деятельность учащихся на уроке математики
Самообразование школьника – это целенаправленная, систематическая, управляема...
«Формирование у учащихся общественно – ценностной мотивации самообразования»:...
5. Сравнение с учебной деятельностью помогает выявить еще одну особенность са...
Цели самообразования « Политическое самообразование, обусловленное усилением...
Мотивы самообразовательной деятельности Широкие, социально значимые мотивы, в...
Уровни самообразовательной деятельности «Самый низкий уровень. Это по существ...
ІІІ. Третий уровень характерен для учащихся, которые уже не один год включены...
Готовность школьников к самообразовательной деятельности В конкретном видеть...
Работа с источниками Информации характер ориентирования в разнообразных объем...
Организация самостоятельной работы на уроке Подготовительный этап, на котором...
Итогово - обобщающий этап , включение самостоятельной работы в классе в более...
Организация домашней учебной Работы «Домашняя учебная работа – обязательный в...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Констанкевич Марина Николаевна учитель математики Макеевской общеобразователь
Описание слайда:

Констанкевич Марина Николаевна учитель математики Макеевской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней № 72

2 слайд Констанкевич Марина Николаевна Дата рождения 16 апреля 1963 года Образование
Описание слайда:

Констанкевич Марина Николаевна Дата рождения 16 апреля 1963 года Образование высшее Закончила Донецкий Национальный университет Специальность математик, преподаватель. Диплом серия ЛЕ №000898 30.06.94г.

3 слайд Самообразовательная деятельность учащихся на уроке математики
Описание слайда:

Самообразовательная деятельность учащихся на уроке математики

4 слайд Самообразование школьника – это целенаправленная, систематическая, управляема
Описание слайда:

Самообразование школьника – это целенаправленная, систематическая, управляемая самим школьником познавательная деятельность, необходимая для совершенствования его образования. В процессе которого он сам ставит перед собой цели и задачи, пути их достижения, контролирует ход самостоятельно работы в получении знаний и оценивает их результаты.

5 слайд «Формирование у учащихся общественно – ценностной мотивации самообразования»:
Описание слайда:

«Формирование у учащихся общественно – ценностной мотивации самообразования»: «Для самообразовательной деятельности характерен более высокий уровень активности и самостоятельности познания; Самообразовательная деятельность добровольная, поэтому здесь недопустимо какое-либо принуждение. Это определяет специфику самообразования; Важнейшим признаком самообразовательной деятельности является ее более избирательный характер по сравне - нию с учебным познанием; 4. Самообразовательная деятельность отличается целенаправленностью и планомерным характером.

6 слайд 5. Сравнение с учебной деятельностью помогает выявить еще одну особенность са
Описание слайда:

5. Сравнение с учебной деятельностью помогает выявить еще одну особенность самообразования; 6. Самообразовательные интересы в большей степени отражают направленность на творческое познание и соответствующие продуктивные его способы».

7 слайд Цели самообразования « Политическое самообразование, обусловленное усилением
Описание слайда:

Цели самообразования « Политическое самообразование, обусловленное усилением внимания к современным проблемам, к формированию своего мировоззрения; Общее самообразование, направленное на более углубленное изучение отдельных учебных предметов, согласно склонностям, интересам, жизненным планам личности; Самообразовательная деятельность, направленная на ознакомление с полюбившейся профессией и подготовку себя к ней; Самообразование, связанное с развитием своих способностей (эстетических, физических); Самообразование, обусловленное любительскими занятиями; Самообразование, связанное с самовоспитанием, интересом к вопросам нравственности, формирования характера».

8 слайд Мотивы самообразовательной деятельности Широкие, социально значимые мотивы, в
Описание слайда:

Мотивы самообразовательной деятельности Широкие, социально значимые мотивы, вызываемые у школьников необходимостью определения жизненных планов, своего места в обществе в связи с окончанием школы; Мотивы, связанные с побудительными силами познавательного интереса, непосредственно не обусловленные жизненными планами учащихся; Мотивы, обусловленные стремлением к самоусовершенствованию своей личности (развитие способностей, воспитание характера).

9 слайд Уровни самообразовательной деятельности «Самый низкий уровень. Это по существ
Описание слайда:

Уровни самообразовательной деятельности «Самый низкий уровень. Это по существу, еще не целенаправленная самообразовательная работа, а часто случайная, дополнительная к учебной деятельности, направленная на удовлетворение еще не очень стойкого интереса ( просмотр отдельной телепередачи, чтение книги и т.п.) «На этом этапе самообразовательная деятельность превращается в относительно самостоятельную деятельность ученика, имеющую свои цели, задачи, свое содержание и организацию. Основной движущей силой перестройки деятельности из стихийной (1 уровень) в целенаправленную самообразовательную деятельность (2 уровень) является формирование жизненных планов, рост самосознания учащегося.

10 слайд ІІІ. Третий уровень характерен для учащихся, которые уже не один год включены
Описание слайда:

ІІІ. Третий уровень характерен для учащихся, которые уже не один год включены в самообразовательную деятельность. Его отличает большая четкость, действенность и реальность целей самообразования. Школьник, приобретая опыт в этой деятельности, учится оценивать свои возможности и согласно с ними определять свои задачи.

11 слайд Готовность школьников к самообразовательной деятельности В конкретном видеть
Описание слайда:

Готовность школьников к самообразовательной деятельности В конкретном видеть проявление общего; Из общего выделять конкретное; Видеть внутренние межпредметные связи относительно различных научных понятий, методов и т.п.; Осознание единства и целостности научной картины мира; умение соотносить научные категории с объективной реальностью; Уровень понимания относительного характера знаний и необходимости уточнения их путем систематического познания; Умение анализировать и обобщать; Гибкость мыслительной деятельности; Осознанность, устойчивость и самостоятельность мышления; Прочность имеющихся знаний, умений и навыков, их восстанавливаемость.

12 слайд Работа с источниками Информации характер ориентирования в разнообразных объем
Описание слайда:

Работа с источниками Информации характер ориентирования в разнообразных объемах информации, выраженной с помощью основных источников; психологическая готовность верно оценить функциональные возможности как отдельного источника, так и их совокупности, выбрать на этой основе целесообразные средства для усвоения информации; культура восприятия информации от источника (слушание учителя или собеседника, наблюдаемость зрительно и пр.); рациональная запись информации в процессе взаимодействия с источником; умение использовать источник информации при самоконтроле и самооценке качества результатов самообразования.

13 слайд Организация самостоятельной работы на уроке Подготовительный этап, на котором
Описание слайда:

Организация самостоятельной работы на уроке Подготовительный этап, на котором учитель рассказывает детям о цели их работы, раскрывает возможности ее усиленного выполнения. Этот этап предполагает, чтобы сам учитель заранее подготовил различную литературу, обратил свое внимание на взаимосвязь трех факторов в формировании интересов: Помощь ученику в овладении навыками и умениями самостоятельной работы; Постоянное побуждение к этому овладению; Создание условий для проявления и развития приобретенных умений и навыков в процессе работы над различными заданиями как тренировочного, так и усложненного х-ра. 2) Сам процесс самостоятельной работы ученика. Учитель должен не просто занять подростка умственным трудом и побудить его выполнить определенные требования. Необходимо обеспечить непременное развитие заинтересованности ученика умственной деятельностью, постепенный переход от работы воспроизводящего х-ра к более сложной, требующей воображения, применения навыков и т.п.

14 слайд Итогово - обобщающий этап , включение самостоятельной работы в классе в более
Описание слайда:

Итогово - обобщающий этап , включение самостоятельной работы в классе в более или менее сложный вариант домашней работы; Заключительный. Выбор учеником творческих заданий для системы самообразования.

15 слайд Организация домашней учебной Работы «Домашняя учебная работа – обязательный в
Описание слайда:

Организация домашней учебной Работы «Домашняя учебная работа – обязательный вид работы, ее содержание, объем, и виды определяются учителем. Она им контролируется и оценивается, включается в его систему работы, что дает возможность совершенствовать этот вид деятельности. Управление домашней работой – важный резерв для учителя в плане подготовки школьника к самообразованию».

Общая информация

Номер материала: ДБ-243848

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.