1055656
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация: Самостоятельные работы по математике 6 класс

Презентация: Самостоятельные работы по математике 6 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Самостоятельные работы 6 класс
Самостоятельная работа на тему «Основное свойство дроби» Вариант № 1. Использ...
Вариант 2 1. Сократите дроби 2. Сократите Вариант 1 1. Сократите дроби 2. Сок...
Вариант 1 Найдите наибольший общий делитель числителя и знаменателя дроби и с...
Самостоятельная работа на тему «Сравнение дробей» Вариант № 1. Сравните дроби...
Самостоятельная работа на тему «Сложение и вычитание дробей» Вариант № 1. Вып...
Самостоятельная работа на тему «Сложение и вычитание смешанных дробей» Вариан...
Самостоятельная работа на тему «Сложение и вычитание смешанных дробей» Вариан...
Самостоятельная работа на тему «Взаимно обратные числа» Вариант № 1. Являются...
Самостоятельная работа на тему «Отношения» Вариант 1 В многоэтажном доме 75 к...
Самостоятельная работа на тему «Пропорции» Вариант № 1. Верна ли пропорция ?...
Самостоятельная работа на тему «Пропорции» Вариант № 1. Решите уравнение: Вар...
Самостоятельная работа на тему «Прямая и обратная пропорциональность» Вариант...
Самостоятельная работа на тему «Масштаб» Вариант № 1. Расстояние между двумя...
Самостоятельная работа на тему «Длина и площадь окружности» Вариант № 1. Найд...
Самостоятельная работа на тему «Координаты на прямой» Вариант № 1. Отметьте н...
Самостоятельная работа на тему «Координаты на прямой» Вариант №1. Начертите к...
Самостоятельная работа на тему «Сравнение чисел» Вариант № 1.Сравните: Вариан...
Самостоятельная работа на тему «Изменение величин» Вариант №1 При перемещении...
Самостоятельная работа на тему «Сложение чисел с помощью координатной прямой»...
Самостоятельная работа на тему «Сложение отрицательных чисел» В ари ант 1. На...
Вариант № 1.1.Выполнитесложение: 2. Найдите значение выражения , если Вариан...
Вариант № 1.Выполнитевычитание: Вариант № 2. Выполнитевычитание:
Вариант №1 Выполнитеумножение: Вариант № 2. Выполнитеумножение:
Вариант № 1.Найдитезначение выражения: Вариант № 2.Найдитезначение выражения:
Вариант № 1.Выполнитеделение: Вариант № 2.Выполнитьделение:
Вариант № 1.Решитеуравнение: Вариант № 2.Решитеуравнение:
Вариант № 1. Покажите, что числа являютсярациональными. 2.Выразитев виде деся...
Вариант №1 Покажите, что числа являются рациональными. 2.Выразитев виде десят...
Вариант № 1. Найдите значение выражения: Упроститевыражение: Вариант № 2. Най...
Вариант № 1. Найдите значение выражения, применив распределительное свойство:...
Вариант №1 1. Раскройтескобки и найдите значениевыражения: 2. Решите уравнен...
Коэффициент Вариант № 1. Упростите выражение и подчеркните коэффициент: Вариа...
Подобные слагаемые Вариант № 1.Приведитеподобные слагаемые: Вариант № 2.Приве...
Решение уравнений Вариант № 1.Решитеуравнение: Вариант № 2.Решитеуравнение:
Вариант № 1. Постройте угол МОК, равный 1200, и внутри его отметьте точку А....

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Самостоятельные работы 6 класс
Описание слайда:

Самостоятельные работы 6 класс

2 слайд Самостоятельная работа на тему «Основное свойство дроби» Вариант № 1. Использ
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Основное свойство дроби» Вариант № 1. Используя основное свойство дроби, найдите значение переменной: Вариант № 2. Используя основное свойство дроби, найдите значение переменной:

3 слайд Вариант 2 1. Сократите дроби 2. Сократите Вариант 1 1. Сократите дроби 2. Сок
Описание слайда:

Вариант 2 1. Сократите дроби 2. Сократите Вариант 1 1. Сократите дроби 2. Сократите , ; . Самостоятельная работа на тему «Сокращение дробей»

4 слайд Вариант 1 Найдите наибольший общий делитель числителя и знаменателя дроби и с
Описание слайда:

Вариант 1 Найдите наибольший общий делитель числителя и знаменателя дроби и сократите эту дробь. Запишите дроби 0,8; 0,44; 0,025; 0,004; 0,0125 в виде необратимой обыкновенной дроби. Вариант 2 Найдите наибольший общий делитель числителя и знаменателя дроби и сократите эту дробь. Запишите дроби 0,6; 0,36; 0,0025; 0,075; 0,008 в виде необратимой обыкновенной дроби. Самостоятельная работа на тему «Сокращение дробей»

5 слайд Самостоятельная работа на тему «Сравнение дробей» Вариант № 1. Сравните дроби
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Сравнение дробей» Вариант № 1. Сравните дроби: . Вариант № 2. Сравните дроби:

6 слайд Самостоятельная работа на тему «Сложение и вычитание дробей» Вариант № 1. Вып
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Сложение и вычитание дробей» Вариант № 1. Выполните сложение: Вариант № 2. Выполните сложение:

7 слайд Самостоятельная работа на тему «Сложение и вычитание смешанных дробей» Вариан
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Сложение и вычитание смешанных дробей» Вариант № 1. Выполните вычитание: Вариант № 2. Выполните вычитание:

8 слайд Самостоятельная работа на тему «Сложение и вычитание смешанных дробей» Вариан
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Сложение и вычитание смешанных дробей» Вариант № 1.Выполнитедействия: Решите уравнения: Вариант № 2. Выполнитедействия: Решитеуравнения:

9 слайд Самостоятельная работа на тему «Взаимно обратные числа» Вариант № 1. Являются
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Взаимно обратные числа» Вариант № 1. Являются ли взаимно обратными числа: 2. Найдите число, обратное: Вариант № 2. Являютсяли взаимно обратными числа: Найдите число, обратное: .

10 слайд Самостоятельная работа на тему «Отношения» Вариант 1 В многоэтажном доме 75 к
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Отношения» Вариант 1 В многоэтажном доме 75 квартир. 25 квартир однокомнатных, 30 квартир двухкомнатных, остальные четырехкомнатные. Какую часть всех квартир составляют однокомнатные квартиры, двухкомнатные , и четырехкомнатные квартиры. Во сколько раз четырехкомнатных квартир меньше чем однокомнатных. Вариант 2 Туристы планировали за три дня пройти 45 км. В первый день они прошли 18 км, во второй день 15км, остальной путь в третий день. Во сколько раз больше они прошли во второй день, чем третий. Какую часть пути прошли в первый, второй, третий день.

11 слайд Самостоятельная работа на тему «Пропорции» Вариант № 1. Верна ли пропорция ?
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Пропорции» Вариант № 1. Верна ли пропорция ? Масса 15 одинаковых деталей составила . Какова масса 12 таких деталей? Вариант № 2. Верна ли пропорция ? Краеобметочнаямашина ткани обрабатывает за 2,16 мин. Сколько метров можно обметать за 1,44 мин?

12 слайд Самостоятельная работа на тему «Пропорции» Вариант № 1. Решите уравнение: Вар
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Пропорции» Вариант № 1. Решите уравнение: Вариант № 2. Решите уравнение:

13 слайд Самостоятельная работа на тему «Прямая и обратная пропорциональность» Вариант
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Прямая и обратная пропорциональность» Вариант № 1. Когда цех выпустил360 приборов, то он выполнил 120% месячной нормы. Какова месячная норма? Для отопления здания заготовлено угля на 180 дней при норме расхода 0,6 т угля в день. На сколько дней хватит этого запаса, если его расходовать ежедневно по 0,5 т? Вариант № 2. Когда изготовили 756 деталей, то выполнили план на 72%. Сколько деталей должны изготовить по плану? 24 человека за 6 дней пропололи участок клубники. За сколько дней выполнят ту же работу 36 человек, если будут работать с такой же производительностью?

14 слайд Самостоятельная работа на тему «Масштаб» Вариант № 1. Расстояние между двумя
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Масштаб» Вариант № 1. Расстояние между двумя городами125 км.Какое расстояние между этими городами на карте, масштаб которой 1: 5 000 000. Расстояние между пунктами А и В на карте равно7,2 см, а на местности360 км. Найдите масштаб карты. Вариант № 2. Расстояние между двумя городами1300км.Какое расстояние между этими городами на карте, масштаб которой 1: 20 000 000. Расстояние между пунктами М иNна карте равно4,5см, а на местности67,5 км. Найдите масштаб карты.

15 слайд Самостоятельная работа на тему «Длина и площадь окружности» Вариант № 1. Найд
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Длина и площадь окружности» Вариант № 1. Найдите длину дуги, равную 0,4 длины окружности, радиус которой6,5см.(Числоокруглитедо десятых). Длина окружности9,42 м.Найдите площадь круга, ограниченного этой окружностью. (Число округлите досотых). Вариант № 2. Найдите длину диаметра круга, если длина его окружности равна 49,6 дм. (Числоокруглите до десятых). Длина окружности50,24 см.Найдите площадь круга, ограниченного этой окружностью. (Число округлите досотых).

16 слайд Самостоятельная работа на тему «Координаты на прямой» Вариант № 1. Отметьте н
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Координаты на прямой» Вариант № 1. Отметьте на координатной прямой точки, координаты которых - 3; - 1,5; 2,5; 4, и точки, координаты которых противоположны этим числам. Напишите число, противоположное числу: Вариант № 2. Отметьте на координатной прямой точки, координаты которых 5; - 2,5; - 3;-4,5, и точки, координаты которых противоположны этим числам. Напишите число, противоположное числу: .

17 слайд Самостоятельная работа на тему «Координаты на прямой» Вариант №1. Начертите к
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Координаты на прямой» Вариант №1. Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок четыре клетки тетради. Отметьте на этой прямой точкиЕ(3); К(-2);D( 2,5 );F( -1,5);S;Р( -2,75 ). Начертите горизонтальную прямую и отметьте на ней точку С. Правее течки С на расстоянии отметьте точкуD. Отметьте точку О – начало отсчета, если C( -2), аD( 3 ). Вариант №2. Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок пять клеток тетради. Отметьте на этой прямойточкиА( 2 );В(-3);D( 1,2);Е ;F; М( -2,6). Начертите горизонтальную прямую и отметьте на ней точку А. Правее течки А на расстоянии отметьте точку В. Отметьте точку О – начало отсчета, если А( -6 ), а В( -3).

18 слайд Самостоятельная работа на тему «Сравнение чисел» Вариант № 1.Сравните: Вариан
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Сравнение чисел» Вариант № 1.Сравните: Вариант №2 Сравните:

19 слайд Самостоятельная работа на тему «Изменение величин» Вариант №1 При перемещении
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Изменение величин» Вариант №1 При перемещении точка Р ( - 2 ) перешла в точку К ( 1,5 ). Чему равно перемещение точки Р? Найдите координату точки А, если при перемещении на - 1,5 она перешла в точку В ( 1,5 ). Вариант №2 При перемещении точка С ( 5 ) перешла в точкуD( - 2 ). Чему равно перемещение точки С? Найдите координату точки М, если при перемещении на - 8 она перешла в точку Т ( - 3 ).

20 слайд Самостоятельная работа на тему «Сложение чисел с помощью координатной прямой»
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Сложение чисел с помощью координатной прямой» В ари ант 1. С помощью координатнойпрямойсложитечисла: а) 8 и -3;в) –5 и - 4; д) -3,5 и 2,5; б) -2 и 6; г) 4,5 и -3; е) -1,5 и -2,5. 2.Найдите значениевыражения: а) ( - 28,6 + 28,6 ) + ( - 8 ) = б) ( 0 + ( -4,5)) +4,5 = В ари ант 2. С помощью координатнойпрямойсложитечисла: а) 5 и -2;в) -4 и -3;д) 4,5 и -2; б) -3 и 7; г) -2,5и1,5; е) -2,5 и -1,5. 2.Найдитезначение выражения: а) ( -37,4 + 37,4 ) + ( - 10 ) = б) ((-3,6 ) + 0 ) + 3,6=

21 слайд Самостоятельная работа на тему «Сложение отрицательных чисел» В ари ант 1. На
Описание слайда:

Самостоятельная работа на тему «Сложение отрицательных чисел» В ари ант 1. Найдите значение суммы: В ари ант 2. Найдите значение суммы:

22 слайд Вариант № 1.1.Выполнитесложение: 2. Найдите значение выражения , если Вариан
Описание слайда:

Вариант № 1.1.Выполнитесложение: 2. Найдите значение выражения , если Вариант № 2.1.Выполнитесложение: 2. Найдите значение выражения если

23 слайд Вариант № 1.Выполнитевычитание: Вариант № 2. Выполнитевычитание:
Описание слайда:

Вариант № 1.Выполнитевычитание: Вариант № 2. Выполнитевычитание:

24 слайд Вариант №1 Выполнитеумножение: Вариант № 2. Выполнитеумножение:
Описание слайда:

Вариант №1 Выполнитеумножение: Вариант № 2. Выполнитеумножение:

25 слайд Вариант № 1.Найдитезначение выражения: Вариант № 2.Найдитезначение выражения:
Описание слайда:

Вариант № 1.Найдитезначение выражения: Вариант № 2.Найдитезначение выражения:

26 слайд Вариант № 1.Выполнитеделение: Вариант № 2.Выполнитьделение:
Описание слайда:

Вариант № 1.Выполнитеделение: Вариант № 2.Выполнитьделение:

27 слайд Вариант № 1.Решитеуравнение: Вариант № 2.Решитеуравнение:
Описание слайда:

Вариант № 1.Решитеуравнение: Вариант № 2.Решитеуравнение:

28 слайд Вариант № 1. Покажите, что числа являютсярациональными. 2.Выразитев виде деся
Описание слайда:

Вариант № 1. Покажите, что числа являютсярациональными. 2.Выразитев виде десятичной или периодической дроби числа Вариант № 2. Покажите, чточисла являютсярациональными. 2.Выразитев виде десятичной или периодической дроби числа

29 слайд Вариант №1 Покажите, что числа являются рациональными. 2.Выразитев виде десят
Описание слайда:

Вариант №1 Покажите, что числа являются рациональными. 2.Выразитев виде десятичной или периодической дроби числа Вариант №2 Покажите, что числа являютсярациональными. 2.Выразитев виде десятичной или периодической дроби числа

30 слайд Вариант № 1. Найдите значение выражения: Упроститевыражение: Вариант № 2. Най
Описание слайда:

Вариант № 1. Найдите значение выражения: Упроститевыражение: Вариант № 2. Найдите значение выражения: 2.Упроститевыражение:

31 слайд Вариант № 1. Найдите значение выражения, применив распределительное свойство:
Описание слайда:

Вариант № 1. Найдите значение выражения, применив распределительное свойство: Вариант № 2. Найдите значение выражения, применив распределительное свойство:

32 слайд Вариант №1 1. Раскройтескобки и найдите значениевыражения: 2. Решите уравнен
Описание слайда:

Вариант №1 1. Раскройтескобки и найдите значениевыражения: 2. Решите уравнение: Вариант №2 Раскройтескобки и найдите значение выражения: Решитеуравнение:

33 слайд Коэффициент Вариант № 1. Упростите выражение и подчеркните коэффициент: Вариа
Описание слайда:

Коэффициент Вариант № 1. Упростите выражение и подчеркните коэффициент: Вариант № 2. Упростите выражение и подчеркните коэффициент:

34 слайд Подобные слагаемые Вариант № 1.Приведитеподобные слагаемые: Вариант № 2.Приве
Описание слайда:

Подобные слагаемые Вариант № 1.Приведитеподобные слагаемые: Вариант № 2.Приведитеподобные слагаемые:

35 слайд Решение уравнений Вариант № 1.Решитеуравнение: Вариант № 2.Решитеуравнение:
Описание слайда:

Решение уравнений Вариант № 1.Решитеуравнение: Вариант № 2.Решитеуравнение:

36 слайд Вариант № 1. Постройте угол МОК, равный 1200, и внутри его отметьте точку А.
Описание слайда:

Вариант № 1. Постройте угол МОК, равный 1200, и внутри его отметьте точку А. Проведите через точку А прямые, параллельные сторонам угла. Начертите угол АМВ, равный 1300. На его стороне МА отложите отрезок МD, равный . Проведите через точкуDпрямую: а) параллельную стороне МВ; б) перпендикулярную стороне МА. Вариант № 2. Постройте угол АОВ, равный 400, и внутри его отметьте точку К. Проведите через точку К прямые, параллельные сторонам угла. Начертите угол МВС, равный 1200. На его стороне ВМ отложите отрезок ВР, равный . Проведите через точку Р прямую: а) параллельную стороне ВС; б) перпендикулярную стороне ВМ.

Краткое описание документа:

В данной работе представлены самостоятельные работы для 6 класса по математике.

Тексты самостоятельных работ представлены в виде заданий базового и повышенного уровня.

Каждая самостоятельная работа рассчитана на 7-10 минут. К каждой работе представлено по два варианта.

Данный способ представления информации позволяет намного сократить время на уроке.

Данную разработку можно использовать почти по всем темам школьного курса математики 6 класса по учебно-методического комплекту Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков,С.И.Шварцбург Математика 6 класс

Общая информация

Номер материала: 265906

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.