Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация "Самоуправление, как средство формирования коммуникативных УУД"

Презентация "Самоуправление, как средство формирования коммуникативных УУД"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю
 Самоуправление, как средство формирования коммуникативных УУД 23.03.2015г.
любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой на...
Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные
УУД 5 класс: 1. Участвовать в диалоге: слушать и понимать других, высказыват...
УУД 6 класс: 1. Понимать возможности различных точек зрения, которые не совп...
УУД 7 класс: 1. Умение устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежд...
Цель классного самоуправления: выявление, развитие и активация потенциала уч...
День школы
Классный час «70- ти летие Сталинградской битвы»
Новый год
Посещение Ледового дворца
Масленица
1 сентября 2014 года.
Классный час «Здоровое питание»
Тематические мероприятия
  Все начинается с малого, С мысли, с идеи внутри. Сначала мы все разные, Сх...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Самоуправление, как средство формирования коммуникативных УУД 23.03.2015г.
Описание слайда:

Самоуправление, как средство формирования коммуникативных УУД 23.03.2015г.

№ слайда 2 любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой на
Описание слайда:

любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества; активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества; умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике; социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством; уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов; осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни; ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные
Описание слайда:

Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные

№ слайда 5 УУД 5 класс: 1. Участвовать в диалоге: слушать и понимать других, высказыват
Описание слайда:

УУД 5 класс: 1. Участвовать в диалоге: слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки; 2. Оформлять свои мысли в устной и письменной речи; 3. Выполнять различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы; 4. Отстаивать и аргументировать свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета; 5. Критично относиться к своему мнению, договариваться с людьми иных позиций, понимать точку зрения другого; 6. Предвидеть последствия коллективных решений. Формы и способы формирования УУД групповые формы работы; беседы, игры, сочинения; КТД, дискуссии; самоуправление; конференции; игры – состязания, игры – конкурсы.

№ слайда 6 УУД 6 класс: 1. Понимать возможности различных точек зрения, которые не совп
Описание слайда:

УУД 6 класс: 1. Понимать возможности различных точек зрения, которые не совпадают с собственной; 2. Готовность к обсуждению разных точек зрения и выработке общей (групповой позиции); 3. Определять цели и функции участников, способы их взаимодействия; 4. Планировать общие способы работы группы; 5. Обмениваться знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений; 6. Уважительное отношение к партнерам, внимание к личности другого. Формы и способы формирования УУД групповые формы работы; беседы, игры, сочинения; КТД, дискуссии; самоуправление; конференции; игры – состязания, игры – конкурсы.

№ слайда 7 УУД 7 класс: 1. Умение устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежд
Описание слайда:

УУД 7 класс: 1. Умение устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решение и делать выбор; 2. Способность брать на себя инициативу в организации совместного действия; 3. Готовность адекватно реагировать на нужды других, оказывать помощь и эмоциональную поддержку партнерам в процессе достижения общей цели совместной деятельности; 4. Использовать адекватные языковые средства для отражения в форме речевых высказываний своих чувств, мыслей, побуждений. Формы и способы формирования УУД групповые формы работы; беседы, игры, сочинения; КТД, дискуссии; самоуправление; конференции; игры – состязания, игры – конкурсы психологические практикумы и тренинги.

№ слайда 8 Цель классного самоуправления: выявление, развитие и активация потенциала уч
Описание слайда:

Цель классного самоуправления: выявление, развитие и активация потенциала учащихся для формирования социально адаптированной , саморазвивающейся личности. Задачи классного самоуправления: 1. создание условий для самовыражения, самоутверждения каждой личности через участие в различных видах деятельности; 2. стимуляция социального творчества, инициативы, формирования активной гражданской позиции детей; 3.воспитание у школьников культуры; 4. формирование умения действовать в интересах совершенствования не только своей личности, но и общества (класса, школы); 5. воспитание достойных творческих лидеров.

№ слайда 9 День школы
Описание слайда:

День школы

№ слайда 10 Классный час «70- ти летие Сталинградской битвы»
Описание слайда:

Классный час «70- ти летие Сталинградской битвы»

№ слайда 11 Новый год
Описание слайда:

Новый год

№ слайда 12 Посещение Ледового дворца
Описание слайда:

Посещение Ледового дворца

№ слайда 13 Масленица
Описание слайда:

Масленица

№ слайда 14 1 сентября 2014 года.
Описание слайда:

1 сентября 2014 года.

№ слайда 15 Классный час «Здоровое питание»
Описание слайда:

Классный час «Здоровое питание»

№ слайда 16 Тематические мероприятия
Описание слайда:

Тематические мероприятия

№ слайда 17   Все начинается с малого, С мысли, с идеи внутри. Сначала мы все разные, Сх
Описание слайда:

  Все начинается с малого, С мысли, с идеи внутри. Сначала мы все разные, Сходство попробуй найди. Свои цели, мечты и желания И борьба с ЭГО внутри. Свой опыт, свой страх, свои знания Свои ориентиры в пути. Все же взглянуть стоит дважды, Сердцем взглянуть, изнутри. Что же в нас есть в каждом ? Что нас поддержит в пути? Это не просто собрание Это не просто толпа Это люди в поисках знания Это больше, чем просто слова . Открыты для новых свершений, Учимся слушать других . Вместе принимаем решения, Вот какой наш коллектив!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров96
Номер материала ДВ-409541
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх