Презентация Семинар для педагогов на тему "Одаренные дети"

• 1 слайд

  Одарённые дети
  – кто они?! (Особенности психического развития одаренного ребенка)
  Семинар для педагогов 1-6 классы
  2014-2015 уч.г.
  Педагог-психолог
  МАОУ «ПСОШ №1» Жуланова Ек.А.
  

• 2 слайд

  Интересные факты
  Уровень суицида одарённых детей (ОR) равен уровню суицида асоциальных детей; количество самоубийств среди одаренных на 20 % больше, чем в армии. У многих обнаруживаются тяжелые нервные расстройства, комплекс непризнанности, неполноценности. И тогда одаренный человек может превратиться в человека социально опасного и др.
  до 30 % учеников, которых выгоняют из школ за неуспеваемость, – это одаренные дети (например, А. Эйнштейн);
  одаренные дети отнесены к «группе риска»;
  ОR рождаются у молодых (15-19 лет) и зрелых мам (35 и более лет);
  Чем старше мама, тем больше вероятность аномалии как УО, так и одарённые;
  На О. особое воздействие оказывает радиация, солнечная и космическая активность, магнитная буря, сезонность (зачатые дети зимой оказываются одарёнными больше, чем летом);
  Если у плода гипоксия склонность к одарённости, пропадает;
  Мальчики рождаются чаще одарёнными(творчески и интеллектуально),в большинстве случаев если мама активная и деловая женщина;
  На развитие одарённости девочек влияет отец не боящийся женских типов поведения (мягкость).
  
  
  

• 3 слайд

  Одаренность
  Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
  
  

• 4 слайд

  Кого считать одарёнными?
  
  
  
  Одарённость – это
  Уровень познавательных
  способностей (интеллект)
  Креативность (творческость)
  Определённая нацеленность
  на задачу (мотив)
  Также иногда добавляют
  волю и Я-концепцию. Одарённость
  
  
  CR
  мотив
  IQ
  

• 5 слайд

  Мифы
  
  если ученик одарён, он будет успешен во всех предметах в школе (50-55% учатся в школе не раскрывая свои способности;
  высокая одарённость связана с высоким интеллектом;
  высоко одарённые дети становятся высоко одарёнными взрослыми (опасность разочарования);
  одарённость обладает таким мощным потенциалом, что может сама «открыть себе дорогу »
  

• 6 слайд

  Признаки одарённости:
  Характеристика способов деятельности ребёнка:
  Наличие специфических стратегий деятельности
  Существует 3 типа стратегий деятельности
  
  Быстрое
  освоение
  деятельности
  и высокая
  успешность
  Использование
  и изобретение
  новых
  Способов
  деятельности
  Выдвижение
  новых целей
  деятельности,
  за счёт более
  глубокого
  проникновения
  в эту деятельность
  

• 7 слайд

  свёрнутости знаний
  при готовности моментально
  развернуться
  2. Стремиться делать всё по-своему, т.е. у него сформирован качественно своеобразный индивидуальный стиль деятельности (ИСД).
  3. Высокая структурированность знаний ребёнка, которая проявляется в
  Категориальности знаний –
  одарённый ребёнок
  увлечён общей идеей,
  общей категорией и склонен
  находить собственные
  закономерности
  

• 8 слайд

  Личностные характеристики
  одарённого ребёнка
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Особенности познавательного развития одарённого ребёнка
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  2 типа развития ОR
  Крайне высокий интеллект, а все остальные сферы отстают.
  Это может проявляться в психопатиях
  гармоничный
  дисгармоничный
  Счастливый вариант жизни
  Соответствуют своему возрасту, по уровню физической и личностной зрелости
  Их достижения сочетаются с высоким уровнем интеллектуального и личностного развития
  Позитивны во всех видах деятельности, их любят одноклассники и учителя
  

• 14 слайд

  Взаимоотношения со сверстниками и педагогами
  
  высокая, по сравнению со сверстниками, адаптация к школьному обучению
  высокая обучаемость, творческое отношение к процессу обучения, в том числе социальным и бытовым навыкам
  пользуются высокой популярностью в коллективе сверстников
  могут возникать проблемы в том случае, если не учитываются их повышенные возможности: когда обучение становится слишком легким
  учитель должен быть готов к тому, что его ученик может оспаривать чужие точки зрения (в том числе и весьма авторитетные), отстаивать свое мнение, обосновывать собственную точку зрения и т.п.
  
  
  
  
  
  крайне редко становятся лидерами в своей дворовой или школьной группе.
  часто отсутствуют достаточно сформированные и эффективные навыки социального поведения и возникают проблемы в общении
  иногда жизнь такого ребенка в коллективе складывается самым драматическим образом (ребенка бьют, придумывают для него обидные прозвища, устраивают унизительные розыгрыши)
  его общество состоит из более младших или, наоборот, значительно более старших детей или только взрослых
  учителя также неоднозначно относятся к особо одаренным детям, однако все зависит от личности самого учителя
  в одних случаях отношения вызовут у него уважение и понимание, а в других - взаимоотношения с учителем характеризуются конфликтностью, неприятием друг друга.
  В целом возникает ситуация некоторой дезадаптации особо одаренного ребенка, которая может принимать довольно серьезный характер
  
  
  
  
  гармоничный
  дисгармоничный
  

• 15 слайд

  Проблема поддержки и развития одаренности детей
  « …В школе, около 30 % учащихся уже за время обучения в начальных классах снижают свои исходные показатели творческого развития…»
  Н.Б. Шумакова
  

• 16 слайд

  В настоящее время в Пермском крае реализуется долгосрочная целевая программа «Семья и дети пермского края на 2011-2015 гг»,в рамках которой ведется работа с одаренными детьми с учетом особенностей регионального развития.
  Приказом от 10.02.14 № СЭД-01-06-42 утверждена Программа «Талантливые дети» на 2014-2016 г.г. в рамках реализации муниципальной программы развития образования Добрянского муниципального района.
  
  В МАОУ «ПСОШ №1» реализация программы по работе с талантливыми детьми «Наши надежды» на 2013-2015 гг.
  

• 17 слайд

  Как выявить одарённого ребёнка?
  Условия: Лонгитюд (это не может быть разовый срез)
  Опрос родителей
  Опрос учителей
  Психодиагностика
  Работа с ребёнком
  Нам с Вами желательно охватить
  максимальное количество детей и методов.
  «Палитра интересов» (способности детей) – детям и родителям.
  Карта одарённости (позволяет посмотреть профиль одарённости) – родителям.
  Рейтинговые шкалы (Обширная диагностика одарённости школьников) – родителям, учителям