Презентация семинара для родителей обучающихся

• 1 слайд

  
  Әке, Ана үш-ақ әріп тіршілік,
  Үш әріптен үлбірейді гүл шығып.
  
  

• 2 слайд

  Мақсаты: Отбасы тәрбиесінде ата-ананың балаға тәрбиелік ықпалын арттыру.
  Тәрбиенің ең тамаша жері - отбасы екенін, олардың бала тәрбиесіндегі алатын орнын, жеке тұлғаның оқу - тәрбиеге жауапкершілігін арттыра отырып, мектеп пен ата-ана арасындағы байланысты арттыру.
  

• 3 слайд

  Кезеңдері:
  І Танысу (Шаттық шеңбері)
  ІІ. Топқа бөліну: «Әке», «Ана», «Бала», «Отбасы» сөздері арқылы топқа бөлу.
  ІІІ. «Біздің балалар» бейнебаян
  IV. «Сөздерді алмастыр»
  V. Сергіту сәті: Би
  VI. Жағдаятты талдау
  VІI. Постермен жұмыс: Ата-ана мен баланың қарым-қатынас ережелерін құрастыру
  VІIІ. Ой толғаныс: тренингтен алған әсерлерімен бөлісу
  

• 4 слайд

  IV. «Сөздерді алмастыр»
  
  Ата-аналардың баламен қарым - қатынасында баланың үмітіне балта шабатын, кінәлайтын сөздер беріледі. Осы сөздерді олардың өз күшіне сенім тудыратындай, жақсы қолдау көрсете алатындай сөздермен алмастыру керек. /әр топқа екі сөйлемнен беріледі/
  1. Сенен ешқандай жақсылық шықпайды, нөлсің.
  2. Неге сен басқа балалардай емессің?
  3.Неменеге ұсқынсыз болып кеткенсің, шашың дудыраған, үстің кір - кір.
  4. Тағы осылай істесең, менен таяқ жейтін боласың.
  5. Сенің кесіріңнен өмірі жолымыз болмады.
  6. Жұмысыма барарда сенің мектебіңнің жиналысы да жағаласып қалды ғой.
  7. Айтатының ылғи өтірік, сенің сөзіңе қалай сенемін.
  8. Сені жиналыста жамандағанда жерге кіріп кете жаздаймын.
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Ата-аналар осы сөздерді былай алмастыруына болады:
  
  1. «Сенің де қолын өмірде бір нәрсеге жететініне сенгім келеді. Оқу озаты немесе оқу екпіндісі боласың» - деп, үміт артуы керек.
  2. «Сенің де басқалардан өзгеше болуыңа құқың бар, сенің де қолыңнан келеді» - деп, сенім артуы керек.
  3. «Үстіңді ретке келтір, шашыңды тара, киіміңді ауыстыр» - деп, баланың өзін жақсы сезінуіне көмектесу керек.
  4. «Біз саған қиыншылықты жеңуге көмектесеміз, екіншіден жаман қылық жасама».
  5. «Үлкендердің өмір жолында болып жатқан ыңғайсыз жағдайларға сен кінәлі емессің. Сенің болашағың алда, үлкен ғалым боласың, жақсы дәрігер, білімді ұстаз болуды арманда» және ата-анасын сыйлау керек екенін айтып отыру керек.
  6. Балам, бүгін жұмыстан сұрана алмаймын, бос уақытымда сынып жетекшіңе барып жолығамын
  7. Қателеспейтін адам болмайды, мен саған сенемін, сырлас болайық.
  8. Сен туралы айтылған әрбір жақсы сөз маған күш, қуат береді.
  

• 6 слайд

  Жағдаяттар
  
  Мақсаты: Өз балаларының іс-әрекетіне дұрыс бағыт бере білуге баулу.
  
  

• 7 слайд

  1 –жағдаят
  «Балаңыз мектептен шағым айтып келді. Мұғалім ұрысқаннан, енді сабаққа барғысы келмейтінін айтты. Сіз қандай әрекет етесіз?»
  
  2 – жағдаят
  «Балаңыз ұялы телефон алып бер деп жылады. Сіз: «Шамалы шыдай тұр, уақыты келгенде алып беремін» - дедіңіз. Балаңыз тыңдамай есікті тарс жауып кетіп қалды. Сіздің әрекетіңіз?»
  
  3 – жағдаят
  «Марат сабаққа дайындықсыз келді. Мұғалім сабақ түсіндіріп жатты. Марат сабақты да тыңдамады. Онымен қоса жанындағы оқушыларға да тыныштық бермеді. Мұғалім ескертулер берсе де қорытынды шығармады. Мұғалім оқушының сыныптан шығып кетуін талап етті. Марат үйге келіп шағым айтты. Ата – анасы шайға қарамай, директорға кіріп айқай шығарды. Ата – ананың бұл әрекеті дұрыс па? Сіз қандай әрекет етер едіңіз?»
  
  4 – жағдаят
  «Балаңыз түнімен теледидар көріп, ұйқысы қанбай қалды. Балаңыз: «Басым ауырып тұр, сабаққа бармай – ақ қояйыншы», - деді. Сіздің әрекетіңіз?
  
  

• 8 слайд

  Әке, Ана үш – ақ әріп тіршілік,
  Үш әріптен үлбірейді гүл шығып.
  Үш – ақ әріп дүниені танытқан,
  Үш – ақ әріп қойған жыршы ғып .
  
  .