760063
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация семинара учителей биологии по теме "Подготовка к ЕГЭ по биологии.Селекция и биотехнология"

Презентация семинара учителей биологии по теме "Подготовка к ЕГЭ по биологии.Селекция и биотехнология"

Выберите документ из архива для просмотра:
cтатистика.docx 22.91 КБ
Документ Microsoft Office Publisher.pub 140 КБ
Улогова М.Е..ppt 2.54 МБ

Выбранный для просмотра документ cтатистика.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Таблица 1.Распределение заданий по уровню сложности 

Уровень сложности

Число заданий

Интервал % выполнения

заданий

Всего

Часть  А

Часть В

Часть С


1.

Базовый

26

26

-

-

60%-90%

2.

Повышенный

19

10

8

1

30%-60%

3

Высокий

5

-

-

5

5%-30%

 

итого

50

36

8

6

 

 

Проверяемый элемент содержания 

Уровень сложности

Уровень решаемости, %

А1

Биология как наука. Методы научного познания, основные уровни организации живой природы.

Б

63,3

А2.

Клеточная теория. Многообразие клеток

Б

72,05

А3.

Клетка: химический состав, строение,функции органоидов.

Б

58,75

А4.

Клетка – генетическая единица живого. Деление клеток.

Б

36,50

А5.

Разнообразие организмов. Вирусы.

Б

49,46

А6.

Воспроизведение организмов. Онтогенез

Б

62,56

А7.

Генетика, ее задачи, основные генетические понятия.

Б

60,18

А8.

Закономерности наследственности. Генетика человека

Б

50,30

А9.

Закономерности изменчивости.

Б

67,68

А10.

Многообразие организмов. Бактерии. Грибы.

Б

68,11

А11.

Растения. Строение, жизнедеятельность, размножение цветковых растений.

Б

69,90

А12.

Многообразие растений. Основные отделы растений. Классы покрытосеменных.

Б

55,61

А13.

Одноклеточные имногоклеточные животные. Основные типы беспозвоночных, их характеристика.Классы членистоногих.

Б

58,56

А14.

Хордовые животные.Основные классы, их характеристика.

Б

36,1

А15.

Человек. Ткани.Органы, системы органов: пищеварения,дыхания, выделения.

Б

58,35

А16.

Человек. Органы,системы органов:опорно-двигательная, покровная, кровообращения, лимфообращения. Размножение и развитие человека.

Б

65,38

А17.

Внутренняя среда организма человека. Иммунитет. Обмен веществ.

Б

70,85

А18.

Нервная и эндокриннаясистемы человека. Нейрогуморальная регуляция.

Б

49,90

А19.

Гигиена человека.Факторы здоровья и риска.

Б

44,30

А20.

Эволюция живой природы. Вид.Популяция. Видообразование.

Б

57,56

А21.

Эволюционная теория. Движущие силы эволюции.

Б

71,90

А22.

Результаты эволюции. Доказательства эволюции организмов.

Б

55,40

А23.

Макроэволюция. Направления и пути эволюции. Происхождение человека

Б

75,509

А24.

Экологические факторы. Взаимоотношения организмов.

Б

48,38

А25

Экосистема, ее компоненты. Цепи питания. Разнообразие и развитие экосистем. Агроэкосистемы.

Б

59,40

А26

Биосфера. Круговорот веществ в биосфере .Глобальные измененияв биосфере.

Б

39,35

А27

Структурно-функциональная и химическая организация клетки.

П

41,38

А28

Метаболизм клетки. Энергетический обмен и фотосинтез. Реакции матричного синтеза.

П

44,16

А29

Деление клетки. Воспроизведение организмов.

П

39,58

А30

Генетические закономерности.  Влияние мутагенов на генетический аппарат клетки и организма.

П

47,51

А31

Селекция. Биотехнология.

П

536,28

А32

Многообразие  организмов.

П

30,85

А33

Процессы жизнедеятельности организма человека.

П

33,58

А34

Человек. Нейрогуморальная регуляция .Анализаторы. Высшая нервная деятельность.

П

21,40

А35

Эволюция органическо-го мира.

П

37,06

А36

Экосистемы и присущие им закономерности.

П

49,06

 

П

Проверяемые элементы содержания и виды учебной деятельности

Уровень сложности

Уровень решаемости заданий, %

В1

Обобщение и применение знаний о клеточно-организменном уровне организации жизни.

П

25,7

В2.

Обобщение и применение знаний о многообразии организмов и человеке.

П

64,3

В3.

Обобщение и применение знаний о надорганизменных системах и эволюции органического мира.

П

52,2

В4.

Сопоставление особенностей строения и функционирования организмов разных царств.

П

51,5

В5.

Сопоставление особенностей строения и функционирования  организма  человека.

П

26,9

В6.

Сопоставление биологических  объектов, процессов, явлений,  проявляющихя на всех уровнях организации жизни.

П

18,8

В7.

Установление последовательности биологических объектов процессов, явлений.

П

37,8

В8.

Установление последовательности экологических и эволюционных процессов и объектов.

П

28,4

С1

Применение биологических знаний в практических ситуациях (практико-ориентированное задание).

П

36,8

С2

Работа с текстом или рисунком.

В

16,1

С3

Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов.

В

13,0

С4

Обобщение и применение знаний в новой ситуации об экологических закономерностях и эволюции органического мира.

В

16,2

С5

Решение задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации.

В

17,6

С6

Решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации.

В

48,5

 Низкий уровень выполнения  продемонстрировали школьники в заданиях

А4,А14,А26,А28,А32,А33,А34,А35.

В1,В5,В6,В7,В8.

С1-С5

Выбранный для просмотра документ Улогова М.Е..ppt

библиотека
материалов
Селекция и биотехнология. Улогова Марина Евгеньевна, учитель биологии МОАУ «Г...
Изменения в структуре КИМ по биологии: 1)	Уменьшено число заданий в экзаменац...
Распределение заданий по уровню сложности  №	Уровень сложности	Число заданий...
№	Проверяемый элемент содержания 	Уровень сложности	Уровень решаемости, % А1...
А15.	Человек. Ткани. Органы, системы органов: пищеварения, дыхания, выделения...
А30	Генетические закономерности.  Влияние мутагенов на генетический аппарат к...
С1	Применение биологических знаний в практических ситуациях (практико-ориенти...
Низкий уровень выполнения  продемонстрировали школьники в заданиях А4, А14, А...
Результатом клонирования  клубники становится организм, имеющий 1 исходный ге...
Южноамериканский центр происхождения культурных растений — это родина 1 карто...
Чистую исходную линию сорта гороха можно быстрее получить 1 изоляцией самоопы...
С помощью генной инженерии человеческий инсулин получают в настоящее время в...
Селекционеры часто скрещивают две чистые линии с разными генотипами (например...
При клонировании млекопитающих ядро соматической клетки пересаживают в яйцекл...
Полиплоиды часто отличаются крупными размерами и высокими темпами роста 1 у р...
Приходится постоянно получать и внедрять новые антибиотики, так как 1 в ходе...
С помощью химических мутагенов в ходе селекции можно 1 получить направленные...
Количественные признаки (удойность коров, яйценоскость кур, скорость роста мо...
Успехов в работе !

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Селекция и биотехнология. Улогова Марина Евгеньевна, учитель биологии МОАУ «Г
Описание слайда:

Селекция и биотехнология. Улогова Марина Евгеньевна, учитель биологии МОАУ «Гимназия №7»(полного дня)

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Изменения в структуре КИМ по биологии: 1)	Уменьшено число заданий в экзаменац
Описание слайда:

Изменения в структуре КИМ по биологии: 1) Уменьшено число заданий в экзаменационной работе с 50 до 40. 2) Уменьшено число заданий с выбором одного верного ответа с 36 до 25. 3) Увеличено число заданий с развёрнутым ответом с 6 до 7.

10 слайд Распределение заданий по уровню сложности  №	Уровень сложности	Число заданий
Описание слайда:

Распределение заданий по уровню сложности  № Уровень сложности Число заданий % выполнения задания Всего Часть А Часть В Часть С 1 Базовый 26 26 - - 60%-90% 2 Повышенный 19 10 8 1 30%-60% 3 Высокий 5 - - 5 5%-30% итого 50 36 8 6  

11 слайд №	Проверяемый элемент содержания 	Уровень сложности	Уровень решаемости, % А1
Описание слайда:

№ Проверяемый элемент содержания  Уровень сложности Уровень решаемости, % А1 Биология как наука. Методы научного познания, основные уровни организации живой природы. Б 63,3 А2. Клеточная теория. Многообразие клеток Б 72,05 А3. Клетка: химический состав, строение, функции органоидов. Б 58,75 А4. Клетка – генетическая единица живого. Деление клеток. Б 36,50 А5. Разнообразие организмов. Вирусы. Б 49,46 А6. Воспроизведение организмов. Онтогенез Б 62,56 А7. Генетика, ее задачи, основные генетические понятия. Б 60,18 А8. Закономерности наследственности. Генетика человека Б 50,30 А9. Закономерности изменчивости. Б 67,68 А10. Многообразие организмов. Бактерии. Грибы. Б 68,11 А11. Растения. Строение, жизнедеятельность, размножение цветковых растений. Б 69,90 А12. Многообразие растений. Основные отделы растений. Классы покрытосеменных. Б 55,61 А13. Одноклеточные и многоклеточные животные. Основные типы беспозвоночных, их характеристика. Классы членистоногих. Б 58,56 А14. Хордовые животные. Основные классы, их характеристика. Б 36,1

12 слайд А15.	Человек. Ткани. Органы, системы органов: пищеварения, дыхания, выделения
Описание слайда:

А15. Человек. Ткани. Органы, системы органов: пищеварения, дыхания, выделения. Б 58,35 А16. Человек. Органы, системы органов: опорно-двигательная, покровная, кровообращения, лимфообращения. Размножение и развитие человека. Б 65,38 А17. Внутренняя среда организма человека. Иммунитет. Обмен веществ. Б 70,85 А18. Нервная и эндокринная системы человека. Нейрогуморальная регуляция. Б 49,90 А19. Гигиена человека. Факторы здоровья и риска. Б 44,30 А20. Эволюция живой природы. Вид. Популяция. Видообразование. Б 57,56 А21. Эволюционная теория. Движущие силы эволюции. Б 71,90 А22. Результаты эволюции. Доказательства эволюции организмов. Б 55,40 А23. Макроэволюция. Направления и пути эволюции. Происхождение человека Б 75,509 А24. Экологические факторы. Взаимоотношения организмов. Б 48,38 А25 Экосистема, ее компоненты. Цепи питания. Разнообразие и развитие экосистем. Агроэкосистемы. Б 59,40 А26 Биосфера. Круговорот веществ в биосфере .Глобальные изменения в биосфере. Б 39,35 А27 Структурно-функциональная и химическая организация клетки. П 41,38 А28 Метаболизм клетки. Энергетический обмен и фотосинтез. Реакции матричного синтеза. П 44,16 А29 Деление клетки. Воспроизведение организмов. П 39,58

13 слайд А30	Генетические закономерности.  Влияние мутагенов на генетический аппарат к
Описание слайда:

А30 Генетические закономерности.  Влияние мутагенов на генетический аппарат клетки и организма. П 47,51 А31 Селекция. Биотехнология. П 53,28 А32 Многообразие  организмов. П 30,85 А33 Процессы жизнедеятельности организма человека. П 33,58 А34 Человек. Нейрогуморальная регуляция .Анализаторы. Высшая нервная деятельность. П 21,40 А35 Эволюция органического мира. П 37,06 А36 Экосистемы и присущие им закономерности. П 49,06 В1 Обобщение и применение знаний о клеточно-организменном уровне организации жизни. П 25,7 В2. Обобщение и применение знаний о многообразии организмов и человеке. П 64,3 В3. Обобщение и применение знаний о надорганизменных системах и эволюции органического мира. П 52,2 В4. Сопоставление особенностей строения и функционирования организмов разных царств. П 51,5 В5. Сопоставление особенностей строения и функционирования  организма  человека. П 26,9 В6. Сопоставление биологических  объектов, процессов, явлений,  проявляющихся на всех уровнях организации жизни. П 18,8 В7. Установление последовательности биологических объектов процессов, явлений. П 37,8 В8. Установление последовательности экологических и эволюционных процессов и объектов. П 28,4

14 слайд С1	Применение биологических знаний в практических ситуациях (практико-ориенти
Описание слайда:

С1 Применение биологических знаний в практических ситуациях (практико-ориентированное задание). П 36,8 С2 Работа с текстом или рисунком. В 16,1 С3 Обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов. В 13,0 С4 Обобщение и применение знаний в новой ситуации об экологических закономерностях и эволюции органического мира. В 16,2 С5 Решение задач по цитологии на применение знаний в новой ситуации. В 17,6 С6 Решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации. В 48,5

15 слайд Низкий уровень выполнения  продемонстрировали школьники в заданиях А4, А14, А
Описание слайда:

Низкий уровень выполнения  продемонстрировали школьники в заданиях А4, А14, А26, А28, А32, А33, А34, А35. В1, В5, В6, В7, В8. С1-С5

16 слайд Результатом клонирования  клубники становится организм, имеющий 1 исходный ге
Описание слайда:

Результатом клонирования  клубники становится организм, имеющий 1 исходный генотип 2 другой набор хромосом 3 новый генотип 4 новые генотип и фенотип

17 слайд Южноамериканский центр происхождения культурных растений — это родина 1 карто
Описание слайда:

Южноамериканский центр происхождения культурных растений — это родина 1 картофеля, кукурузы, ананаса 2 риса, сахарного тростника 3 чая, кофе 4 бананов, табака

18 слайд Чистую исходную линию сорта гороха можно быстрее получить 1 изоляцией самоопы
Описание слайда:

Чистую исходную линию сорта гороха можно быстрее получить 1 изоляцией самоопыляющихся линий 2 искусственным перекрестным опылением 3 отбором определенных фенотипов растений 4 межвидовым скрещиванием

19 слайд С помощью генной инженерии человеческий инсулин получают в настоящее время в
Описание слайда:

С помощью генной инженерии человеческий инсулин получают в настоящее время в промышленном масштабе из 1 клеток кожи человека в культуре ткани 2 клеток поджелудочной железы свиней 3 клеток растений 4 клеток бактерий

20 слайд Селекционеры часто скрещивают две чистые линии с разными генотипами (например
Описание слайда:

Селекционеры часто скрещивают две чистые линии с разными генотипами (например, AAbbCC… и aaBBcc…). Это обычно делают с целью получения 1третьей чистой линии 2исходного материала для селекции 3гибридов второго поколения с заданными признаками 4гибридов первого поколения с заданными признаками, обладающих гибридной мощностью

21 слайд При клонировании млекопитающих ядро соматической клетки пересаживают в яйцекл
Описание слайда:

При клонировании млекопитающих ядро соматической клетки пересаживают в яйцеклетку, предварительно удалив из нее ядро. Клонированный организм - это 1 полная копия организма-донора ядра 2 генетическая копия организма-донора ядра 3 генетическая копия организма-донора яйцеклетки 4 полная фенотипическая копия организма

22 слайд Полиплоиды часто отличаются крупными размерами и высокими темпами роста 1 у р
Описание слайда:

Полиплоиды часто отличаются крупными размерами и высокими темпами роста 1 у растений 2 у птиц 3 у крупного рогатого скота 4 у бактерий

23 слайд Приходится постоянно получать и внедрять новые антибиотики, так как 1 в ходе
Описание слайда:

Приходится постоянно получать и внедрять новые антибиотики, так как 1 в ходе эволюции возникают новые устойчивые штаммы вирусов 2 среди бактерий в результате отбора возникают устойчивые формы 3 под действием антибиотиков повышается частота мутаций бактерий, позволяющих к нему приспособиться 4 в природу из лабораторий попадают генетически модифицированные бактерии, устойчивые к антибиотикам

24 слайд С помощью химических мутагенов в ходе селекции можно 1 получить направленные
Описание слайда:

С помощью химических мутагенов в ходе селекции можно 1 получить направленные полезные мутации 2 осуществить отбор полезных уклонений 3 увеличить генетическое разнообразие исходного материала 4 уменьшить число вредных мутаций и увеличить число полезных

25 слайд Количественные признаки (удойность коров, яйценоскость кур, скорость роста мо
Описание слайда:

Количественные признаки (удойность коров, яйценоскость кур, скорость роста молодняка и т.п.) 1 обычно не наследуются 2 всегда являются наследственными 3 чаще всего зависят от одного гена 4 часто являются полигенными (контролируются многими генами)  

26 слайд Успехов в работе !
Описание слайда:

Успехов в работе !

Общая информация

Номер материала: ДВ-019592

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.