Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Литература ПрезентацииПрезентация "Сестра моя жизнь" как формула мироощущения Бориса Пастернака

Презентация "Сестра моя жизнь" как формула мироощущения Бориса Пастернака

библиотека
материалов
Презентация «Сестра моя жизнь» как формула мироощущения Бориса Пастернака Пы...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация «Сестра моя жизнь» как формула мироощущения Бориса Пастернака Пы
Описание слайда:

Презентация «Сестра моя жизнь» как формула мироощущения Бориса Пастернака Пыстина Лидия Митрофановна учитель русской литературы школа – гимназия № 9 г. Павлодар

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд  «Сестра моя жизнь» как формула мироощущения Бориса Пастернака
Описание слайда:

«Сестра моя жизнь» как формула мироощущения Бориса Пастернака

6 слайд Лирический герой поэзии Бориса Пастернака призывает вслушаться, всмотреться,
Описание слайда:

Лирический герой поэзии Бориса Пастернака призывает вслушаться, всмотреться, вчувствоваться в мир, но ни в коем случае не вторгаться в него, дабы не нарушать существующую гармонию. 

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд  Стихотворение Бориса Пастернака — концентрация мироощущения лирического героя.
Описание слайда:

Стихотворение Бориса Пастернака — концентрация мироощущения лирического героя.

9 слайд В первых двух строфах мы находим, в общем, несвойственное Пастернаку типично
Описание слайда:

В первых двух строфах мы находим, в общем, несвойственное Пастернаку типично романтическое противопоставление "лирического героя" и "людей в брелоках" - трезвомыслящих и пошлых, не допускающих, что кто-то может воспринимать окружающее иначе, чем они. Сестра моя — жизнь и сегодня в разливе Расшиблась весенним дождем обо всех, Но люди в брелоках высоко брюзгливы И вежливо жалят, как змеи в овсе. У старших на это свои есть резоны. Бесспорно, бесспорно смешон твой резон, Что в грозу лиловы глаза и газоны И пахнет сырой резедой горизонт.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Борис Пастернак противопоставляет свой "резон"("что в грозу лиловы глаза и га
Описание слайда:

Борис Пастернак противопоставляет свой "резон"("что в грозу лиловы глаза и газоны…")"старшим", "людям в брелоках", обывателям : У старших на это свои есть резоны. Бесспорно, бесспорно смешон твой резон, Что в грозу лиловы глаза и газоны И пахнет сырой резедой горизонт.

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Для таких людей существует привычная иерархия вещей (см. третью строфу), в со
Описание слайда:

Для таких людей существует привычная иерархия вещей (см. третью строфу), в соответствии с которой железнодорожное расписание никак не может быть "грандиозней святого писанья", а вот для влюбленного поэта, едущего к возлюбленной и боящегося пропустить свою станцию, - может. Что в мае, когда поездов расписанье Камышинской веткой читаешь в купе, Оно грандиозней святого писанья И черных от пыли и бурь канапе.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд В стихотворении суть восприятия истории лирическим героем - равенство всех п
Описание слайда:

В стихотворении суть восприятия истории лирическим героем - равенство всех предметов и существ мира в ней: Что в мае, когда поездов расписанье, Камышинской веткой читаешь в купе, Оно грандиозней Святого писанья И черных от пыли и бурь канапе.

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Стук сердца лирического героя уподобляется стуку колес и буферов вагона, и с
Описание слайда:

Стук сердца лирического героя уподобляется стуку колес и буферов вагона, и солнце, и "звоночек", кажется, сочувствуют герою стихотворения. (обратите внимание на звуковой рисунок строфы) И в третий плеснув, уплывает звоночек Сплошным извиненьем: жалею, не здесь. Под шторку несет обгорающей ночью И рушится степь со ступенек к звезде.

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд В стихотворении заявлено равенство человека и жизни, человека и мира, жизни и
Описание слайда:

В стихотворении заявлено равенство человека и жизни, человека и мира, жизни и мира.

20 слайд Все сотворенное кем бы то ни было имеет право на существование; вещь сотворен
Описание слайда:

Все сотворенное кем бы то ни было имеет право на существование; вещь сотворена, следовательно, вместе со своим возникновением она вошла в историю и стала равна ей.

21 слайд «Родство со всем, что есть», желание остановить, задержать, запечатлеть в сл
Описание слайда:

«Родство со всем, что есть», желание остановить, задержать, запечатлеть в слове каждый миг уходящего бытия — вот главное чувство, владеющее лирическим героем Пастернака.

22 слайд В стихотворении заявлено равенство человека и жизни, человека и мира, жизни и
Описание слайда:

В стихотворении заявлено равенство человека и жизни, человека и мира, жизни и мира. Все сотворенное кем бы то ни было имеет право на существование; вещь сотворена, следовательно, вместе со своим возникновением она вошла в историю и стала равна ей. Что только нарвется, разлаявшись, тормоз На мирных сельчан в захолустном вине, С матрацев глядят, не моя ли платформа, И солнце, садясь, соболезнует мне.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Современник Б. Пастернака О.Э. Мандельштам так сказал о его поэзии: «Стихи П
Описание слайда:

Современник Б. Пастернака О.Э. Мандельштам так сказал о его поэзии: «Стихи Пастернака почитать — горло прочистить, дыханье укрепить, обновить легкие: такие стихи должны быть целебны от туберкулеза».

25 слайд Словарные подсказки Брелоки - подвески для украшения на часовой цепочке или б
Описание слайда:

Словарные подсказки Брелоки - подвески для украшения на часовой цепочке или браслете. Резеда - ароматное травянистое растение. Резоны (разг.) - смыслы, доводы. Камышинская ветка - железная дорога от Тамбова к Камышину, городу в Царицынской области. Фата-моргана - мираж, призрак. 

26 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литература. Учебник в 2 частях», Под ред. Журавлева В.П.

Номер материала: ДБ-888204

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.