Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация шебер-сынып "Критериалды бағалау"

Презентация шебер-сынып "Критериалды бағалау"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Раисова Бакытгуль Токтасыновна Өскемен қаласы әкімдігінің «Оралхан Бөкей атын...
Шебер-сынып мақсаты: критериалды бағалау жүйесі, математика пәні бойынша баға...
Күттірілетін нәтижелер: Тыңдаушылар: критериалды бағалау жүйесінің қолдануды...
1. Бетті толығымен пайдалану - 1 2. Монитор салу - 1 3. Клавиатура салу - 1 4...
«5» - 9 «4» - 7-8 «3» - 5-6 «2» - 3-4
Критериалды бағалау деген не? Критериалды бағалаудың маңызы Критериалды бағал...
Критериалды бағалау- бұл білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқуш...
Қиындықты жеңуге деген құштарлық 					 Оқушының бағалаудан алған негативінің...
Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі: алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы;...
Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты:
Тақырып-ты меңгеру дәрежесін анықтайды. Жұмысы-на сараптама жасауға жетелейд...
Дәстүрлі бағалау оқушының жеке жетістігін белгілі нормамен немесе оқушылардың...
Критериалды бағалау нақты анықталған, ұжымдасып жасалған критерийлермен оқушы...
Критериалды бағалау Критериалды бағалау жүйесі оқушылардың оқу жетістіктерін...
Критериалды бағалаудың оқушы үшін тиімділігі Танымдық қабілеті мен ойлау деңг...
Критериалды бағалаудың ата - ана үшін тиімділігі Баласының білім сапасының дә...
Бағалаудың екі түрі Formative (ағымдағы/ қалыптастырушы) Summative (жиынтық)
Бағалау түрлері
Қалыптастырушы бағалау Қалыптастырушы бағалау –сабақта күнделікті жүзеге асат...
Мұғалім үшін оқытудың келесі деңгейін жоспарлау үшін тексеру жұмыстарының нәт...
Білім және оқу дағдыларының қалыптасу деңгейін анықтайтын бағалау, ол төменде...
Жиынтық бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек. Критерий оқушы...
Математика пәнінің критерийлері A	Білу және түсіну B	Қолдану C	Сыни ойлау жән...
Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы Критерийлер	Дескрипторлар	 А	Білу ж...
Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы Критерийлер	Дескрипторлар	 В	Қолдан...
Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы Критерийлер	Дескрипторлар	 С	Сыни о...
Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы Критерийлер	Дескрипторлар	 D	Коммун...
 «Санның дәрежесі». Оқыту мақсаттары.  
 Тапсырма. Оқу мақсаттарын бағалау критерийлерімен сәйкестендіру
 Тапсырма. Оқу мақсаттарын бағалау критерийлерімен сәйкестендіру
“Санның стандарт түрі” тақырыбының оқу мақсаттары 1. Білу және түсіну		 1	сан...
Тапсырма. “Санның стандарт түрі”. Бағалау дескрипторын құру
 “Санның стандарт түрі”. Бағалау дескрипторы.
 Математика 8 сынып «Көпмүшелер» тақырыбының оқу мақсаттары
Математика пәнінен бағалау критерийі
Критерий бойынша бағалау шкаласы «5» 89-100 % «4» 75- 88% «3» 61-74 % «2» 60 %
30–33 ұпай жинасаң «5» 25-29 ұпай жинасаң «4» 20-24 ұпай жинасаң «3» 0- 19 ұ...
Назарларыңызға рахмет !
48 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Раисова Бакытгуль Токтасыновна Өскемен қаласы әкімдігінің «Оралхан Бөкей атын
Описание слайда:

Раисова Бакытгуль Токтасыновна Өскемен қаласы әкімдігінің «Оралхан Бөкей атындағы №44 мектеп-лицейі» КММ Шебер-сынып

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Шебер-сынып мақсаты: критериалды бағалау жүйесі, математика пәні бойынша баға
Описание слайда:

Шебер-сынып мақсаты: критериалды бағалау жүйесі, математика пәні бойынша бағалау критерийлерімен таныстыру және практикада қолдана білу дағдыларының қалыптасуына ықпал жасау.

№ слайда 6 Күттірілетін нәтижелер: Тыңдаушылар: критериалды бағалау жүйесінің қолдануды
Описание слайда:

Күттірілетін нәтижелер: Тыңдаушылар: критериалды бағалау жүйесінің қолданудың білім берудегі тиімділігін біледі; математика пәні бойынша критериалды бағалау критерийлерін біледі; формативтік және суммативтік бағалау әдістерін өз практикасында қолдана алады; семинарда ұсынылған тапсырмаларды орындайды.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 1. Бетті толығымен пайдалану - 1 2. Монитор салу - 1 3. Клавиатура салу - 1 4
Описание слайда:

1. Бетті толығымен пайдалану - 1 2. Монитор салу - 1 3. Клавиатура салу - 1 4. Клавиатуралардың пернелерін көрсету - 1 5. Мышка (тінтуір) салу - 1 6. Жүйелі қораптың бар болуы – 1 7. Сымдармен қосылуы - 1 8. Түрлі түсті бояу қолдану- 1 9. Үстелдің бар болуы - 1

№ слайда 10 «5» - 9 «4» - 7-8 «3» - 5-6 «2» - 3-4
Описание слайда:

«5» - 9 «4» - 7-8 «3» - 5-6 «2» - 3-4

№ слайда 11 Критериалды бағалау деген не? Критериалды бағалаудың маңызы Критериалды бағал
Описание слайда:

Критериалды бағалау деген не? Критериалды бағалаудың маңызы Критериалды бағалау міндеттері Дәстүрлі бағалау мен критериалды бағалау айырмашылығы

№ слайда 12 Критериалды бағалау- бұл білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқуш
Описание слайда:

Критериалды бағалау- бұл білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының оқу- танымдық құзырлығын қалыптастыруда алдын-ала белгіленген жетістіктермен салыстыруға негізделген үрдіс. Дескрипторлар- оқытудың міндеттерін жүзеге асыратын өлшемдер, оқушылар жұмыс барысында орындайтын іс – әрекеттер тізбесі

№ слайда 13 Қиындықты жеңуге деген құштарлық 					 Оқушының бағалаудан алған негативінің
Описание слайда:

Қиындықты жеңуге деген құштарлық Оқушының бағалаудан алған негативінің болмауы, психологиялық жайлы ортаның қалыптасуы Кері байланыстың жиілігі, рефлексия Жеке тұлға Сын тұрғысынан ойлау қабілетінің дамуы Бағалаудың демократиялығы Критериалды бағалаудың пайдасы

№ слайда 14 Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі: алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы;
Описание слайда:

Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі: алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы; анық, айқындылығы; бағаның әділдігі; өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты:
Описание слайда:

Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Тақырып-ты меңгеру дәрежесін анықтайды. Жұмысы-на сараптама жасауға жетелейд
Описание слайда:

Тақырып-ты меңгеру дәрежесін анықтайды. Жұмысы-на сараптама жасауға жетелейді. Кемшілік-теріне назар аударта отырып, оқушының дамуына бағыт береді. Критериалды бағалаудың мұғалім үшін тиімділігі

№ слайда 19 Дәстүрлі бағалау оқушының жеке жетістігін белгілі нормамен немесе оқушылардың
Описание слайда:

Дәстүрлі бағалау оқушының жеке жетістігін белгілі нормамен немесе оқушылардың көбінің нәтижелерімен салыстыру

№ слайда 20 Критериалды бағалау нақты анықталған, ұжымдасып жасалған критерийлермен оқушы
Описание слайда:

Критериалды бағалау нақты анықталған, ұжымдасып жасалған критерийлермен оқушылардың оқудағы жетістіктерін салыстыруға негізделген және оқушылар, ата-аналар мен педагогтар үшін түсінікті, білім мазмұнына және мақсатына сәйкес процесс.

№ слайда 21 Критериалды бағалау Критериалды бағалау жүйесі оқушылардың оқу жетістіктерін
Описание слайда:

Критериалды бағалау Критериалды бағалау жүйесі оқушылардың оқу жетістіктерінің деңгейін бағалауға арналған. Критерийлер бойынша бағалау дегеніміз – бұл оқушының оқу мақсаттарына қаншалықты жақындаған дәрежесін, жетістік деңгейін анықтау. Бағалау критерийлері – оқу мақсаттарының бағалануы және сәйкестендірілуі туралы белгі (сипаты)

№ слайда 22 Критериалды бағалаудың оқушы үшін тиімділігі Танымдық қабілеті мен ойлау деңг
Описание слайда:

Критериалды бағалаудың оқушы үшін тиімділігі Танымдық қабілеті мен ойлау деңгейін арттыратын оқытудың әртүрлі әдістерін пайдалануға Табысқа жетелейтін бағалау критерийлерін түсінуге Өзін және өзгелерді бағалау арқылы өз біліміне рефлексия жасауға Сыни ойлауына,еркін ойын айтуына , өзінің білімін көтеруге

№ слайда 23 Критериалды бағалаудың ата - ана үшін тиімділігі Баласының білім сапасының дә
Описание слайда:

Критериалды бағалаудың ата - ана үшін тиімділігі Баласының білім сапасының дәлелдемелерімен танысуға Оның оқуындағы табыстылықты бақылауға Оқуына қолдау көрсету үшін бағыт алуына мүмкіндік туғызады

№ слайда 24 Бағалаудың екі түрі Formative (ағымдағы/ қалыптастырушы) Summative (жиынтық)
Описание слайда:

Бағалаудың екі түрі Formative (ағымдағы/ қалыптастырушы) Summative (жиынтық)

№ слайда 25 Бағалау түрлері
Описание слайда:

Бағалау түрлері

№ слайда 26 Қалыптастырушы бағалау Қалыптастырушы бағалау –сабақта күнделікті жүзеге асат
Описание слайда:

Қалыптастырушы бағалау Қалыптастырушы бағалау –сабақта күнделікті жүзеге асатын, білім мен дағдыны меңгеру деңгейін анықтайтын бағалау. Қалыптастырушы бағалау білім беру процесінде оқушы мен мұғалімнің арасындағы өзара тығыз байланысты жүзеге асырады. Сонымен қатар, оқушыларға жаңа материалды меңгеруде тапсырмаларды қаншалықты дұрыс орындағандығын білуге және оқытудағы мақсаттар мен міндеттерді орындауға мүмкіндік туғызады (ауызша сұрақ, жазба, практикалық жұмыстар т.б.)

№ слайда 27 Мұғалім үшін оқытудың келесі деңгейін жоспарлау үшін тексеру жұмыстарының нәт
Описание слайда:

Мұғалім үшін оқытудың келесі деңгейін жоспарлау үшін тексеру жұмыстарының нәтижесін қолданады; оқушыға білімін арттыру үшін пайдалы кеңестер береді; жұмыс нәтижесі бойынша әр оқушыға жеке-жеке мақсаттар қояды. Оқушы үшін өз қатесі негізінде үйренуге көмектеседі; маңыздыны түсінуге көмектеседі; қолынан не келетінін түсінеді; білмейтін тұстарын анықтайды; нені істей алмайтынын түсінеді. Қалыптастырушы бағалау

№ слайда 28 Білім және оқу дағдыларының қалыптасу деңгейін анықтайтын бағалау, ол төменде
Описание слайда:

Білім және оқу дағдыларының қалыптасу деңгейін анықтайтын бағалау, ол төмендегідей жағдайларда жүзеге асырылады: мектеп дайындап, өткізген (ішкі жиынтық бағалау (ІЖБ) тоқсан соңындағы оқу ақпараты блогін меңгергенде; ұйым дайындап, өткізетін бастауыш, негізгі және жоғары мектепті аяқтағандағы сыртқы жиынтық бағалауда (ЖБ). Жиынтық бағалау

№ слайда 29 Жиынтық бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек. Критерий оқушы
Описание слайда:

Жиынтық бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек. Критерий оқушының жас ерекшелігіне, бағдарламаға сай алынады. Әрбір жетістік ұпаймен және дескриптор арқылы белгіленеді. Жиынтық бағалау

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Математика пәнінің критерийлері A	Білу және түсіну B	Қолдану C	Сыни ойлау жән
Описание слайда:

Математика пәнінің критерийлері A Білу және түсіну B Қолдану C Сыни ойлау және зерттеу D Коммуникация және рефлексия

№ слайда 32 Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы Критерийлер	Дескрипторлар	 А	Білу ж
Описание слайда:

Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы Критерийлер Дескрипторлар А Білу және түсіну Жекелеген сыныптар мен пәндер көлемінде оқу бағдарламасы мақсатына сәйкес келетін нақты фактілерді, ақпараттар және сипаттамаларды білу және жаңғырту. Алынған ақпаратты талдау, қайта жаңғырту, болжау жасау арқылы түсінгендігін көрсете білу

№ слайда 33 Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы Критерийлер	Дескрипторлар	 В	Қолдан
Описание слайда:

Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы Критерийлер Дескрипторлар В Қолдану Бұрын алған ақпараттар мен білімдерін жаңа немесе таныс емес жағдайларда және контекстерде қолдану, пайдалану.. Білгенін, түсінгенін, дағдыларын сабақ барысында қолдану арқылы көрсету Әр сыныптар мен пәндер көлемінде оқу бағдарламасының мақсатына сәйкес келетін білімдерін қолдануды көрсетудің жолдары: практикалық жұмыс, тәжірибе, жобалар, мәселені шешу, және жаңа нәтижелер ойлап табу болып табылады

№ слайда 34 Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы Критерийлер	Дескрипторлар	 С	Сыни о
Описание слайда:

Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы Критерийлер Дескрипторлар С Сыни ойлау және зерттеу Білім көзінен алған ақпараттарды талдау, синтездеу, бағалау арқылы пікірлер қалыптастыру. Жекелеген сыныптар мен пәндер көлемінде оқу бағдарламасының мақсатына сәйкес келетін ақпараттар мен нәтижелерді жинақтай алу және оларды талдай алу қабілеттілігін көрсету. Ұсынылған болжамдарды дұрыс ақпараттар жинақтау және деректерді пайдалану арқылы зерттеп, бағалап, өз бетімен қорытынды жасау. Әр сыныптар мен пәндер көлемінде оқу бағдарламасының мақсатына сәйкес келетін жасалған қорытынды жайында ой қозғау қабілеттілігін көрсету

№ слайда 35 Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы Критерийлер	Дескрипторлар	 D	Коммун
Описание слайда:

Оқушыларды бағалаудың критериалды шкаласы Критерийлер Дескрипторлар D Коммуникация және рефлексия Әр сыныптар мен пәндер көлемінде оқу бағдарламасының мақсатына сәйкес келетін ақпараттар, фактілер мен ойларын, пікірлерін ауызша және жазбаша ұсыну. Басқа адамдар ұсынған ақпаратты тыңдап және сәйкесінше жауап қайтара алу қабілеттілігін көрсету. Басқа адамдардың көз-қарасын қабылдай отырып өз көз-қарасын түсіндіру арқылы ортақ ойға келу. Айтылған ойларды, пікірлерді , оқиғаларды ой елегінен өткізу арқылы шешім қабылдау немесе ой толғаныс нәтижесінде іс әрекет жасау.

№ слайда 36  «Санның дәрежесі». Оқыту мақсаттары.  
Описание слайда:

«Санның дәрежесі». Оқыту мақсаттары.  

№ слайда 37  Тапсырма. Оқу мақсаттарын бағалау критерийлерімен сәйкестендіру
Описание слайда:

Тапсырма. Оқу мақсаттарын бағалау критерийлерімен сәйкестендіру

№ слайда 38  Тапсырма. Оқу мақсаттарын бағалау критерийлерімен сәйкестендіру
Описание слайда:

Тапсырма. Оқу мақсаттарын бағалау критерийлерімен сәйкестендіру

№ слайда 39 “Санның стандарт түрі” тақырыбының оқу мақсаттары 1. Білу және түсіну		 1	сан
Описание слайда:

“Санның стандарт түрі” тақырыбының оқу мақсаттары 1. Білу және түсіну 1 санның стандарт түрі ұғымын, оның маңызды бөлігін және ретін біледі А 2 стандарт түрде жазылған санның ретін және маңызды бөлігін анықтайды А 2. Қолдану 1 стандарт түрде жазылған сандарды салыстыра алады В 2 шамаларды бір өлшем бірліктен басқа өлшем бірлікке аударады және нәтижені стандарт түрде жазады В 3. Сыни тұрғыдан ойлау және зерттеу 1 қоршаған ортада кездесетін өте үлкен немесе өте кіші шамалармен байланысты қарапайым есептерді шығарады С 2 шамалардың жуық мәнін табады және оларды стандарт түрде жазады С

№ слайда 40 Тапсырма. “Санның стандарт түрі”. Бағалау дескрипторын құру
Описание слайда:

Тапсырма. “Санның стандарт түрі”. Бағалау дескрипторын құру

№ слайда 41  “Санның стандарт түрі”. Бағалау дескрипторы.
Описание слайда:

“Санның стандарт түрі”. Бағалау дескрипторы.

№ слайда 42  Математика 8 сынып «Көпмүшелер» тақырыбының оқу мақсаттары
Описание слайда:

Математика 8 сынып «Көпмүшелер» тақырыбының оқу мақсаттары

№ слайда 43 Математика пәнінен бағалау критерийі
Описание слайда:

Математика пәнінен бағалау критерийі

№ слайда 44 Критерий бойынша бағалау шкаласы «5» 89-100 % «4» 75- 88% «3» 61-74 % «2» 60 %
Описание слайда:

Критерий бойынша бағалау шкаласы «5» 89-100 % «4» 75- 88% «3» 61-74 % «2» 60 %

№ слайда 45 30–33 ұпай жинасаң «5» 25-29 ұпай жинасаң «4» 20-24 ұпай жинасаң «3» 0- 19 ұ
Описание слайда:

30–33 ұпай жинасаң «5» 25-29 ұпай жинасаң «4» 20-24 ұпай жинасаң «3» 0- 19 ұпай жинасаң «2» Бағалау шкаласы

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48 Назарларыңызға рахмет !
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет !

Общая информация

Номер материала: ДВ-317014

Похожие материалы