Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентація "Школа майбутнього". Планування конкурентноспроможного випускника.

Презентація "Школа майбутнього". Планування конкурентноспроможного випускника.


библиотека
материалов
П Р О Е К Т Ш К О Л И М А Й Б У Т Н Ь О Г О
Автор проекту: Директор Очеретуватівської ЗОШ І-ІІІ ст. Магдалинівського райо...
ВИЗНАЧЕННЯ ПОТРЕБ І ПРОБЛЕМ: - Що чекає школу в майбутньому і як його передба...
МЕТА СТВОРЕННЯ ШКОЛИ МАЙБУТНЬОГО 1. Створення освітнього середовища, де форму...
ФАКТОРИ ВИБОРУ ІННОВАЦІЙНОЇ МОДЕЛІ: По-перше: незважаючи на негативні наслідк...
НАПРЯМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ 1. Запровадження інноваційних педагогічних техноло...
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ: 1. Підвищення стандартів викладання та навчання. 2. Про...
СТРУКТУРА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКІВ ІННОВАЦІЙНОЇ ШКОЛИ Школа Відділ освіти ВНЗ БДТ АГРОФ...
ОСНОВНІ ФОРМИ РОБОТИ: Власна видавнича діяльність Вечори, фестивалі, концерти...
Модель випускника початкової школи всезнайко Фізично здоровий Шукач нового Фа...
Гуманіст Професійно - трудова Культурно - естетична УСПІХ У ЖИТТІ: Комунікати...
РЕСУРСОЗАБЕЗПЕЧУЮЧИЙ АСПЕКТ: 1. Комп'ютерні класи підключені до Інтернету. Ст...
ДИДАКТИЧНИЙ АСПЕКТ 1. Розширене систематичне оволодіння комп'ютером кожним уч...
Модель освітнього округу шкіл Південної зони Приютська ЗОШ (НВК художньо-есте...
Освітній округ Переваги Здобуття якісної освіти Територіальна доступність Суч...
Взаємозв'язки освітнього округу Першотравенська ЗОШ (НВК спортивного профілю....
МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ: Інноваційна компетентна особистість формуватиметься завдяк...
Модель учителя ЗДОРОВ’Я – ЗБЕРІГАЮЧА КОМПЕТЕНТ-НІСТЬ СОЦІАЛЬНА КОМПЕТЕНТ-НІСТ...
Структура методичної роботи в закладі нового типу Методична рада Педрада Курс...
ВИХОВНИЙ АСПЕКТ: 1. Розвивати творчі здібності кожної дитини, навички самості...
В основу виховної системи школи покласти спільну діяльність учнів і педагогів...
Соціальне партнерство школи з органами місцевого самоврядування та громадськ...
Фінансове забезпечення Фінансування з державного бюджету Забезпечення матеріа...
ВИСНОВКИ: Результатом роботи “ Школи майбутнього ” має стати сформована особи...
 Дякуємо за увагу!
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 П Р О Е К Т Ш К О Л И М А Й Б У Т Н Ь О Г О
Описание слайда:

П Р О Е К Т Ш К О Л И М А Й Б У Т Н Ь О Г О

№ слайда 2 Автор проекту: Директор Очеретуватівської ЗОШ І-ІІІ ст. Магдалинівського райо
Описание слайда:

Автор проекту: Директор Очеретуватівської ЗОШ І-ІІІ ст. Магдалинівського району Дніпропетровської області Ірина Вікторівна Дусик Учасники проекту: Педагогічний колектив школи Учнівський колектив Шкільний соціум

№ слайда 3 ВИЗНАЧЕННЯ ПОТРЕБ І ПРОБЛЕМ: - Що чекає школу в майбутньому і як його передба
Описание слайда:

ВИЗНАЧЕННЯ ПОТРЕБ І ПРОБЛЕМ: - Що чекає школу в майбутньому і як його передбачити ? - Яку школу хочуть бачити ті, хто в ній працює і навчається? Як визначити подальші шляхи розвитку сільської школи в умовах сучасної невтішної соціально - демографічної ситуації на селі? -Чи збережеться мережа сільських шкіл? Якщо так , то які з них матимуть право на існування? -Як організувати її повноцінне навчання і дозвілля в умовах, де немає поряд ні закладів культури, ні будинку дитячої творчості, ні сучасної бібліотеки, ні класів оснащених комп’ютерами та оргтехнікою?

№ слайда 4 МЕТА СТВОРЕННЯ ШКОЛИ МАЙБУТНЬОГО 1. Створення освітнього середовища, де форму
Описание слайда:

МЕТА СТВОРЕННЯ ШКОЛИ МАЙБУТНЬОГО 1. Створення освітнього середовища, де формується творча, гармонійно розвинена, адаптована до умов сучасності особистість. 2. Збереження і зміцнення морального, фізичного, психічного здоров’я вихованців, виховання школяра, як громадянина України, соціально компетентної особистості, здатної здійснювати самостійний вибір і приймати відповідальні рішення у різноманітних життєвих ситуаціях. 3. Пошук внутрішніх резервів у власному педагогічному колективі й громаді села, які б активно створювали умови для задоволення потреб спільноти в одержанні повноцінних освітніх послуг 4. Надання можливості батькам бути залученими до процесу прийняття рішень щодо якості освіти їх дітей та участі в житті школи.

№ слайда 5 ФАКТОРИ ВИБОРУ ІННОВАЦІЙНОЇ МОДЕЛІ: По-перше: незважаючи на негативні наслідк
Описание слайда:

ФАКТОРИ ВИБОРУ ІННОВАЦІЙНОЇ МОДЕЛІ: По-перше: незважаючи на негативні наслідки демографічних процесів в Україні, край має великий природничо-ресурсний і кадровий потенціал, що дає можливість стверджувати про подальший соціально-економічний прогрес Магдалинівщини. По-друге: багаті історичні та культурні традиції району та села дають великий освітньо-виховний стимул та потребують примноження, що ставить перед шкільною освітою відповідні завдання. По-третє: виховний потенціал громади надає можливість визначити модель Очеретуватівської школи як майбутньої ШКОЛИ УСПІШНОЇ КОМПЕТЕНТНОЇ ОСОБИСТОСІ

№ слайда 6 НАПРЯМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ 1. Запровадження інноваційних педагогічних техноло
Описание слайда:

НАПРЯМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ 1. Запровадження інноваційних педагогічних технологій в роботу вчителя 2. Відстеження психолого-педагогічного статусу дитини та динаміки її психічного розвитку. 3. Упровадження нових курсів, предметів за вибором, створення мережі гуртків, спортивних секцій, клубів відповідно до запитів дітей та потреб суспільства і регіону 4. Інформатизація шкільної та позашкільної діяльності. 5. Пошук шляхів і методів організації профільного навчання в умовах сільської школи. 6. Використання проектних методів навчання та комп'ютерної підтримки навчального процесу.

№ слайда 7 ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ: 1. Підвищення стандартів викладання та навчання. 2. Про
Описание слайда:

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ: 1. Підвищення стандартів викладання та навчання. 2. Професійне самовизначення школярів. 3. Поліпшення показників здоров’я дітей і дорослих, стійка спрямованість на здоровий спосіб життя. 4. Стабільне поліпшення духовної сфери дорослих і дітей.

№ слайда 8 СТРУКТУРА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКІВ ІННОВАЦІЙНОЇ ШКОЛИ Школа Відділ освіти ВНЗ БДТ АГРОФ
Описание слайда:

СТРУКТУРА ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКІВ ІННОВАЦІЙНОЇ ШКОЛИ Школа Відділ освіти ВНЗ БДТ АГРОФОР- МУВАННЯ ДОІППО ФАП ДЮСШ Сільська бібліотека Сільська рада ТОВ ОВ «АГРО ДНІПРОЦЕНТР»

№ слайда 9 ОСНОВНІ ФОРМИ РОБОТИ: Власна видавнича діяльність Вечори, фестивалі, концерти
Описание слайда:

ОСНОВНІ ФОРМИ РОБОТИ: Власна видавнича діяльність Вечори, фестивалі, концерти Взаємодія з освітніми закладами (конференції, семінари, зльоти) Дні відкритих дверей Спартакіади, спортивні свята Проекти : “Шкільне подвір'я” “Зелена вулиця” “Шкільний музей” Спільні проекти з БДТ, ДЮСШ, СЮН

№ слайда 10 Модель випускника початкової школи всезнайко Фізично здоровий Шукач нового Фа
Описание слайда:

Модель випускника початкової школи всезнайко Фізично здоровий Шукач нового Фантазер Дослідник

№ слайда 11 Гуманіст Професійно - трудова Культурно - естетична УСПІХ У ЖИТТІ: Комунікати
Описание слайда:

Гуманіст Професійно - трудова Культурно - естетична УСПІХ У ЖИТТІ: Комунікативна Соціальна Креативна Інформаційна Компетентності

№ слайда 12 РЕСУРСОЗАБЕЗПЕЧУЮЧИЙ АСПЕКТ: 1. Комп'ютерні класи підключені до Інтернету. Ст
Описание слайда:

РЕСУРСОЗАБЕЗПЕЧУЮЧИЙ АСПЕКТ: 1. Комп'ютерні класи підключені до Інтернету. Створення Інтернет – бібліотеки. 2. Лінгафонні класи для вивчення іноземних мов: німецької, англійської, французької. 3. Сучасні лабораторії обладнані мультимедійними системами 4. Ботанічний сад , нові алеї з декоративними вічнозеленими насадженнями, розарії. 5. Відповідна спортивна база (спортобладнання, тренажерна кімната, гімнастичний зал, спортмайданчик, басейн, ігрова площадка). 6. З метою розширення комунікаційної мережі школи придбати власний автотранспорт .

№ слайда 13 ДИДАКТИЧНИЙ АСПЕКТ 1. Розширене систематичне оволодіння комп'ютером кожним уч
Описание слайда:

ДИДАКТИЧНИЙ АСПЕКТ 1. Розширене систематичне оволодіння комп'ютером кожним учасником навчально-виховного процесу. 2. Впровадження вивчення трьох іноземних мов: німецької, англійської, французької. 3. Допрофесійна підготовка школярів зі спеціальностей, що є активними на ринку праці в регіоні: водій-тракторист, слюсар-електромонтер, будівельник, перукар, кухар. 4. Створення міжшкільних НВК та освітнього округу. 5. Налагодження співпраці з вузами І-ІV рівнів акредитації.

№ слайда 14 Модель освітнього округу шкіл Південної зони Приютська ЗОШ (НВК художньо-есте
Описание слайда:

Модель освітнього округу шкіл Південної зони Приютська ЗОШ (НВК художньо-естетичного профілю ) Першотравенська ЗОШ (НВК спортивного профілю.) Олександрівська ЗОШ (НВК технологічного проф. ) Радянська ЗОШ (НВК гуманітарного профілю: англійська,німецька французька мова) Шевченківська ЗОШ (НВК математичного профілю) Очеретуватівська ЗОШ (НВК природничого проф. )

№ слайда 15 Освітній округ Переваги Здобуття якісної освіти Територіальна доступність Суч
Описание слайда:

Освітній округ Переваги Здобуття якісної освіти Територіальна доступність Сучасна матеріальна база та обладнання Доступність додаткових освітніх послуг Реалізація профільного навчання Творчий потенціал педагогічних працівників

№ слайда 16 Взаємозв'язки освітнього округу Першотравенська ЗОШ (НВК спортивного профілю.
Описание слайда:

Взаємозв'язки освітнього округу Першотравенська ЗОШ (НВК спортивного профілю.) Шевченківська ЗОШ (НВК математичного профілю) Радянська ЗОШ (НВК гуманітарного профілю: англійська, французька мова) Олександрівська ЗОШ (НВК технологічного проф. ) Приютська ЗОШ (НВК художньо - естетичного профілю) Очеретуватівська ЗОШ (НВК природничого проф. )

№ слайда 17 МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ: Інноваційна компетентна особистість формуватиметься завдяк
Описание слайда:

МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ: Інноваційна компетентна особистість формуватиметься завдяки успішному ВЧИТЕЛЮ, який: Впроваджуватиме продуктивні технології навчання і виховання Моделюватиме життєві компетентності особистості школяра Створюватиме умови для розвитку обдарованих дітей. Володітиме сучасними інформаційними технологіями. Здійснюватиме конструктивно-діяльнісний підхід до реалізації поставлених завдань

№ слайда 18 Модель учителя ЗДОРОВ’Я – ЗБЕРІГАЮЧА КОМПЕТЕНТ-НІСТЬ СОЦІАЛЬНА КОМПЕТЕНТ-НІСТ
Описание слайда:

Модель учителя ЗДОРОВ’Я – ЗБЕРІГАЮЧА КОМПЕТЕНТ-НІСТЬ СОЦІАЛЬНА КОМПЕТЕНТ-НІСТЬ ПРОФЕСІЙНАКОМПЕТЕНТ-НІСТЬ ГРОМАДЯН-СЬКА КОМПЕТЕНТ-НІСТЬ ЗАГАЛЬНО-КУЛЬТУРНА КОМПЕТЕНТ-НІСТЬ КОМПЕТЕНТ-НІСТЬ З ІНФОР-МАЦІЙНИХ ТА КОМУНІКА-ЦІЙНИХ ТЕХ-НОЛОГІЙ Фізичне здоров’я Психічне здоров’я Соціальне здоров’я Духовне здоров’я Рольова ідентифікація Комунікативні здібності Організаторські здібності Рефлексія Стиль поведінки у конфліктних ситуаціях Педагогічна майстерність Здатність до безперервної самоосвіти Особисті досягнення Здібність до інноваційної діяльності Ерудиція та знання свого предмета Патріотизм Активна громадянська позиція Нормативно-правова компетенція Дотримання демократичних цінностей Поведінка, що відповідає законодавству Стиль педагогічної діяльності Мовленнєві навички Толерантність Педагогічний такт Імідж Комп’ютерна грамотність Інформаційна культура Використання комп'ютера на уроках

№ слайда 19 Структура методичної роботи в закладі нового типу Методична рада Педрада Курс
Описание слайда:

Структура методичної роботи в закладі нового типу Методична рада Педрада Курси перепідготовки Консультації Нарада при директорові Педконсиліуми Самоосвіта Вивчення ППД Психолого-педагогічні семінари Науково-практичні семінари Комп'ютерні курси Наставництво МО кл.керівників, вчителів-предметників Виставки педтехнологій Науково-практичні конференції Оперативно-методичні наради

№ слайда 20 ВИХОВНИЙ АСПЕКТ: 1. Розвивати творчі здібності кожної дитини, навички самості
Описание слайда:

ВИХОВНИЙ АСПЕКТ: 1. Розвивати творчі здібності кожної дитини, навички самостійного пізнання світу, самореалізації особистості. 2. Виробляти в учнів розумне ставлення до суспільства, родини, шкільного життя, до інших людей. 3. Активізувати роботу з обдарованими дітьми. 4. Сприяти формуванню повноцінного розвитку дітей, охороні і зміцненню фізичного, духовного, психологічного здоров'я

№ слайда 21 В основу виховної системи школи покласти спільну діяльність учнів і педагогів
Описание слайда:

В основу виховної системи школи покласти спільну діяльність учнів і педагогів, коли вчитель виступає координатором, але основна ініціатива належить школярам: СХЕМА УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ Старшинська рада 1. Координаційний центр 2. Центр навчання загонових вожатих. 3. Шефський центр. 4. Центр зв'язків із громадськістю. 5.Центр об’єднання за інтересами учителів і учнів 1. Прес-центр 2. Центр “Турбота” 3. Еко-центр. 4. Шкільний магістрат. 5. Центр “Архімед” 6. Центр дозвілля . ВЕРХОВНА РАДА ШКОЛЯРІВ ПРЕЗИДЕНТ ШКОЛИ ГОЛОВА РАДИ ДРУЖИНИ РАДА ДРУЖИНИ “Юність”

№ слайда 22 Соціальне партнерство школи з органами місцевого самоврядування та громадськ
Описание слайда:

Соціальне партнерство школи з органами місцевого самоврядування та громадськими організаціями Очеретуватівська ЗОШ Сільська рада Сільський клуб Музична школа Дитячий садок Філіал будинку Дитячої творчості Фермерські господарства

№ слайда 23 Фінансове забезпечення Фінансування з державного бюджету Забезпечення матеріа
Описание слайда:

Фінансове забезпечення Фінансування з державного бюджету Забезпечення матеріально – технічним обладнанням Достойна оплата праці вчителів Введення в штатний розпис: психолога, логопеда. Фінансова підтримка місцевих фермерських господарств

№ слайда 24 ВИСНОВКИ: Результатом роботи “ Школи майбутнього ” має стати сформована особи
Описание слайда:

ВИСНОВКИ: Результатом роботи “ Школи майбутнього ” має стати сформована особистість, яка здатна аналізувати зміни в суспільстві, визначаючи в них власне місце, розвивати набуті навички і знання для продуктивної сили та конкурентної світової економіки, створюючи суспільство, де всі є учасниками суспільного життя.

№ слайда 25  Дякуємо за увагу!
Описание слайда:

Дякуємо за увагу!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-018002

Похожие материалы