Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация "Школа психологической поддержки" (в условиях ФГОС ДОО и НОО)

Презентация "Школа психологической поддержки" (в условиях ФГОС ДОО и НОО)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Школьному психологу
«ШКОЛА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ» «Организация образовательного прос...
психосоматика Впервые в научной литературе термин «психосоматика» был использ...
психосоматика П. Марти заметил, что людям, страдающим психосоматическими забо...
психосоматика А. Маслоу называл главной причиной возникновения психосоматичес...
 Как это связано с образованием и педагогической ответственностью?
Структура системы образования Закон «Об образовании в РФ»  Глава 2 Статья 10
ФГОС Преемственность ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ сис...
Главный смысл современного образования – развитие и преобразование Развитие к...
Принцип самоценности возраста обучающихся Выделение специфических методов и п...
Преемственность основывается на идее ведущей деятельности предполагающей смен...
Основной результат – развитие личности ребенка на основе УУД Основная педагог...
Методологическая основа требований стандарта Интеграция образовательных облас...
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ; ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РА...
Что такое системно-деятельностный подход? Системно-деятельностный подход – эт...
Основные виды УУД РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ целе...
Нормативно-правовое обеспечение «Закон об образовании в Российской Федерации»...
Юдин Максим Геннадьевич – Учительский сайт ПЕРЕХОДИМ К ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «ШКОЛА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ» «Организация образовательного прос
Описание слайда:

«ШКОЛА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ» «Организация образовательного пространства на основе преемственности содержания ФГОС ДО и ФГОС НОО» ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ЮДИН М.Г. МОСКВА 2016 Г.

№ слайда 2 психосоматика Впервые в научной литературе термин «психосоматика» был использ
Описание слайда:

психосоматика Впервые в научной литературе термин «психосоматика» был использован в 1818 г. философом и психиатром Ф. Гейнротом (1773 - 1843), который полагал, что большинство недугов тела обусловлены психогенными факторами, прежде всего, морального характера.

№ слайда 3 психосоматика П. Марти заметил, что людям, страдающим психосоматическими забо
Описание слайда:

психосоматика П. Марти заметил, что людям, страдающим психосоматическими заболеваниями присуща шаблонность мышления и речи, то есть некоторая бедность абстрактного мышления.

№ слайда 4 психосоматика А. Маслоу называл главной причиной возникновения психосоматичес
Описание слайда:

психосоматика А. Маслоу называл главной причиной возникновения психосоматических заболеваний невозможность самореализации и самоактуализации, как важных потребностей в структуре человеческой личности.

№ слайда 5  Как это связано с образованием и педагогической ответственностью?
Описание слайда:

Как это связано с образованием и педагогической ответственностью?

№ слайда 6 Структура системы образования Закон «Об образовании в РФ»  Глава 2 Статья 10
Описание слайда:

Структура системы образования Закон «Об образовании в РФ»  Глава 2 Статья 10

№ слайда 7 ФГОС Преемственность ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ сис
Описание слайда:

ФГОС Преемственность ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ система основных параметров, которые принимаются в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественныйидеал и учитывающей возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ связь, согласованность и перспективность всех компонентов системы образования: целей, задач, содержания, методов, средств, форм организации в воспитании и обучении, обеспечивающих эффективное поступательное развитие ребёнка

№ слайда 8 Главный смысл современного образования – развитие и преобразование Развитие к
Описание слайда:

Главный смысл современного образования – развитие и преобразование Развитие как ценностная основа и принцип существования образования, которое создает условия для полноценного развития всех субъектов образования:

№ слайда 9 Принцип самоценности возраста обучающихся Выделение специфических методов и п
Описание слайда:

Принцип самоценности возраста обучающихся Выделение специфических методов и подходов к обучению на разных возрастных ступенях Опора на достижения предыдущего этапа развития Нацеленность на развитие фундаментальных способностей, обеспечивающих успешность обучения на следующей ступени образования Полнота реализации возможностей проживаемого обучающимся возраста

№ слайда 10 Преемственность основывается на идее ведущей деятельности предполагающей смен
Описание слайда:

Преемственность основывается на идее ведущей деятельности предполагающей смену ведущего типа деятельности в зависимости от возраста и новообразований у ребенка. Ведущая деятельность до 1 года непосредственно-эмоциональное общение, благодаря которому формируется потребность в общении с другими людьми От 1 года до 3 лет - предметно-манипулятивная деятельность ребенок воспроизводит общественно выработанные способы действий с вещами: возникают речь, смысловое обозначение вещей, восприятие предметного мира и наглядно-действенное мышление От 3 до 6 лет - игровая деятельность развиваются воображение, ориентация на общий смысл человеческих отношений и действий, способность к выявлению в них моментов соподчинения и управления От 6 до 10 лет -учебная деятельность возникает теоретическое сознание и мышление, развиваются соответствующие им способности (рефлексия, анализ, мысленное планирование), а также потребности и мотивы учения

№ слайда 11 Основной результат – развитие личности ребенка на основе УУД Основная педагог
Описание слайда:

Основной результат – развитие личности ребенка на основе УУД Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие.

№ слайда 12 Методологическая основа требований стандарта Интеграция образовательных облас
Описание слайда:

Методологическая основа требований стандарта Интеграция образовательных областей Метапредметность образовательных областей ДОО Начальная школа Деятельностныйподход Системно-деятельностныйподход

№ слайда 13 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ; ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РА
Описание слайда:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ; ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ; РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ; ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ; ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ.

№ слайда 14 Что такое системно-деятельностный подход? Системно-деятельностный подход – эт
Описание слайда:

Что такое системно-деятельностный подход? Системно-деятельностный подход – это организация учебного процесса, в которой главное место отводится. активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности ребёнка Ключевая особенность ДП – постепенный уход от информационного репродуктивного знания к знанию действия.

№ слайда 15 Основные виды УУД РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ целе
Описание слайда:

Основные виды УУД РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция. общеучебныеуниверсальные.д., знаково-символические д., логические универсальные д., постановка и решение проблемы вопросы общения. самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация

№ слайда 16 Нормативно-правовое обеспечение «Закон об образовании в Российской Федерации»
Описание слайда:

Нормативно-правовое обеспечение «Закон об образовании в Российской Федерации» № 273 -ФЗ от 29.12.2012 г. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного стандарта начального общего образования» от 6 октября 2009 г. № 373. Вступил в силу с 1 января 2010 г. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» от 17 октября 2013 г. N 1155 Вступил в силу 1 января 2014 г. Семейный кодекс РФ. Конвенция о правах ребенка.

№ слайда 17 Юдин Максим Геннадьевич – Учительский сайт ПЕРЕХОДИМ К ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
Описание слайда:

Юдин Максим Геннадьевич – Учительский сайт ПЕРЕХОДИМ К ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 15.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров10
Номер материала ДБ-352636
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх