Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Презентация Школа России Окружающий мир

Презентация Школа России Окружающий мир



  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образо...
Обеспечение современного образования младшего школьника в контексте требовани...
Принцип воспитания гражданина России Принцип ценностных ориентиров Принцип о...
личностных регулятивных познавательных коммуникативных. УМК «Школа России» пр...
Учебники завершенной предметной линии «Окружающий мир» авт. А.А. Плешаков. С...
Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение сл...
Основными задачами реализации содержания курса являются: формирование уважите...
Личностные результаты Чувство сопричастности к своей Родине, народу и истории...
Чувство сопричастности к своей Родине, народу и истории и гордости за них 2 к...
Чувство сопричастности к своей Родине, народу и истории и гордости за них 4 к...
Целостный взгляд на мир в единстве и многообразии природы, народов, культур и...
Уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов 1 кл...
Начальные навыки адаптации в динамично развивающемся мире 1 класс, 2 часть
Начальные навыки адаптации в динамично развивающемся мире 1 класс, 2 часть
Начальные навыки адаптации в динамично развивающемся мире 2 класс, 1 часть
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование смысла учения 1 класс, 2...
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование смысла учения 3 класс, 2...
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование смысла учения 3 класс, 2...
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование смысла учения 4 класс, 2...
Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки на основе предста...
Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки на основе предста...
Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки на основе предста...
Эстетические потребности, ценности и чувства 2 класс, 1 часть
Этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивост...
Этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивост...
Этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивост...
Установка на безопасный, здоровый образ жизни 1 класс, 1 часть
Установка на безопасный, здоровый образ жизни 1 класс, 2 часть
Метапредметные результаты Способность принимать и сохранять цели и задачи уче...
Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности (регулят...
Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности (регулят...
Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера (познава...
Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера (познава...
Умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответстви...
Умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответстви...
Умение понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности 2 класс, 1 часть
Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии (познавательные...
Освоение начальных форм личностной рефлексии (личностные УУД) 2 класс, 2 часть
Освоение начальных форм личностной рефлексии (личностные УУД) 2 класс, 2 часть
Способность использовать знаково-символические средства представления информа...
многообразие мира целостность мира уважение к миру, Содержание учебников стр...
распознавание природных объектов с помощью специально разработанного для нач...
1 из 42

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образо
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и его реализация в УМК «Концепция УМК «Школа России» и ее реализация в завершенной предметной линии учебников «Окружающий мир» Научный руководитель УМК «Школа России» Андрей Анатольевич Плешаков

№ слайда 2 Обеспечение современного образования младшего школьника в контексте требовани
Описание слайда:

Обеспечение современного образования младшего школьника в контексте требований ФГОС. Главная концептуальная идея УМК «Школа России» Российская школа должна стать школой духовно-нравственного развития и воспи-тания гражданина нашего Отечества. Ведущая целевая установка УМК:

№ слайда 3 Принцип воспитания гражданина России Принцип ценностных ориентиров Принцип о
Описание слайда:

Принцип воспитания гражданина России Принцип ценностных ориентиров Принцип обучения в деятельности Принцип работы на результат Принцип синтеза традиций и инноваций в образовании

№ слайда 4 личностных регулятивных познавательных коммуникативных. УМК «Школа России» пр
Описание слайда:

личностных регулятивных познавательных коммуникативных. УМК «Школа России» предусматривает формирование всех видов универсальных учебных действий: На это нацелены все учебные предметы с учетом специфики их содержания и способов освоения.

№ слайда 5 Учебники завершенной предметной линии «Окружающий мир» авт. А.А. Плешаков. С
Описание слайда:

Учебники завершенной предметной линии «Окружающий мир» авт. А.А. Плешаков. Состав УМК Учебник Рабочая тетрадь Тесты Поурочные разработки Рабочие программы. 1-4 кл. Комплект демонстрацион- ных таблиц От земли до неба. Атлас- определитель Зеленые страницы. Книга для учащихся начальных классов Великан на поляне, или Первые уроки экологичес- кой этики Электронное сопровождение к учебнику

№ слайда 6 Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение сл
Описание слайда:

Изучение курса «Окружающий мир» в начальной школе направлено на достижение следующих целей: формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребёнком личного опыта общения с людьми и природой; духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества.

№ слайда 7 Основными задачами реализации содержания курса являются: формирование уважите
Описание слайда:

Основными задачами реализации содержания курса являются: формирование уважительного отношения к семье, населённому пункту, региону, в котором проживают дети, к России, её природе и культуре, истории и современной жизни; осознание ребёнком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём; формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях; формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

№ слайда 8 Личностные результаты Чувство сопричастности к своей Родине, народу и истории
Описание слайда:

Личностные результаты Чувство сопричастности к своей Родине, народу и истории и гордости за них 1 класс, 1 часть

№ слайда 9 Чувство сопричастности к своей Родине, народу и истории и гордости за них 2 к
Описание слайда:

Чувство сопричастности к своей Родине, народу и истории и гордости за них 2 класс, 1 часть

№ слайда 10 Чувство сопричастности к своей Родине, народу и истории и гордости за них 4 к
Описание слайда:

Чувство сопричастности к своей Родине, народу и истории и гордости за них 4 класс, 2 часть

№ слайда 11 Целостный взгляд на мир в единстве и многообразии природы, народов, культур и
Описание слайда:

Целостный взгляд на мир в единстве и многообразии природы, народов, культур и религий 4 класс, 2 часть

№ слайда 12 Уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов 1 кл
Описание слайда:

Уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов 1 класс, 1 часть

№ слайда 13 Начальные навыки адаптации в динамично развивающемся мире 1 класс, 2 часть
Описание слайда:

Начальные навыки адаптации в динамично развивающемся мире 1 класс, 2 часть

№ слайда 14 Начальные навыки адаптации в динамично развивающемся мире 1 класс, 2 часть
Описание слайда:

Начальные навыки адаптации в динамично развивающемся мире 1 класс, 2 часть

№ слайда 15 Начальные навыки адаптации в динамично развивающемся мире 2 класс, 1 часть
Описание слайда:

Начальные навыки адаптации в динамично развивающемся мире 2 класс, 1 часть

№ слайда 16 Развитие мотивов учебной деятельности и формирование смысла учения 1 класс, 2
Описание слайда:

Развитие мотивов учебной деятельности и формирование смысла учения 1 класс, 2 часть

№ слайда 17 Развитие мотивов учебной деятельности и формирование смысла учения 3 класс, 2
Описание слайда:

Развитие мотивов учебной деятельности и формирование смысла учения 3 класс, 2 часть

№ слайда 18 Развитие мотивов учебной деятельности и формирование смысла учения 3 класс, 2
Описание слайда:

Развитие мотивов учебной деятельности и формирование смысла учения 3 класс, 2 часть

№ слайда 19 Развитие мотивов учебной деятельности и формирование смысла учения 4 класс, 2
Описание слайда:

Развитие мотивов учебной деятельности и формирование смысла учения 4 класс, 2 часть

№ слайда 20 Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки на основе предста
Описание слайда:

Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах 2 класс, 1 часть

№ слайда 21 Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки на основе предста
Описание слайда:

Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах 2 класс, 2 часть

№ слайда 22 Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки на основе предста
Описание слайда:

Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки на основе представлений о социальной справедливости и свободе 4 класс, 2 часть

№ слайда 23 Эстетические потребности, ценности и чувства 2 класс, 1 часть
Описание слайда:

Эстетические потребности, ценности и чувства 2 класс, 1 часть

№ слайда 24 Этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивост
Описание слайда:

Этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость, сопереживание чувствам других людей 1 класс, 1 часть

№ слайда 25 Этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивост
Описание слайда:

Этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость, сопереживание чувствам других людей 1 класс, 1 часть

№ слайда 26 Этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивост
Описание слайда:

Этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость, сопереживание чувствам других людей 2 класс, 2 часть

№ слайда 27 Установка на безопасный, здоровый образ жизни 1 класс, 1 часть
Описание слайда:

Установка на безопасный, здоровый образ жизни 1 класс, 1 часть

№ слайда 28 Установка на безопасный, здоровый образ жизни 1 класс, 2 часть
Описание слайда:

Установка на безопасный, здоровый образ жизни 1 класс, 2 часть

№ слайда 29 Метапредметные результаты Способность принимать и сохранять цели и задачи уче
Описание слайда:

Метапредметные результаты Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности (регулятивные УУД) 1 класс, 1 часть

№ слайда 30 Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности (регулят
Описание слайда:

Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности (регулятивные УУД) 1 класс, 2 часть

№ слайда 31 Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности (регулят
Описание слайда:

Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности (регулятивные УУД) 1 класс, 1 часть

№ слайда 32 Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера (познава
Описание слайда:

Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера (познавательные УУД) 1 класс, 1 часть

№ слайда 33 Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера (познава
Описание слайда:

Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера (познавательные УУД) 3 класс, 2 часть

№ слайда 34 Умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответстви
Описание слайда:

Умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с задачами (регулятивные УУД) 1 класс, 1 часть

№ слайда 35 Умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответстви
Описание слайда:

Умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с задачами (регулятивные УУД) Рабочая тетрадь, 1 класс, 1 часть

№ слайда 36 Умение понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности 2 класс, 1 часть
Описание слайда:

Умение понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности 2 класс, 1 часть

№ слайда 37 Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии (познавательные
Описание слайда:

Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии (познавательные УУД) 1 класс, 1 часть

№ слайда 38 Освоение начальных форм личностной рефлексии (личностные УУД) 2 класс, 2 часть
Описание слайда:

Освоение начальных форм личностной рефлексии (личностные УУД) 2 класс, 2 часть

№ слайда 39 Освоение начальных форм личностной рефлексии (личностные УУД) 2 класс, 2 часть
Описание слайда:

Освоение начальных форм личностной рефлексии (личностные УУД) 2 класс, 2 часть

№ слайда 40 Способность использовать знаково-символические средства представления информа
Описание слайда:

Способность использовать знаково-символические средства представления информации (познавательные УУД) 1 класс, 1 часть

№ слайда 41 многообразие мира целостность мира уважение к миру, Содержание учебников стр
Описание слайда:

многообразие мира целостность мира уважение к миру, Содержание учебников строится на основе системы ведущих идей: которые являются стержнями интеграции обществоведческих и естественнонаучных знаний, формируемых в учебном курсе.

№ слайда 42 распознавание природных объектов с помощью специально разработанного для нач
Описание слайда:

распознавание природных объектов с помощью специально разработанного для начальной школы атласа определителя; моделирование экологических связей с помощью графических и динамических схем (моделей); эколого-этическая деятельность, включающая анализ собственного отношения к миру природы и поведения в нем, оценку поступков других людей, выработку норм и правил. Приоритетные виды деятельности:


Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров248
Номер материала ДВ-524867
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх