Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Школьная система оценки качества образования
Максименкова Т.С., заместитель директора
МБОУ «СШ № 40»
города Смоленска
2 слайд
ДОКУМЕНТЫ
Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральные образовательные
стандарты
НОО, ООО, СОО
3 слайд
Цель школьной системы оценки качества образования:
получение объективной информации о степени соответствия образовательных результатов и условий их достижения требованиям государственных и социальных стандартов; о состоянии качества образования в школе, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень.
4 слайд
ЗАДАЧИ ШКОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ:
оценка состояния и эффективности деятельности образовательного учреждения;
выявление факторов, влияющих на качество образования;
принятие обоснованных и своевременных управленческих решений;
создание единых критериев качества образования и подходов к его измерению; введение системы мониторинга по показателям школьной системы оценки качества образования;
формирование системы аналитических показателей, позволяющей отследить результативность и эффективность работы педагогических работников по достижению современного качества образования:
качества предоставляемых образовательных услуг и реализации образовательных программ;
качества условий образовательного процесса;
качества индивидуальных образовательных достижений обучающихся (учебных и внеучебных) в соответствии с их интеллектуальными способностями и образовательными потребностями;
создание условий для формирования компетенции педагогов в области педагогических измерений;
создание системы информирования заинтересованных сторон о качестве образования школы.
5 слайд
СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ
6 слайд
ОБЪЕКТАМИ ШСОКО ВЫСТУПАЮТ:
индивидуальные образовательные достижения обучающихся;
профессиональная компетентность педагогов, их деятельность по обеспечению требуемого качества результатов образования;
качество организации образовательного процесса;
материально-техническое обеспечение образовательного процесса;
инновационная деятельность;
комфортность обучения;
доступность образования;
сохранность контингента обучающихся;
система дополнительных образовательных услуг;
организация питания;
состояние здоровья обучающихся;
воспитательная работа;
финансовое обеспечение;
открытость деятельности.
7 слайд
Структура школьной оценки качества образования
8 слайд
ШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ВКЛЮЧАет
внешнюю оценку, осуществляемую внешними по отношению к школе службами (результаты ЕГЭ и ОГЭ, мониторинговые исследования федерального, регионального и муниципального уровня);
внутреннюю оценку (самооценка), осуществляемую самой школой – обучающимися, педагогами, администрацией.
9 слайд
Процедуры оценки качества школьного образования
мониторинг образовательных достижений обучающихся на разных уровнях обучения (промежуточная аттестация);
анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников, результатов внешней оценки качества образовательных достижений;
анализ творческих достижений школьников;
анализ результатов аттестации педагогических и руководящих работников;
анализ результатов статистических и социологических исследований, проведенных по инициативе администрации и органа государственно-общественного управления школы;
внутришкольный контроль;
результаты медицинских исследований школьников;
результаты психологических измерений (например, скрининг психологического комфорта, готовности детей к обучению в школе и др.);
анализ результатов внешнего аудита;
иные психолого-педагогические и медицинские, социологические исследования, проведенные по инициативе субъектов образовательного процесса.
10 слайд
Нормативно-правовые документы общеобразовательного учреждения
Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся.
Положение о безотметочной системе оценивания учебных достижений учащихся 1 классов.
Положение о портфолио учащихся.
Положение об итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов.
11 слайд
ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМАХ, ПЕРИОДИЧНОСТИ И ПОРЯДКЕ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ
Текущая аттестация.
Тематическая аттестация.
Промежуточная аттестация - процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения.
Итоговая аттестация - это оценка знаний выпускников по данному предмету (дисциплине) по завершении основного или среднего общего образования – для определения соответствия их знаний государственным образовательным стандартам. Проводится на основании соответствующих государственных нормативных документов.
12 слайд
ПОЛОЖЕНИЕ О БЕЗОТМЕТОЧНОЙ СИСТЕМЕ ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССОВ
Приоритет самооценки. Учительской самооценке должна всегда предшествовать самооценка ученика.
Критериальность. Учитель обеспечивает условия, при которых самооценка ученика постепенно дифференцируется, т.е. представляется ребенку как сумма многих умений.
Личностная направленность. В процессе оценки фиксируется личностный рост ребенка.
Вариативность. Безотметочное обучение предполагает сочетание качественной оценки и количественной, позволяющей сопоставлять полученные результаты с нормативными критериями.
Здоровьесбережение. Контроль и оценка проводится в естественных для ребенка условиях познавательной деятельности, исключающих стресс.
Основными видами контрольно-оценочной деятельности являются:
стартовый контроль (диагностика исходного уровня обученности и развития детей);
тематический контроль;
-итоговый контроль.
13 слайд
ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
ученика(цы) 1___ класса _______________________________________________
(Ф.И.)
14 слайд
ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРТФОЛИО УЧАЩИХСЯ
15 слайд
МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
оценка достижения обучающимися стандарта;
сравнение образовательных достижений обучающихся;
определение динамики изменений образовательных достижений и наличие
определённых тенденций;
выявление факторов, связанных с особенностями процесса обучения или социальным окружением, оказывающих влияние на образовательные достижения учащихся (выделение оптимальных учебных планов, учебников, методик обучения и др.);
полученные результаты должны служить основой для принятия обоснованных решений на разных уровнях управления системой образования.
16 слайд
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
Я выбираю здоровье
Работа с неуспешными в учебной деятельности учащимися
Выявление и поддержка одаренных детей
Работа с родителями
Социально-психолого-педагогическое сопровождение учащихся
ФГОС как основа персонифицированной системы обучения и воспитания
Методическое сопровождение профессионального роста педагогических кадров
Дополнительное образование
Программа воспитания и социализации
Мониторинг учебно-воспитательного процесса
17 слайд
РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА
Сведения о выпускниках 9 классов
Результаты обязательных письменных экзаменов за курс основного общего образования
Результаты экзаменов по выбору за курс основного общего образования
Сведения о выпускниках 11 классов.
Результаты обязательных экзаменов в форме ЕГЭ
Результаты экзаменов по предметам по выбору в форме ЕГЭ
Рейтинг учащихся, получивших наибольшее количество баллов по итогам ЕГЭ
Сдавали форме ГВЭ (количество, результат)
18 слайд
Сравнительный анализ результатов ОГЭ
19 слайд
Сравнительный анализ итогов качества за 3 года
по уровням:
20 слайд
Мониторинг успеваемости и качества обучения
по предметам на 2015-16 уч.год
Мониторинг успеваемости и качества обучения по предметам на 2015-16 уч.год
21 слайд
УЧАСТИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ОЛИМПИАДАХ И КОНКУРСАХ ПО ПРЕДМЕТАМ
22 слайд
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В СЛЕДУЮЩИХ ФОРМАХ И НАПРАВЛЕНИЯХ:
оценка общего уровня усвоения учащимися начальной школы основных знаний и умений по общеобразовательным предметам;
мониторинг качества образования на основе государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов (в том числе и в новой форме);
мониторинг качества образования на основе государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов в форме ЕГЭ;
мониторинг качества образования на основе государственной аккредитации образовательного учреждения;
мониторинг и диагностика учебных достижений учащихся по завершении начальной, основной и средней школы по каждому учебному предмету и по завершении учебного года (в рамках вводного, промежуточного и итогового контроля);
мониторинг уровня и качества воспитанности, обеспечиваемого в образовательном учреждении;
аттестация педагогических работников;
мониторинг проведения конкурсных мероприятий;
самоанализ деятельности, осуществляемый педагогическими работниками;
олимпиады;
творческие конкурсы.
23 слайд
Программа мониторинга уровня сформированности
универсальных учебных действий в начальной и основной школе
Ее составляющие:
ТЕХНОЛОГИСЧЕСКАЯ КАРТА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ УУД
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ФОРМИРОВАНИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД
Список методик для мониторинга
1.«Лесенка» (1- 4 класс)
2.Оценка школьной мотивации (1-2 класс)
3.Беседа о школе (мотивация) (1 класс)
4.Сформированность познавательных интересов и инициативы (1 класс)
5.Мотивация учения и эмоционального отношения к учению (А.Д. Андреева) (3- 4 класс)
6.«Что такое хорошо и что такое плохо» (1-2 класс)
7.«Незаконченные предложения» (3-4 класс)
24 слайд
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ФОРМИРОВАНИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ФОРМИРОВАНИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД
25 слайд
НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования потребностям физических лиц (потребителям образовательных услуг), юридических лиц, учредителям общественных объединений.
26 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 842 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Максименкова Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.