Презентация ШСК "Старт" в Оймяконье

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Томторская средняя общеобразовательная школа»
  
  «Старт»
  дополнительная образовательная программа
  физкультурно-оздоровительной направленности
  Возраст детей – 7-10 лет
  Срок реализации программы -4 года
  Учитель физической культуры
  Винокурова Ульяна Юрьевна
  2016-2017 г.
  с. Томтор Оймяконского района
  

• 2 слайд

  Пояснительная записка 
  
  
  Системно деятельностный подход нашёл своё воплощение в образовательных стандартах начального общего образования по физической культуре. Освоение физической культуры в начальной школе направлено на достижение следующих целей: 
  укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности;
  развитие основных физических качеств, жизненно важных двигательных умений и навыков; формирование первоначального двигательного опыта;
  овладение общеразвивающими и коррегирующими физическими упражнениями, освоение знаний о движениях человека;
  воспитание познавательной активности и интереса к занятиям физическими упражнениями; культуры общения на этих занятиях.
  
  

• 3 слайд

  Практическая значимость:
  
  
  Здоровье человека – тема достаточно актуальная для всех времён и народов, а в XXI веке она становится первостепенной. Все без исключения люди понимают, как важно заниматься физкультурой и спортом, как здорово закаливать свой организм, делать зарядку, больше двигаться, но как трудно бывает пересилить себя, заставить встать пораньше, сделать несколько упражнений. Как и воспитание нравственности и патриотизма, так и воспитание уважительного отношения к своему здоровью необходимо начинать с раннего детства. Активность стала низкой, спорт и физическая культура перестали быть значимыми для детей. Такое положение угрожает психическому и физическому здоровью школьников.
  Именно поэтому данные занятия кружка «Старт» поможет развитию двигательной активности, привлечёт к участию в подвижных играх. Именно через подвижные игры, игровую форму лучше усваивается учебный материал, весьма продуктивный развивающийся метод.
  Но не только обучение, но и воспитание младших школьников во многом происходит через игру. Игра, как модель реальной жизни, даёт детям первый социальный опыт. Воспитание детей через правильные игры способствуют гармоничному интеллектуальному, физическому, нравственному развитию ребёнка.
  Опыт многих лет показывает, что заболеваемость, охранять и укреплять можно при помощи педагогических воздействий. В школу поступают дети из семей с различным социальным статусом. Навыки, умения, физическое и умственное развитие разнообразное. Дети, как правило, страдают хроническими заболеваниями и периодическими обострениями. Естественно, что они отличаются быстрой утомляемостью, повышенной нервозностью, обидчивостью. У многих детей серьёзные психологические и физические сдвиги, нарушено общее эмоциональное состояние. Лечебная педагогика даёт возможность использования различных методов и приёмов связанных с выздоровлением.
  
  

• 4 слайд

    Вид программы:
  
  Программа экспериментальная, разработана с целью решения введения
  третьего часа по физической культуре для увеличения двигательной
  активности и укрепления здоровья детей.
    Новизна программы:
  
  Введение игровой деятельности на занятиях, уроков здоровья, лечебная педагогика дают возможность каждому ребёнку побыть в движении, почувствовать своё тело, показать значение двигательной активности в жизни человека, учить видеть многообразие окружающего мира в этом мире и способствовать полноценному психическому и физическому развитию.
   
  
  

• 5 слайд

   
  Цель программы:
  
  Развитие физических способностей и укрепления здоровья учащихся средствами внеклассной работы по физической культуре в процессе обучения.
    Задачи:
  
  Обучающая: развитие физического и психического здоровья учащихся.
  Воспитательная: формирование культуры двигательной активности учащихся и привычки здорового образа жизни.
  Развивающая: формирование привычки к выполнению физических упражнений, укрепляющих здоровье и психику ребёнка.
  
  

• 6 слайд

  
   Объекты программы:
  -дети младшего школьного возраста;
  Группа профильная, её состав постоянный.  
  Формы работы:
  фронтальные, групповые, индивидуальные.
   Организация работы:
   Занятия проводятся в виде практикумов, работы в группах в кабинете начальных классов и спортивном зале .
  Ожидаемый результат:
   -повышение уровня физического и психического здоровья детей;
  - формирование благоприятной среды воспитания и обучения с учётом возрастных особенностей личности;
  - развитие умения самостоятельно приобретать, анализировать, усваивать и применять знания;
  - формирование у детей привычки к здоровому образу жизни.
  

• 7 слайд

  Содержание программы
  
   
  Программа внеклассного занятия физической культуры включает несколько видов деятельности детей:
  Уроки здоровья.
  Легкая атлетика
  Шашки .
  Подвижные игры.
  Национальные подвижные игры.
  Игры, направленные на предупреждение заболеваемости
  
  

• 8 слайд

  
  
  Учебно – методический план
  Итого: 124 13,5 121,5
  

• 9 слайд

  План мероприятий
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Спасибо за внимание !