Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Сын тұрғысынан ойлау" Коучинг
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Сын тұрғысынан ойлау" Коучинг

библиотека
материалов
Сын тұрғысынан ойлау элементтерін мұғалімдердің іс – тәжірибесіне енгізу
 Тренинг ”ТАНЫСУ”
 ТОПҚА БӨЛУ
Уақыт машинасы Сіздің басты артықшылықтарыңыз – талдаулық мүмкіндіктер, қиын...
Алыста тұрған адамдардың әңгімелерін естуге көмектесетін сұйықтық Сіз өте ашы...
Болашақты көрсететін айна Сіздің өміріңізде алға қойған міндетіңіз – барлығын...
Миға шабуыл Сын тұрғысынан ойлау дегенді қалай түсінесіз? Сын тұрғысынан ойла...
 Ой қозғау
Сын тұрғысынан ойлаудың негізгі мақсаты: Барлық жастағы оқушыларға кез келге...
Эдвард Глейзер (1941) сын тұрғысынан ойлау қабілеттілігінің 3 элементін анық...
1. Қызығушылықты ояту сатысы Оқушыны өміріндегі контекске қатысы бар, шын мән...
Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары 1. Ойлан/жұптас/талқыла(Kagan,1997) 2. IN...
Әр түрлі тақырыпты тәжірибеден өткізіп, әртүрлі аудиторияға бағыттап, әртүрлі...
РАФТ кестесін сызамыз 1.Бұл хатты кім жазуы мүмкін деген сұраққа, яғни жазушы...
Рөл Аудитория Формат Тақырып Оқушы Ата ана Директор Ғалым Министр Сынып жетек...
1. Функционалды сауатты оқушы дайындауда кімдердің рөлі басым деп ойлайсыз? 2...
РАФТ кестесін сызамыз Рөл Аудитория Формат Тақырып Оқушы Ата – ана Директор К...
РАФТ кестесін толтырамыз Рөл Аудитория Формат Тақырып Оқушы Ата – ана Директо...
Сыни шығармашылық ойлау – “оған белгілі бір қорытындыларды қалыптастыруға мүм...
Визуалды бейнелерді қабылдау және жадыда сақтау мүмкіндіктерін көрсететін та...
Коучқа хат
Назарларыңызға рақмет! Халықтың нұрлы ертеңі үшін, ел игілігі жолында атқарып...
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сын тұрғысынан ойлау элементтерін мұғалімдердің іс – тәжірибесіне енгізу
Описание слайда:

Сын тұрғысынан ойлау элементтерін мұғалімдердің іс – тәжірибесіне енгізу

№ слайда 2  Тренинг ”ТАНЫСУ”
Описание слайда:

Тренинг ”ТАНЫСУ”

№ слайда 3  ТОПҚА БӨЛУ
Описание слайда:

ТОПҚА БӨЛУ

№ слайда 4 Уақыт машинасы Сіздің басты артықшылықтарыңыз – талдаулық мүмкіндіктер, қиын
Описание слайда:

Уақыт машинасы Сіздің басты артықшылықтарыңыз – талдаулық мүмкіндіктер, қиын жағдайлардан тез шығып кету және өзіңізге жауапкершілік жүктей алуыңыз. Сіз болып жатқан оқиғаларға, тіпті тарихқа әсер ете аласыз.

№ слайда 5 Алыста тұрған адамдардың әңгімелерін естуге көмектесетін сұйықтық Сіз өте ашы
Описание слайда:

Алыста тұрған адамдардың әңгімелерін естуге көмектесетін сұйықтық Сіз өте ашық адамсыз. Сіздің достарыңыз көп. Кез-келген адамның көңілін тауып, сенімдеріне тез кіресіз. Бірақ құпия сақтай алмайсыз, сондықтан жиі ыңғайсыз жағдайларға түсіп қаласыз. Кез-келген ақпаратты тез қабылдай аласыз.

№ слайда 6 Болашақты көрсететін айна Сіздің өміріңізде алға қойған міндетіңіз – барлығын
Описание слайда:

Болашақты көрсететін айна Сіздің өміріңізде алға қойған міндетіңіз – барлығын бір уақытта алу. Сіз көп күте алмайсыз, яғни шыдамсызсыз. Осыған қарамастан, көп нәрселерге қол жеткізе аласыз. Айналадағы адамдар сізді креативті көзқарасыңыз үшін бағалайды. Сіз – бірегей емес шешімдер мен шынайы іс- әрекеттердің шеберісіз.

№ слайда 7 Миға шабуыл Сын тұрғысынан ойлау дегенді қалай түсінесіз? Сын тұрғысынан ойла
Описание слайда:

Миға шабуыл Сын тұрғысынан ойлау дегенді қалай түсінесіз? Сын тұрғысынан ойлаудың қандай стратегияларын қолданасыз? Сын тұрғысынан ойлауды дамытуға арналған сабақтың құрылымы қандай болу керек деп ойлайсыз?

№ слайда 8  Ой қозғау
Описание слайда:

Ой қозғау

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Сын тұрғысынан ойлаудың негізгі мақсаты: Барлық жастағы оқушыларға кез келге
Описание слайда:

Сын тұрғысынан ойлаудың негізгі мақсаты: Барлық жастағы оқушыларға кез келген мазмұнды сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдауға саналы шешім қабылдауға үйрету.

№ слайда 13 Эдвард Глейзер (1941) сын тұрғысынан ойлау қабілеттілігінің 3 элементін анық
Описание слайда:

Эдвард Глейзер (1941) сын тұрғысынан ойлау қабілеттілігінің 3 элементін анықтаған 1. Проблемалар мен мәселелерді шешу 2. Логикалық зерттеу мен ой жүргізу 3. Әдістерді қолданудағы тәжірибелік дағдылар

№ слайда 14 1. Қызығушылықты ояту сатысы Оқушыны өміріндегі контекске қатысы бар, шын мән
Описание слайда:

1. Қызығушылықты ояту сатысы Оқушыны өміріндегі контекске қатысы бар, шын мәніндегі мәселені ұсыну және оқыту мақсатын бірлесіп дайындау; Оқушының бұрынғы тәжірибесімен байланыс орнату; Жаңа идеяны түсінуге платформа дайындау. 2. Мағынаны тани білу сатысы Материалды меңгеру; Белгілі және жаңа білімді бөлу; Сұрақ қою; Барлық мүмкін байланыстарды өткізу. 3.Ой толғаныс сатысы Оқығанын өзіндік ойлау тұрғысынан көрсете білу; Өз сұрақтарын қою және оған жауаптар табу; Болжау жасай білу және олардың дұрыстығын тестілеу; Жаңадан пайда болған жағдайларды тез түсінуде осы білімді қолдану. Сын тұрғысынан ойлауды дамытуға бағытталған сабақтың құрылымы

№ слайда 15 Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары 1. Ойлан/жұптас/талқыла(Kagan,1997) 2. IN
Описание слайда:

Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары 1. Ойлан/жұптас/талқыла(Kagan,1997) 2. INSERT(Vaughn & Estes,1986) 3.Білемін/Білгім келеді/Үйрендім(ББҮ)(Ogle,1986) 4. Семантикалық карта(Heimlich & Pittelmag,1986) 5. Терминдер арқылы болжау, Бағытталған оқу(Stauffer, 1969,Gunning,2000) 6.Салыстырмалы карта(Giller, 2004) 7.Аралас/Қатып қозғалма/Жұптас(Kagan,1994) 8.Жигсо(Slavin,1994) 9.Венн диаграммасы 10.РАФТ(Santa, 1988) 11. Ойлаудың алты қалпағы 12. “Жуан” және “жіңішке” сұрақтар

№ слайда 16 Әр түрлі тақырыпты тәжірибеден өткізіп, әртүрлі аудиторияға бағыттап, әртүрлі
Описание слайда:

Әр түрлі тақырыпты тәжірибеден өткізіп, әртүрлі аудиторияға бағыттап, әртүрлі мақсатқа жауап беріп және қалыпты таңдай отырып, оқушылардың жазу дағдысын дамытуға мүмкіндік береді. Басқаша айтқанда, РАФТ дегеніміз – бұл Рөл, Аудитория, Формат(Қалып) және Тақырып. Бұл іс – әрекеттің жазбаша нысаны, яғни сабақтың, тақырыптың ой толғаныс сатысында қолданылады. РАФТ

№ слайда 17 РАФТ кестесін сызамыз 1.Бұл хатты кім жазуы мүмкін деген сұраққа, яғни жазушы
Описание слайда:

РАФТ кестесін сызамыз 1.Бұл хатты кім жазуы мүмкін деген сұраққа, яғни жазушы жаза алатын әртүрлі рөлдер туралы ойлау керек. 2. Енді бұл жазушылар жазғандарын кімге, қандай аудиторияға арнайды? 3. Жазылған жазулар қандай қалыпта жазылу керек екендігін ойланамыз. 4. Енді сол жазылған жазулар қандай тақырыпты қамтитынын ойлаймыз. Мектептің тәрбиелік ролі Рөл Аудитория Формат Тақырып

№ слайда 18 Рөл Аудитория Формат Тақырып Оқушы Ата ана Директор Ғалым Министр Сынып жетек
Описание слайда:

Рөл Аудитория Формат Тақырып Оқушы Ата ана Директор Ғалым Министр Сынып жетекшісіне Министрге Ата – анаға Қоғамға Облыстық білім бөліміне Түсініктеме хат Өтініш Эл.поштаны Газет мақаласы Жарлық Түзелуге сөз беру Балалардың тәртібіне назар аудару талабы Мектептегі көрмеге бірлескен дайындығы туралы Жас өспірімге Мектептегі тәрбиеге қосымша сағаттар бөлутуралы

№ слайда 19 1. Функционалды сауатты оқушы дайындауда кімдердің рөлі басым деп ойлайсыз? 2
Описание слайда:

1. Функционалды сауатты оқушы дайындауда кімдердің рөлі басым деп ойлайсыз? 2. Бұл жазушылар ойларын қандай аудиторияға арнайды? 3. Жазылған жазулар қандай қалыпта жазылу керек деп ойлайсыз? 4.Жазылған жазулар қандай тақырыпты қамтиды деп ойлайсыз? Сын тұрғысынан ойлау дағдыларын қалыптастыру арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру

№ слайда 20 РАФТ кестесін сызамыз Рөл Аудитория Формат Тақырып Оқушы Ата – ана Директор К
Описание слайда:

РАФТ кестесін сызамыз Рөл Аудитория Формат Тақырып Оқушы Ата – ана Директор Коуч Ментор Мұғалімдер Мидың желке тұсындағы бөлігі Мидың самай бөліктері Мидың самотосенсор аймағы

№ слайда 21 РАФТ кестесін толтырамыз Рөл Аудитория Формат Тақырып Оқушы Ата – ана Директо
Описание слайда:

РАФТ кестесін толтырамыз Рөл Аудитория Формат Тақырып Оқушы Ата – ана Директор Коуч Ментор Мұғалімдер Мидың желке тұсындағы бөлігі Мидың самай бөліктері Мидың самотосенсор аймағы Пән мұғаліміне Сынып жетекшісіне Ата – анаға Әріптестеріне Ментиға Директорға Көз Құлақ қол Сұраныс Өтініш Семинар Хабарландыру Кәсіби әңгіме Өтініш ақпарат Қосымшатапсырма беруді Ғылыми жобаларға қатыстыруды Функциналдысауатты бала Коучинг– сессия Әдіс – тәсілдер туралы ОМЖ,ҚМЖ құру туралы Тізбектелген сабақтар топтамасын жүргізуге Визуалды бейнелерді қабылдау мен жадыда сақтау Ауызша және тұжырымдамалықбілімдердің сақталуы Қол және дене рецепторларының жұмысы

№ слайда 22 Сыни шығармашылық ойлау – “оған белгілі бір қорытындыларды қалыптастыруға мүм
Описание слайда:

Сыни шығармашылық ойлау – “оған белгілі бір қорытындыларды қалыптастыруға мүмкіндік беретін дәлелдер тұрғысынан кез келген ұстанымды немесе болжанатын білім нысанын зерделеу үшін күш жұмсау”. Глейзер, 1941 е

№ слайда 23 Визуалды бейнелерді қабылдау және жадыда сақтау мүмкіндіктерін көрсететін та
Описание слайда:

Визуалды бейнелерді қабылдау және жадыда сақтау мүмкіндіктерін көрсететін тапсырмалар.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Коучқа хат
Описание слайда:

Коучқа хат

№ слайда 32 Назарларыңызға рақмет! Халықтың нұрлы ертеңі үшін, ел игілігі жолында атқарып
Описание слайда:

Назарларыңызға рақмет! Халықтың нұрлы ертеңі үшін, ел игілігі жолында атқарып отырған еңбектеріңіз жемісті болсын!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-474648

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

26 дней назад
очень полезный материал много нового и полезного нужный для работы
26 дней назад
класно