Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация "Синквейн на уроках химии"

Презентация "Синквейн на уроках химии"

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Уча других, мы учимся сами Древнеримский ученый Сенека
Учебный мозговой штурм «Фишбоун» Написание эссе «Корзина» «Пометки на полях»...
Синквейн – пятистрочная стихотворная форма, возникла в США в начале XX века,...
Аривара Нарихира О, если б на свете Вовек не бывало вас Цветущие вишни! Наве...
Правила написания синквейна: Первая строка заключает в себе одно слово, обыч...
Третья строка – образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими...
тема «Многоатомные спирты»: 1. Глицерин 2. Сладкий, густой 3. Растворяется, п...
б) составление краткого рассказа по готовому синквейну (с использованием слов...
Примеры учащихся Неметаллы 1.Галогены Простые, сильные Образуют, проявляют, р...
Металлы Металл Блестящий, электропроводный Восстанавливает, плавится, коррози...
Результаты и анализ результатов письменных работ Таблица №1. Результаты самос...
Результаты и анализ результатов письменных работ Таблица №2. Результаты контр...
Сравнительный анализ результатов
Итоги и рекомендации 1. Используются для подведения итогов, по пройденному пр...
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить...
Спасибо за внимание!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Уча других, мы учимся сами Древнеримский ученый Сенека
Описание слайда:

Уча других, мы учимся сами Древнеримский ученый Сенека

№ слайда 2 Учебный мозговой штурм «Фишбоун» Написание эссе «Корзина» «Пометки на полях»
Описание слайда:

Учебный мозговой штурм «Фишбоун» Написание эссе «Корзина» «Пометки на полях» Составление кластера «Верные - неверные утверждения» Приемы педагогической техники

№ слайда 3 Синквейн – пятистрочная стихотворная форма, возникла в США в начале XX века,
Описание слайда:

Синквейн – пятистрочная стихотворная форма, возникла в США в начале XX века, под влиянием японской поэзии.

№ слайда 4 Аривара Нарихира О, если б на свете Вовек не бывало вас Цветущие вишни! Наве
Описание слайда:

Аривара Нарихира О, если б на свете Вовек не бывало вас Цветущие вишни! Наверно, тогда бы весною Утешилось сердце мое

№ слайда 5 Правила написания синквейна: Первая строка заключает в себе одно слово, обыч
Описание слайда:

Правила написания синквейна: Первая строка заключает в себе одно слово, обычно существительное или местоимение, которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. Вторая строка – два слова, чаще всего прилагательные или причастия. Они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта. Синквейн – «пять строк»

№ слайда 6 Третья строка – образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими
Описание слайда:

Третья строка – образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта. Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражает личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту. Пятая строка – одно слово, характеризующее суть предмета или объекта.

№ слайда 7 тема «Многоатомные спирты»: 1. Глицерин 2. Сладкий, густой 3. Растворяется, п
Описание слайда:

тема «Многоатомные спирты»: 1. Глицерин 2. Сладкий, густой 3. Растворяется, притягивает, предохраняет 4. Сиропообразная жидкость 5. Трехатомный спирт Примеры «составления синквейна»

№ слайда 8 б) составление краткого рассказа по готовому синквейну (с использованием слов
Описание слайда:

б) составление краткого рассказа по готовому синквейну (с использованием слов и фраз, входящих в состав синквейна). 1. Полимеры 2. Легкие, прочные 3. Горят, разлагаются, плавятся 4. Широко используются в наше время 5. Макромолекулы Примеры «составления синквейна»

№ слайда 9 Примеры учащихся Неметаллы 1.Галогены Простые, сильные Образуют, проявляют, р
Описание слайда:

Примеры учащихся Неметаллы 1.Галогены Простые, сильные Образуют, проявляют, реагируют Сложные, сильные окислители Элементы. 2.Галогены Связанные, солеобразующие Принимают, окисляют, восстанавливают Очень сильные окислители Неметаллы.

№ слайда 10 Металлы Металл Блестящий, электропроводный Восстанавливает, плавится, коррози
Описание слайда:

Металлы Металл Блестящий, электропроводный Восстанавливает, плавится, коррозирует Широко используется в промышленности Химический элемент 1. Соединения галогенов Бесцветные, токсичные Растворяются, образуют, диссоциируют Образуют множество соединений Галогеноводороды. 2.Соединения галогенов Бесцветные, токсичные Растворяются, дымятся, образуют Опасные и интересные вещества Седьмая группа. Алюминий Распространенный, легкий Взаимодействует, Необходимый для машиностроения Металл

№ слайда 11 Результаты и анализ результатов письменных работ Таблица №1. Результаты самос
Описание слайда:

Результаты и анализ результатов письменных работ Таблица №1. Результаты самостоятельной работы №1. Таблица №2. Результаты контрольной работы №1. № п/п Класс Кол-во уч-ся «5» «4» «3» «2» Кач, % Усп,% Сред.балл 1 9а 22 2 8 11 1 45 95 3,5 2 9в 24 2 10 12 0 50 100 3,6 № п/п Класс Кол-во уч-ся «5» «4» «3» «2» Кач, % Усп,% Сред.балл 1 9а 23 0 9 13 1 40 96 3,3 2 9в 25 3 12 10 1 60 97 3,8

№ слайда 12 Результаты и анализ результатов письменных работ Таблица №2. Результаты контр
Описание слайда:

Результаты и анализ результатов письменных работ Таблица №2. Результаты контрольной работы №2. Таблица №4. Сводная таблица результатов контрольных работ. № п/п Класс Кол-во уч-ся «5» «4» «3» «2» Кач, % Усп,% Сред.балл 1 9а 22 1 9 10 2 45 93 3,4 2 9в 23 2 11 10 0 57 100 3,7 Класс Самостоятельная работа №1 Контрольная работа №1 Контрольная работа №2 Кач. % Успев. % Кач. % Успев. % Кач. % Успев. % 9а 45 95 40 96 45 93 9в 50 100 60 97 57 100

№ слайда 13 Сравнительный анализ результатов
Описание слайда:

Сравнительный анализ результатов

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Итоги и рекомендации 1. Используются для подведения итогов, по пройденному пр
Описание слайда:

Итоги и рекомендации 1. Используются для подведения итогов, по пройденному произведению, теме, материалу любой дисциплины. 2. Данный вид работы занимает короткий временной промежуток 3. И самое главное: быстрый, но мощный инструмент для рефлексии

№ слайда 16 Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить
Описание слайда:

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. Василий Ключевский

№ слайда 17 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров446
Номер материала ДВ-077780
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх