Презентация 2Синквейны на уроках русского языка и литературы"

• 1 слайд

  Синквейны на уроках русского языка и литературы
  Презентацию подготовила:
  Нургалиева Фарида Абдулмукменовна, учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №33 имени Н.А.Мордовиной»
  

• 2 слайд

  
   
  Синквейн как приём технологии развития критического мышления на стадии рефлексии.
  Определение синквейна.
  
  

• 3 слайд

  Правила синквейна
  Чёткое соблюдение правил написания синквейна необязательно. Например, для улучшения текста в четвёртой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой строке — два слова. Возможны варианты использования и других частей речи.
  
  

• 4 слайд

  Определение
  Слово «синквейн» происходит от французского слова, которое означает «пять»
  (в вольном переводе – «пять вдохновений» или «пять удач»).
  Синквейн – малая стихотворная форма, короткое литературное произведение, характеризующее предмет(тему), состоящее из пяти строк, которое пишется по определённому плану.
  

• 5 слайд

  Параметры синквейна
  Параметры синквейна
  

• 6 слайд

  Параметры синквейна
  1 строка – одно ключевое слово (обычно существительное или местоимение), название стихотворения – тема синквейна, определяющая содержание.
   
  2 строка – два слова (прилагательные или причастия), описывающие тему, выражающие главную мысль, слова можно соединять предлогами и союзами.
   
  3 строка – три слова (глаголы или деепричастия), характеризующие действия, относящиеся к теме.
   
  4 строка – четыре слова – предложение, фраза, показывающая отношение автора к теме, афоризм в виде пословицы, крылатого выражения, цитаты.
   
  5 строка – одно слово (обычно существительное) – синоним или ассоциация, повторяющая суть темы, слово-резюме.
  
  

• 7 слайд

  Правила синквейна
  Чёткое соблюдение правил написания синквейна необязательно. Например, для улучшения текста в четвёртой строке можно использовать три или пять слов, а в пятой строке — два слова. Возможны варианты использования и других частей речи.
  
  

• 8 слайд

   
  5. Синквейны, написанные учениками на уроках русского языка.
  
  Синквейн на тему «Вводные слова»
  Вводные слова
  именные, глагольные
  не выступают, выражают, дают
  указывают на способ выражения мысли
  слова
   
  Синквейн на тему «Время» (глагола)
  
  Время глагола
  Меняющееся, непостоянное
  Наступает, проходит, меняется
  Изменяющее события по времени
  Категория
   
  Синквейн на тему «Глагол»
  
  Глагол
  переходный, возвратный
  объединяет, выступает, употребляется
  обозначает действие или состояние
  что делать? Что слелать?
  
  

• 9 слайд

  Синквейны, написанные учениками на уроках литературы.
  Синквейн на тему Андрий (Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»)
  Андрий
  Красивый и слабый,
  Храбрится, влюбляется, предаёт.
  Нельзя уважать таких людей.
  Предатель.
  
  Синквейн на тему «Баллада»
  Баллада
  историческая, мифическая
  представлено, заимствуется, сочиняется
  рассказ, изложенный в поэтической форме
  лироэпическое произведение
  Синквейн на тему «Басня»
  Басня
  Мудрая, стихотворная
  Поучает, наставляет, затрагивает
  Поучительное стихотворное произведение
  Мораль
  
  

• 10 слайд

  Вывод
  Синквейны – превосходный способ контроля.
  
  Синквейн – один из способов метапредметных технологий в преподавании. Написание синквейна можно использовать на любом уроке, освещая в нем всевозможные темы.